Положить класть правило: “класть” или “положить”?» – Яндекс.Кью

Класть или положить: сестра-филолог объяснила, как правильно применять оба глагола, чтобы не казаться безграмотным | Lifestyle

Наш родной язык не только красив и богат, он еще и безумно сложен. При этом не только для иностранцев, но и для нас самих. На современном этапе в русской разговорной речи присутствуют слова, в употреблении которых многие люди допускают ошибки. Это относится и к таким глаголам, как “класть” и “положить”. Например, “ложи чертежи на стол”, “поклади в портфель тетрадь”, “ложь масло в кашу”. Для того чтобы ваша речь была грамотной, нужно выучить правила, касающиеся этих глаголов.

Класть, а не ложить

Чтобы сделать правильный выбор между двумя указанными глаголами, следует остановиться на глаголе “класть”. А “ложить” нужно просто игнорировать во всех случаях. Почему люди часто путаются, как сказать правильно? Это связано с тем, что некоторые думают, будто это два слова, имеющие совершенно одинаковое значение. Но в действительности такой формы, как “ложить” в русском языке не существует. Далее следует выяснить, почему нужно говорить именно “класть”.

Когда без приставки не обойтись

Как уже говорилось выше, нет такого слова “ложить”. Не существует и такой формы прошедшего времени, как “ложил”, и формы будущего времени “буду ложить”. В русском языке присутствуют глаголы:

  • положить;
  • доложить;
  • наложить;
  • сложить;
  • приложить;
  • переложить;
  • уложить;
  • заложить;
  • вложить;
  • выложить.

Нетрудно заметить, что в каждом из этих слов есть приставка. О том, что глагол “ложить” в нашем языке отсутствует как таковой, сказано еще в толковом словаре В. И. Даля. Следует также отметить немаловажный факт: указанные глаголы с приставками можно употреблять в прошедшем времени и в будущем, а в настоящем – нет.

Вот некоторые примеры:

  1. Несколько книжек Алена положила на полку, а потом отправилась на кухню, чтобы помочь старшей сестре готовить ужин.
  2. Тренер предупредил ребят, что им придется приложить много усилий, чтобы добиться победы в соревнованиях.
  3. Как только приеду домой, непременно наложу на царапину повязку.

Но нельзя забывать и об исключении. В русском языке есть такой глагол, как “ложиться”. Как видим, приставки здесь нет, но присутствует возвратная частица “-ся”. Это несовершенный вид, а в совершенном слово выглядит, как “лечь”. Например, “ложиться спать рано” и “лечь спать рано”.

Когда приставка не нужна

Интересно то, что у глагола “класть” наблюдаются противоположные свойства. Его нужно употреблять без приставок. Так, не существует в русском языке глагола “покладу”. Но оказывается, раньше он был, а на сегодняшний день эта форма устарела. Лексема “класть” употребляется и в настоящем, и в будущем, и в прошедшем времени.

В качестве примеров можно привести следующие предложения:

  1. Перед самым экзаменом Андрей клал в обувь монетку – где-то он прочитал, что это сулит получение хорошей оценки.
  2. Повар сообщил, что соус он кладет в мясо, лишь когда готовка подходит к концу.
  3. “Вещи будешь класть в этот шкаф”, – сказала мать Людмиле.

Дальше подытожим, какой из двух глаголов нужно использовать.

Какой из двух глаголов выбрать: подведем итоги

Есть одно правило, которое запомнить нетрудно. Корень “-лож-” употребляют с приставкой, и приставочный глагол будет отвечать на вопросы: что сделал? (сделала, сделано и так далее). Примеры: переложил, уложила, сложено. Без приставки существует лишь глагол “ложиться” (“Ложился на поля туман…”).

Корень “клад-” присутствует в тех глаголах, что будут отвечать на вопросы несовершенного вида: что делать? (делаю, делает и так далее).

Примеры:

  • класть руки в карманы;
  • кладу в яму песок;
  • кладет дрова в печку.

Приставочные глаголы с корнем “клад”, отвечающие на вопросы совершенного вида, являются ненормативными. Так, нельзя говорить: “покладу”, “склал”, “перекладет”, “складешь”. А без приставки неправильным будет употреблять слова с корнем “-лож-“: “ложи”, “ложь”, “ложишь”, “ложу”.

В заключение стоит отметить, что если вы в художественной литературе встречаете такую форму, как “ложить”, то это происходит лишь потому, что автор хочет тем самым подчеркнуть неграмотность персонажа.

этимология – “Класть” и “положить”

Очень интересная эта пара класть-(с)ложить. Но вопрос вы не совсем правильно ставите.
Певрое. Пара это уникальна для русского языка, на её примере ничего сказать об общих закономерностях русского языка нельзя. Нечто подобное можно найти, например, в паре идти – ходить, но там у составляющих несколько разное семантическое наполнение, наша же пара различается исключительно грамматикой.

Второе. Это никак не синонимы. Это явление скорее можно отнести к супплетивизму – образованию разных форм одного слова от разных корней, правда оно скорее относится к словоизменению, не к словообразованию.

Третье. Приставка здесь ни при чем. Хорошо известная нам ложка – форма родственная ложить, ложка – то, чем ложат. Зато колода родственна складывать. Разделение же глаголов на формы с “клад” и “лож” идёт по линии грамматического вида: глаголы совршенного вида требуют “лож”: сложить, выложить, наложить; несовершенного – “клад/класт”: класть, складывать, выкладывать, накладывать. Сразу заметим, что современная категория грамматического вида сложилась в русском языке сравнительно недавно – не ранее XVI века. Кроме того следует иметь в виду, что в близкородственных языках (украинском, например) такого четкого разделения по грамматической роли у этих глаголов нет. Всё это позволяет сделать вывод, что рассматриваемое явление сложилось в русском очень недавно.

Объяснение же этого явления разделения глаголов по грамматической функции следует искать не в в сфере образования синонимов, а наоборот, разделения их по значению.
Или более подробно. Как можно видеть из всего сказанного, в русском языке к какому-то времени сложилась пара “синонимов”. В подавляющем большинстве случаев язык постеменно изживает полную синонимичность, происходит либо устаревание одного из “синонимов”, либо разделение по значению. В нашем случае такое разделение произошло по линии грамматической роли – по грамматическому виду.

“Ложить” или “класть” – как правильно?

Содержание: Ложить или класть – как правильно говорить?

Класть и положить – видовая пара глаголов с разными корнями.

«Кладите» — это повелительная форма несовершенного глагола «класть».

До сих пор в разговорной речи большинство путает, какое слово все же нужно употреблять  «кладите» или «ложите», согласно нормам русского литературного языка?

Давайте разберем это слово более детально, а именно определим его значение, часть речи и грамматическую форму.

“Кладите” – это глагол

Слово «кладите» — это глагол, обозначающий действие, выражая просьбу или пожелание.

Слово «кладите» отвечает на вопрос: что делайте?

Начальная форма – глагол «класть», которое имеет несколько значений:

  • помещать, наносить на поверхность
  • помещать или устраивать в больницу
  • помещать внутрь чего-нибудь
  • вносить в клад
  • прибавлять
  • подмешивать
  • накладывать

Глаголы «Класть» и «положить»

Слово «положить» – глагол совершенного вида и обозначает то же самое, что и глагол «класть».

Зачастую, в разговорной речи слово «положить» употребляется без приставки «по», что является неверным.

Слово «положить» всегда употребляется с приставкой во всех его формах.

Например:

  • положите,
  • положи,
  • положу,
  • положат,
  • положит и т.д.

А слово «класть», наоборот,  употребляется без приставки.

Например, нельзя говорить «покласть», «поклали» и тп.

Примеры для закрепления:

  • Кладите на стол Ваши документы.
  • Положите на стол Ваши документы.
  • Кладите в конверт столько денег, сколько Вам не жалко.
  • Положите в конверт столько денег, сколько Вам не жалко.

Как видите, Вы можете употреблять либо слово

“кладите”, либо “положите”.

Главное запомнить, что “кладите” нужно использовать без приставки, а “положите” с приставкой “по”.

Спряжение глаголов класть, положить – Русский язык без проблем

вернуться на стр.  «Глагол в табл.«, «Морфологический разбор глагола»

СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ КЛАСТЬ, ПОЛОЖИТЬ

Я        

кладу  клал; клала; клало

положил, положила, положило    

буду класть, положу  

Ты      

кладёшь, клал; клала; клало

положил, положила, положило

будешь класть положишь                                                     

клади, положи

Он/она          

кладёт клал; клала; клало

положил, положила, положило    

будет класть положит         

Мы    

кладём           

клали, положили      

будем класть, положим                        

Вы     

кладёте          

клали, положили     

будете класть, поло́жите                       

кладите, положи́те

Они   

кладут           

клали, положили     

будут класть, положат

Чтобы правильно употреблять тот или иной глагол, следует запомнить: корень -лож- является принадлежностью совершенной формы глагола, класть глагол несовершенной формы (они что делали? – клали; они что сделали? положили).

Глагола «ложить» в природе нет, употреблять его можно только с приставками («положить», «приложить», «выложить»). Перечисленные глаголы означают действие в прошлом или в будущем.

Глагол «класть» употребляется в формах настоящего времени и, наоборот,  без приставок.

Не стоит путать глагол «ложить» с глаголом «ложиться»: он существует и очень часто используется без всяких приставок, например, когда мы собираемся лечь спать («я ложусь в кровать»).

Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Спряжение глаголов
вернуться на стр.  «Глагол в табл.«, «Морфологический разбор глагола«

Кто кладет под. Как правильно пишется «класть» или «ложить»? Исключения из правила

Здравствуйте! Можно ли употреблять слово класть в следующих случаях? -какое масло ты КЛАДЕШЬ в салат? -я кладу в салат оливковое масло.

Можно. Но лучше: Какое масло ты используешь для салата, добавляешь в салат и т. д.

Здравствуйте! Услышала фразу: документы будут класть ся в папку… Вроде бы все правильно, но звучит очень некрасиво. Можно ли так говорить?

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как правильно сказать – класть спать или укладывать? Про правило класть и положить – знаю. Интересует именно класть /укладывать спать. Часто говорят – я укладываю спать в 9 (например). Хотя, как мне кажется, правильно – кладу в 9.

Ответ справочной службы русского языка

Оба глагола можно использовать в данном значении – кладу и укладываю.

Если глагол “класть ” употребляется только без приставок, то почему тогда есть глагол “перекладывать”?

Ответ справочной службы русского языка

Не только он. Еще складывать, подкладывать, накладывать и т. д.

Ложить или класть ? Нашла теорию о том, что ложить – это помещать на ровную поверхность (ложе), а класть – в углубление (клад). Из разных источников весьма противоречивая информация. Так как же правильно?

Ответ справочной службы русского языка

Ложить – просторечие. В русском литературном языке есть только глагол класть .

Есть ли в русском языке глагол класть ся в значении можно положить? Например: “Что-либо на что-либо не кладется” в значении “Не следует что-либо класть на что-либо”. И является ли такой глагол стилистически нейтральным?

Ответ справочной службы русского языка

Да, от глагола действительного залога класть образуется глагол страдательного залога класть ся , являющийся стилистически нейтральным. Например: чемодан кладется на нижнюю полку, на верхнюю полку чемодан не кладется.

Здравствуйте! Возник жаркий спор по поводу написания следующей фразы: “В отсутствии секретаря документы на стол не класть “. Я считаю, именно в этом предложении должно быть написано “в отсутствие”. Права ли я?

Ответ справочной службы русского языка

Вы правы. Верно: В отсутствие секретаря документы на стол не класть .

Доброго времени суток.
Как правильно говорить: “накладывать еду” или “класть еду”?
Спасибо за ответ.

Ответ справочной службы русского языка

Оба глагола можно использовать.

В чём разница между “класть ” и “ложить”?

Ответ справочной службы русского языка

Класть – общеупотребимое слово.

Второго указанного Вами слова в литературном языке не существует, использовать его – ошибка.

Подскажите, пожалуйста, иностранцу какой глагол лучше употреблять во втором и третьем лице обоих чисел настоящего времени “класть ” или “ложить” в конструкциях типа “Он ложит/кладёт”.
Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Можно запомнить правило: в литературном русском языке глагол ложить употребляется только с приставками (положить, доложить, переложить) или с постфиксом -ся (ложиться) а глагол класть – только без приставок. В настоящем времени: я кладу, ты кладёшь, он кладёт – правильно. Я ложу, ты ложишь, он ложит –

неправильно. И наоборот, в будущем времени: я покладу, ты покладёшь, он покладёт – неправильно; я положу, ты положишь, он положит – правильно.

Я уже задавал этот вопрос, но ответа не получил.
Ответьте, пожалуйста.

Как правильно (лучше)?
Эти понятия совершенно разные по типу. И не надо их класть (ставить) на одни и те же весы.
Спасибо
pivovarov

Ответ справочной службы русского языка

Лучше: класть на весы .

Правильно ли задан вопрос и допускается ли такое произношение: “Куда будут ложиться папки?”

Ответ справочной службы русского языка

Такая формулировка возможна. Может быть, лучше: Куда ставить (класть ) папки?

как правильно кладу или ложу и получил лучший ответ

Ответ от Ёветочка-ласточка[гуру]
Слова “ЛОЖУ” в русском языке НЕТ!

Ответ от Натурщица Малевича [гуру]
кладу…

Ответ от AngelinaV [гуру]
Кладу, как моя учительница говорила, (ложат только в туалете)

Ответ от Артем репка [эксперт]
кладу!

Ответ от Valentin Ruchkin [гуру]
Кладу

Ответ от Красавица южная [гуру]
Может быть использован и тот и другой глагол, смотря в каком контексте. Кладу (не ЛОЖУ) тетрадь на стол, но ПОЛОЖИ тетрадь. Но, положить (не покласть) тетрадь; укладывать ребёнка, не ложить, а тем более, не улаживать

Ответ от Ёветл@я [гуру]
кладу. ложить пишется с приставками – положить, уложить, выложить. Смотри кино “доживём до понедельника”

Ответ от Ўрьевич [гуру]
Наложу кучу… Закладу за воротник… Кладу кладку… Ложу ложку…

Ответ от Nataly Tabakova [гуру]
ужно твердо усвоить, что слова ЛОЖИТЬ в нормативном употреблении нет/ Выражения
Ложи книги на место, Я их туда не ложила (или не л`ожила) – яркий признак неграмотной речи,
низкой культуры.
НОРМА: КЛАСТЬ:
Кладу кладем
Кладешь кладете
Кладет кладут
Клал, клала, клали
Клади, кладите
ПОЛОЖИТЬ
Положу пложим
Положешь положите
Положет положат
Положил, положила, положили
Положи, положите. НО НЕ! положь, положьте
При употреблении некоторых из рассмотренных здесь глаголов нужно особое внимание
обратить на ударение: морфологическая форма слова может быть выбрана правильно, а ударение
неправильное.
ВНИМАНИЕ: ПОЛОЖ`ИТЬ, ПОЛОЖ`ИЛ, ПОЛОЖ`У
КЛ`АЛА
НЕПРАВИЛЬНО: покласть, покладу и т. д. (Этого слова в литературном языке нет).

Одна из важнейших функций языка – культурная, направленная на защиту литературной речи от нецелесообразных в общественно-речевой практике элементов диалектной речи, жаргонизмов, произвольных, не соотносящихся с языковыми нормами вариантов словоупотребления.

На примере глаголов «класть» и «ложить» можно рассмотреть, насколько важна для развития языковой системы относительная устойчивость правил использования речевых средств, их обязательность и общеупотребительность. Ложить или класть — как правильно и как неправильно? Ответ на этот вопрос вы получите, прочитав данную статью.

Глагол «класть » соответствует принятым в русском языке нормам словоупотребления и существует как полноправная лексическая единица, которая активно используется в устной и письменной речи.

Он относится к глаголам несовершенного вида I спряжения, образует формы настоящего и прошедшего времени, единственное и множественное число:

Я кладу клал Мы кладем клали

Ты кладешь клал Вы кладете клали

Он кладет клал Они кладут клали

Глагол «класть» может употребляться во всех трех наклонениях: изъявительном, сослагательном и повелительном:

Ежедневно в почтовый ящик клали свежую газету.

Клади свои вещи и проходи в комнату.

«Клал бы ты книгу да за дело брался», — ворчала бабушка.

Употребление глагола «ложить » считается просторечным, не соответствующим языковым нормам, нарушающим правила словоупотребления в современном русском языке.

Из лексической пары «класть» – «ложить» допустимо бесприставочное употребление только глагола «класть»; глагол со сходным лексическим значением, имеющий корень –лож- (-лаг-), употребляется в русском языке исключительно с приставкой:

положить

возложить (возлагать)

сложить (слагать)

уложить

изложить (излагать)

Это глаголы совершенного вида. У тех, которые относятся к несовершенному виду, по принципу чередования г/ж изменяется корневой согласный:

Сесть сиднем и сложить руки – нехитрое дело.

Я на тебя все надежды возлагаю.

Положи в сумку самое необходимое.

Итак, изложим суть дела.

Итак, из двух глаголов, имеющих разные корневые морфемы, но общее лексическое значение, правильным, нормативным является бесприставочный глагол «класть». Употреблять бесприставочную глагольную форму «ложить» в литературной речи недопустимо.

сайт определил, что разница между глаголами «класть» и «ложить» заключается в следующем:

  1. Инфинитив глагола «класть» в бесприставочной форме соответствует нормам современного русского литературного языка. Употребление в речи глагола «ложить» без приставки является грубым нарушений этих норм.
  2. Глагол «класть» является самостоятельной лексической единицей, которая может иметь бесприставочные формы настоящего и прошедшего времени и употребляться во всех наклонениях глагола. Глаголы с корнем –лаг-/лож- могут образовать какую-либо из глагольных форм, только если имеют приставку.
  3. Главное отличие этих глаголов в том, что писать и произносить слово «класть» считается правильным, а слово «ложить» — недопустимым.

Русский язык можно справедливо называть не только богатым и красивым, но и сложным. И действительно, иногда даже носитель языка допускает некоторые ошибки как во время разговора, так и в процессе изложения своих мыслей на бумаге. Поэтому мы продолжаем совершенствовать наши навыки владения языком и после школы. Один из таких вопросов, когда даже русскоговорящий человек может затрудниться в ответе, является: «как правильно говорить: «класть» или «ложить».

Как правильно

Грамматически правильно будет употреблять глагол «класть» вместо «ложить». Путаница возникает из-за того, что создается впечатление, что эти два глагола имеют одно и то же значение. Однако на самом деле, не существует такой формы глагола, как «ложить». Теперь давайте разберемся, почему правильно будет употребить именно «класть».

Глагол «ложить»

Как было сказано ранее, не существует глагола «ложить» (так же как и в прошедшем времени «ложил» или в будущем «буду ложить»). Дело в том, что «ложить» можно употреблять только с приставками. Например, «положить», «наложить», «доложить», «приложить» «сложить», «переложить» и другие.

Тот факт, что в русском языке нет глагола «ложить» без приставки, упоминается еще в толковом словаре Даля. Также следует заметить, что такие глаголы могут быть использованы только в прошедшем и будущем времени.

Например:

  • Я положил несколько книг на полку и ушел на кухню готовить ужин.
  • Чтобы добиться успеха, нужно приложить немало усилий.
  • Я наложу повязку на царапину, как только приду домой.

Глагол «класть»

Интересно, что глагол «класть» обладает полностью противоположным свойством. Он употребляется без приставок. Например, не существует слова «покладу», хотя в литературном языке ранее оно употреблялось. Теперь такая форма глагола считается устаревшей. Глагол «класть» можно употреблять во всех временах: и в прошедшем, и в настоящем и в будущем.

Например:

  • Перед экзаменом Вася клал монету в свою обувь, прочитав где-то, что это может помочь получить ему хорошую оценку.
  • Повар сказал, что кладет мясо в соус исключительно в конце готовки этого блюда.

Исключения

Существует исключение для слова «ложить»: в русском языке существует образование от данного глагола, которое употребляется без приставки: это глагол «ложиться». (Это несовершенный вид, если употребить данный глагол в совершенном виде, получится «лечь». Например: «ложиться на диван» и «лечь на диван»).

Примеры с этим глаголом:

  • Он ложится спасть пораньше, чтобы утром успеть доделать свой проект по экономике.
  • Все ложились поздно до тех пор, пока не закончился весенний отпуск.

Когда какой глагол употреблять


Формы глагола, образованные при помощи приставок от «ложить» нужно употреблять тогда, когда действие в прошлом уже произошло или произойдет в случае, когда не указывается продолжительность.

  • Я переложил вещи в другой шкаф, чтобы освободить немного места.
  • Я положу тебе деньги на счет, чтобы ты мог купить себе автомобиль.

В этих предложениях важно само действие. А не его продолжительность. Глагол «класть» употребляется тогда, когда нужно подчеркнуть, что действие делается на протяжении какого-либо времени, в прошедшем, настоящем или будущем.

«Я кладу плитку во дворе в течении пяти дней» – в этом случает важна продолжительность самого действия, в то время как предложение «Я положил плитку во дворе, чтобы любоваться ее с балкона» указывало бы на само действие. (Продолжительность укладки плитки не важно).

Где могут встречаться

Во время чтения художественно литературы мы можем встретить форму глагола «ложить». Автор обычно использовал эту форму чтобы показать, что персонаж, употребивший этого глагол малограмотен, или же чтобы воссоздать диалект или создать ощущение просторечия в каком-то отрывке.

Вывод

Теперь вы точно знаете, как будет правильно: «класть» или «ложить». Русский язык тем и прекрасен, что богат на различные правила и исключения. Совершенствуйте свои навыки владения русским языком, чтобы сохранить русскую культуру для нашего будущего поколения.

Почему-то в русском языке существуют два камня преткновения – это слова: «класть» и «ложить». Давайте попробуем разобраться, как правильно говорить, заодно вспомнив о видовых формах глагола. Да-да, именно они помогут нам понять: «ложить» или «класть» –

О совершенном и несовершенном виде глагола

В нашем языке каждый глагол относится к совершенному виду (который отвечает на вопрос «что сделать?») или несовершенному (который отвечает на вопрос «что делать?»). Они образуют видовые пары, и корень у глаголов, входящих туда, как правило, один:

(что делать?) учить – (что сделать?) выучить ,

(что делать?) висеть – (что сделать?) повиснуть и т.п.

Но вы же понимаете, что в русском языке все так просто не бывает, обязательно имеются исключения:

(что делать?) брать – (что сделать?) взять ,

(что делать?) искать – (что сделать?) найти,

(что делать?) ловить – (что сделать?) поймать .

Для русскоговорящего они не представляют особой сложности, кроме пары довольно «мудреных» представителей этой части речи: «класть» и «положить» . Как правильно говорить: «класть» или «ложить»? Почему-то многие вместо законной несовершенной формы глагола пытаются употреблять несуществующую. Нет в русском языке слова «ложить»!

Итак, « ложить» или « класть» – как правильно?

Дело в том, что в большинстве рассуждений на эту тему ответ однозначен: «Корень -лож- без приставки употреблять нельзя!» Предлагается запомнить следующие слова, которые имеют данный корень и право на существование: уложить, положить, выложить, приложить, переложить, заложить и т.д. А без приставки: кладу, кладет, клала, кладем и т.д.

Но это верно лишь отчасти. Дело в том, что если так рассуждать, то придется говорить: «выложивать» или «заложивать», хотя все знают правильную форму этих глаголов: выкладывать, закладывать .

Именно знание того, что корень -лож- является принадлежностью совершенной формы глагола, поможет правильно его употребить. Глаголы же, которые мы привели выше, принадлежат к несовершенной форме, а эта форма может быть передана только вариантом глагола: класть .

«Класть» или «ложить» – как правильно?

Но многие слышали слова песни: «Снег ложится и тает, и тает…» Как же так, здесь несовершенная форма глагола, а корень -лож-? Дело в том, что наша загадочная парочка: положить и класть – снова предлагает сложности. Если перед нами возвратная форма (то есть такая, что заканчивается на –ся ), то в ней употребляется корень -лож-. Например: « Она ложится в чистую постель» .

Хотя есть и возвратная форма глагола «класть»: «Здесь все кладется в одну стопку». Как же быть? Так «ложить» или «класть» – как правильно сказать в возвратной форме? Оказывается, мы должны помнить и о залоге данного глагола. В первом предложении глагол действительного залога (снег ложится сам, она ложится сама). А во втором случае – это страдательный залог: все кладется кем-то.

Значит, прежде чем произносить заканчивающиеся на –ся «ложить» или «класть», как правильно поступить? Нужно помнить о том, делает что-то сам предмет (значит, корень -лож-) или производят действие с ним (значит, корень -клад-).

И напоследок

Есть еще один, наверное, более легкий способ уяснить, как правильно говорить в каждом отдельном случае. Для этого нужно помнить, что корень –лож – употребляется в значении чего-то, находящегося сверху, на поверхности. Ведь и слово «ложе» – это поверхность для лежания. А корень –клад -, как правило, означает то, что внутри. Помните, клад мы выкапываем из недр земли. Значит, когда вы хотите рассказать о том, что будет находиться сверху, вы употребите корень –лож -. А если о том, что будет внутри, то прозвучит –клад -. Вот так!

«Класть» или «ложить» – как правильно?

«Ложите сумку сюда и садитесь за стол», – сказал юный администратор. Есть ли в этом предложении ошибка или все в нем абсолютно верно? Рассказываем, как нужно говорить правильно – «класть» или «ложить».

Давайте скажем честно: в повседневной жизни мы нередко слышим фразы вроде «Ложите руки сюда!», «Я не ложил ничего на полку», «Ложи телефон, и пойдем» и тому подобные. При этом некоторые люди искренне верят, что в перечисленных высказываниях нет ни единой ошибки. Посудите сами: в русском языке большинство глаголов образовываются именно таким образом — отбросили приставку, и готово. И если от слова «поехать» получается «ехать», то почему от слова «положить» нельзя получить форму «ложить»? Здесь нам придется вспомнить правило, которому всех нас учили в школе: в русском языке официально глагола «ложить» нет. Это просторечие, и в литературном языке ему не место.

Откуда растут ноги у этой ошибки? Вопрос, «ложить» или все-таки «класть», связан с упомянутым глаголом совершенного вида — «положить». В русском языке новая видовая форма глагола обычно образуется путем манипуляций с приставками — их присоединения или удаления. Например, несовершенный вид «идти» превращается в совершенный «прийти», «стоять» — в «постоять», «лечить» — в «вылечить». Но изо всех правил есть исключения, и далеко не всегда новую видовую форму можно получить с помощью морфемы: у некоторых глаголов супплетивные видовые пары — это означает, что они образуются от разных основ, но при этом являются формами одного и того же слова. В числе таких глаголов и «класть» (несовершенный вид) — «положить» (совершенный вид), и «брать» — «взять», и «искать» — «найти». Таким образом, личные формы интересующего нас глагола будут звучать так: класть – кладу – кладешь – кладет – кладут – кладете – кладем.

Чтобы в дальнейшем не допускать нелепых ошибок и не использовать вместо правильной формы просторечие «ложить», запомните: основа «ложить» может фигурировать лишь вместе с приставкой или с суффиксом «–ся» — «приложить», «ложиться», «заложить», «выложить». А вот без приставки следует использовать исключительно глагол «класть», образовывая от него нужные формы путем прибавления окончаний — «кладу», «клал», «кладет».

Правильное написание: «класть».

Для закрепления материала рассмотрим несколько примеров:

  • Чтобы готовые пироги были более нежными и рассыпчатыми, в тесто кладите только желтки.
  • Не кладите в утренний кофе вчерашние воспоминания, лучше добавьте сахар сегодняшних надежд.
  • Очень важно научить ребенка перед работой всегда класть на стол нужные материалы и инструменты, чтобы во время занятий не отвлекаться на поиски чего-то нужного.

Когда правильно говорить класть или ложить. Как правильно пишется «класть» или «ложить»? Современный русский язык с детства

как правильно кладу или ложу и получил лучший ответ

Ответ от Ёветочка-ласточка[гуру]
Слова “ЛОЖУ” в русском языке НЕТ!

Ответ от Натурщица Малевича [гуру]
кладу…

Ответ от AngelinaV [гуру]
Кладу, как моя учительница говорила, (ложат только в туалете)

Ответ от Артем репка [эксперт]
кладу!

Ответ от Valentin Ruchkin [гуру]
Кладу

Ответ от Красавица южная [гуру]
Может быть использован и тот и другой глагол, смотря в каком контексте. Кладу (не ЛОЖУ) тетрадь на стол, но ПОЛОЖИ тетрадь. Но, положить (не покласть) тетрадь; укладывать ребёнка, не ложить, а тем более, не улаживать

Ответ от Ёветл@я [гуру]
кладу. ложить пишется с приставками – положить, уложить, выложить. Смотри кино “доживём до понедельника”

Ответ от Ўрьевич [гуру]
Наложу кучу… Закладу за воротник… Кладу кладку… Ложу ложку…

Ответ от Nataly Tabakova [гуру]
ужно твердо усвоить, что слова ЛОЖИТЬ в нормативном употреблении нет/ Выражения
Ложи книги на место, Я их туда не ложила (или не л`ожила) – яркий признак неграмотной речи,
низкой культуры.
НОРМА: КЛАСТЬ:
Кладу кладем
Кладешь кладете
Кладет кладут
Клал, клала, клали
Клади, кладите
ПОЛОЖИТЬ
Положу пложим
Положешь положите
Положет положат
Положил, положила, положили
Положи, положите. НО НЕ! положь, положьте
При употреблении некоторых из рассмотренных здесь глаголов нужно особое внимание
обратить на ударение: морфологическая форма слова может быть выбрана правильно, а ударение
неправильное.
ВНИМАНИЕ: ПОЛОЖ`ИТЬ, ПОЛОЖ`ИЛ, ПОЛОЖ`У
КЛ`АЛА
НЕПРАВИЛЬНО: покласть, покладу и т. д. (Этого слова в литературном языке нет).

Русский язык можно справедливо называть не только богатым и красивым, но и сложным. И действительно, иногда даже носитель языка допускает некоторые ошибки как во время разговора, так и в процессе изложения своих мыслей на бумаге. Поэтому мы продолжаем совершенствовать наши навыки владения языком и после школы. Один из таких вопросов, когда даже русскоговорящий человек может затрудниться в ответе, является: «как правильно говорить: «класть» или «ложить».

Как правильно

Грамматически правильно будет употреблять глагол «класть» вместо «ложить». Путаница возникает из-за того, что создается впечатление, что эти два глагола имеют одно и то же значение. Однако на самом деле, не существует такой формы глагола, как «ложить». Теперь давайте разберемся, почему правильно будет употребить именно «класть».

Глагол «ложить»

Как было сказано ранее, не существует глагола «ложить» (так же как и в прошедшем времени «ложил» или в будущем «буду ложить»). Дело в том, что «ложить» можно употреблять только с приставками. Например, «положить», «наложить», «доложить», «приложить» «сложить», «переложить» и другие.

Тот факт, что в русском языке нет глагола «ложить» без приставки, упоминается еще в толковом словаре Даля. Также следует заметить, что такие глаголы могут быть использованы только в прошедшем и будущем времени.

Например:

  • Я положил несколько книг на полку и ушел на кухню готовить ужин.
  • Чтобы добиться успеха, нужно приложить немало усилий.
  • Я наложу повязку на царапину, как только приду домой.

Глагол «класть»

Интересно, что глагол «класть» обладает полностью противоположным свойством. Он употребляется без приставок. Например, не существует слова «покладу», хотя в литературном языке ранее оно употреблялось. Теперь такая форма глагола считается устаревшей. Глагол «класть» можно употреблять во всех временах: и в прошедшем, и в настоящем и в будущем.

Например:

  • Перед экзаменом Вася клал монету в свою обувь, прочитав где-то, что это может помочь получить ему хорошую оценку.
  • Повар сказал, что кладет мясо в соус исключительно в конце готовки этого блюда.

Исключения

Существует исключение для слова «ложить»: в русском языке существует образование от данного глагола, которое употребляется без приставки: это глагол «ложиться». (Это несовершенный вид, если употребить данный глагол в совершенном виде, получится «лечь». Например: «ложиться на диван» и «лечь на диван»).

Примеры с этим глаголом:

  • Он ложится спасть пораньше, чтобы утром успеть доделать свой проект по экономике.
  • Все ложились поздно до тех пор, пока не закончился весенний отпуск.

Когда какой глагол употреблять


Формы глагола, образованные при помощи приставок от «ложить» нужно употреблять тогда, когда действие в прошлом уже произошло или произойдет в случае, когда не указывается продолжительность.

  • Я переложил вещи в другой шкаф, чтобы освободить немного места.
  • Я положу тебе деньги на счет, чтобы ты мог купить себе автомобиль.

В этих предложениях важно само действие. А не его продолжительность. Глагол «класть» употребляется тогда, когда нужно подчеркнуть, что действие делается на протяжении какого-либо времени, в прошедшем, настоящем или будущем.

«Я кладу плитку во дворе в течении пяти дней» – в этом случает важна продолжительность самого действия, в то время как предложение «Я положил плитку во дворе, чтобы любоваться ее с балкона» указывало бы на само действие. (Продолжительность укладки плитки не важно).

Где могут встречаться

Во время чтения художественно литературы мы можем встретить форму глагола «ложить». Автор обычно использовал эту форму чтобы показать, что персонаж, употребивший этого глагол малограмотен, или же чтобы воссоздать диалект или создать ощущение просторечия в каком-то отрывке.

Вывод

Теперь вы точно знаете, как будет правильно: «класть» или «ложить». Русский язык тем и прекрасен, что богат на различные правила и исключения. Совершенствуйте свои навыки владения русским языком, чтобы сохранить русскую культуру для нашего будущего поколения.

Одна из важнейших функций языка – культурная, направленная на защиту литературной речи от нецелесообразных в общественно-речевой практике элементов диалектной речи, жаргонизмов, произвольных, не соотносящихся с языковыми нормами вариантов словоупотребления.

На примере глаголов «класть» и «ложить» можно рассмотреть, насколько важна для развития языковой системы относительная устойчивость правил использования речевых средств, их обязательность и общеупотребительность. Ложить или класть — как правильно и как неправильно? Ответ на этот вопрос вы получите, прочитав данную статью.

Глагол «класть » соответствует принятым в русском языке нормам словоупотребления и существует как полноправная лексическая единица, которая активно используется в устной и письменной речи.

Он относится к глаголам несовершенного вида I спряжения, образует формы настоящего и прошедшего времени, единственное и множественное число:

Я кладу клал Мы кладем клали

Ты кладешь клал Вы кладете клали

Он кладет клал Они кладут клали

Глагол «класть» может употребляться во всех трех наклонениях: изъявительном, сослагательном и повелительном:

Ежедневно в почтовый ящик клали свежую газету.

Клади свои вещи и проходи в комнату.

«Клал бы ты книгу да за дело брался», — ворчала бабушка.

Употребление глагола «ложить » считается просторечным, не соответствующим языковым нормам, нарушающим правила словоупотребления в современном русском языке.

Из лексической пары «класть» – «ложить» допустимо бесприставочное употребление только глагола «класть»; глагол со сходным лексическим значением, имеющий корень –лож- (-лаг-), употребляется в русском языке исключительно с приставкой:

положить

возложить (возлагать)

сложить (слагать)

уложить

изложить (излагать)

Это глаголы совершенного вида. У тех, которые относятся к несовершенному виду, по принципу чередования г/ж изменяется корневой согласный:

Сесть сиднем и сложить руки – нехитрое дело.

Я на тебя все надежды возлагаю.

Положи в сумку самое необходимое.

Итак, изложим суть дела.

Итак, из двух глаголов, имеющих разные корневые морфемы, но общее лексическое значение, правильным, нормативным является бесприставочный глагол «класть». Употреблять бесприставочную глагольную форму «ложить» в литературной речи недопустимо.

сайт определил, что разница между глаголами «класть» и «ложить» заключается в следующем:

  1. Инфинитив глагола «класть» в бесприставочной форме соответствует нормам современного русского литературного языка. Употребление в речи глагола «ложить» без приставки является грубым нарушений этих норм.
  2. Глагол «класть» является самостоятельной лексической единицей, которая может иметь бесприставочные формы настоящего и прошедшего времени и употребляться во всех наклонениях глагола. Глаголы с корнем –лаг-/лож- могут образовать какую-либо из глагольных форм, только если имеют приставку.
  3. Главное отличие этих глаголов в том, что писать и произносить слово «класть» считается правильным, а слово «ложить» — недопустимым.

Язык – дело тонкое, так можно перефразировать известнейшую фразу из советского кинофильма. Язык непрерывно меняется, дополняется новыми словами, некоторые словоформы он отбрасывает за ненадобностью, забывая навсегда, а другие реанимирует со временем.

Найти разницу между некоторыми словами не просто сложно, а почти невозможно, и это, в свою очередь, приводит к множеству ошибок в употреблении этих слов. Возможно, каждый, кого хоть раз исправляли, задавался вопросом о том, как правильно: ложу или кладу. Старался найти какую-то информацию, но, не получив конкретного ответа, уяснял, что слово «ложить» лучше не употреблять вообще. Так в чём же разница, и правы ли те, кто бесконечно исправляет запутавшихся?

В чём же разница?

Некоторые исследователи говорят о том, что «ложить» – это архаичная форма, вышедшая из употребления. Другие замечают, что споры о том, правильно говорить «класть» или «ложить», в принципе, бессмысленны, потому что эти слова являются синонимами, лишь немного различающимися по значению. Источники говорят о том, что слово «ложить» использовалось тогда, когда предмет помещался на какую-то поверхность, а «класть» применялось тогда, когда он помещался внутрь чего-то (то есть «ложить на стол» и «класть в стол»).

“Ложить”!

Интересная версия связана с исчезновением глагола «ложить» из современного русского языка (полтора века назад он ещё считался литературным словом). Вполне вероятно, что всему виной стали западные фильмы. В Советском Союзе кинематограф подвергался такой цензуре, что ни одно бранное слово не проскакивало. Но когда в стране начали появляться американские фильмы, где встречались и ругательства, и подробные описания половых актов, некоторые слова стали ассоциироваться у людей с вполне естественными процессами (так, например, слово «кончить» стало считаться не совсем приличным, ему на смену пришло «закончить»). Употреблять в повседневной жизни нечто подобное негоже, вот и вышло слово «ложить» из употребления. Время от времени о нём, конечно, вспоминают, и тогда уже возникает вопрос о том, как говорить: класть или ложить.

Общее правило

Но вернёмся к употреблению слов. Самое простое и общеизвестное правило: «ложить» – только с приставкой, а «класть» – без неё. Так запоминать проще всего, сразу будет понятно, как правильно: ложу или кладу. Есть лезть в дебри филологии, можно сказать, что «класть» – это только для действий несовершенного вида (класть – что делать?), тогда как «ложить» – совершенный вид (возложить, положить, уложить – что сделать?). Одно правило вытекает из второго, так что достаточно просто помнить про употребление приставки с одним из этих глаголов.

Исключения

С правилом, конечно, всё понятно. Но что делать с глаголом «раскладывать», например? Корень всё тот же, но есть приставка – получается, правило оспаривается? Или же известнейшее «не покладая рук» – здесь инфинитив вообще «покласть», которого в принципе в языке не существует! Так вот. «Покласть» – это устаревший глагол, вышедший из употребления и встречающийся сейчас только в лирике некоторых поэтов, Некрасова например. С «раскладывать» всё гораздо проще – это глагол всё того же несовершенного вида, так что его использование в речи вполне допустимо.

Ещё один интересный момент – глагол «возлагать». В русском языке наблюдается чередование корней лаг/лож, так что это слово определённо является однокоренным со злополучным «ложить». Вроде бы и приставка есть, но вместе с тем глагол этот – несовершенного вида, что противоречит правилу. Вполне вероятно, что лучше считать «возлагать» очередным исключением, коих в русском языке огромное количество. Нельзя не вспомнить о «ложиться» – глагол несовершенного вида, употребляется без приставки, но вместе с тем считается вполне литературным.

Вообще рассуждать о том, как правильно: ложу или кладу, можно очень долго. Многочисленные исключения доказывают, что говорить о том, что правило позволит разобраться раз и навсегда, просто глупо, так что лучше всего запомнить аксиому: с приставкой – «ложить», без приставки – «класть».

С точки зрения филологии

Если всё так легко, то почему же возникают сложности, когда нужно выбрать: использовать слово «ложить» или «класть»? Здесь дело уже в носителях языка, в самом народе. В словаре Даля «ложить» считается вполне литературным словом, тогда как Ушаков говорит о том, что это просторечное выражение.

Язык непрерывно меняется, какие-то слова уходят из него, какие-то начинают использоваться в другом значении – так получается и с «ложить». Ситуация, как говорят некоторые исследователи, такая же, как со словом «кофе», род которого очень многие запомнить не могут. Так и «ложить», более привычное по непонятным причинам русскому человеку, постоянно вытесняет правильное «класть».

Филологи пугают, что скоро наступит день, когда оба варианта глагола будут считаться правильными, как произошло с тем же «кофе» (теперь оно и мужского, и среднего рода), – в настоящее время идёт упрощение языка. Но пока радует то, что большое количество пользователей Интернета на вопрос «Класть или ложить – как правильно?», часто задающийся на различных форумах, заявляют, что глагола «ложить» не существует вообще. Конечно, они не совсем правы, но вместе с тем есть надежда на сохранение великого и могучего литературного русского языка.

Вместо заключения

Закончить хотелось бы простым упражнением на закрепление правила. Нужно всего лишь выбрать, какой глагол использовать в данных словосочетаниях. Итак:

По(ложить/класть) плитку, (ложиться/класться) в постель, у(лаживать/кладывать) волосы, воз(ложить/класть) венки, (ложить/класть) гарнир на тарелку, на(ложить/класть) повязку, не (ложа/покладая) рук, у(ложить/класть) ребёнка, вы(лаживать/кладывать) фотографии.

Для того чтобы проверить себя, лучше всего задавать вопросы к глаголу, и уже по виду определять, какое из двух слов лучше использовать: несовершенный вид (что делать?) – «класть», совершенный вид (что сделать?) – «ложить» с приставками или постфиксами.

Наверное, споры о том, как правильно: «ложу» или «кладу», не утихнут никогда. Всегда найдётся тот, кто будет утверждать: главное – как говорят люди, а словарями пусть профессора пользуются. И всегда ему будут противостоять другие, ратующие за чистоту языка. И к какому лагерю присоединяться – личное дело каждого.

Понятие «чистый русский язык» в наше время довольно сложно определить однозначно. Череда заимствований, обусловленная прежде всего быстрым техническим прогрессом, развитый словарь сленга и жаргонизмов, которые порой настолько прочно вплетаются в разговорный обиход, что употребляются в том числе не к месту, и прочие факторы тянут нашу словесность в разные стороны. Неудивительно, что на этом фоне возникает много вопросов об истинности говорить: «ложат» или «кладут»? Это только один из них. Но даже он очень важен.

Современный русский язык с детства

Еще в детстве можно было заметить, как взрослые поправляют детей, говорящих слово «ложить», исправляя его на «класть». Но так ли это верно? Согласитесь, «покласть» звучит как-то не вполне естественно. Как правильно: «ложу» или «кладу»? В современном русском языке глагол «ложить» формально отсутствует. Его можно обнаружить в словаре Даля, но и там он в инфинитиве не употребляется. Отсюда можно вывести правило.

Правило

Я кладу апельсин на полку. Мы кладем апельсин на полку.

Ты кладешь апельсин на полку. Вы кладете апельсин на полку.

Он (она) кладет апельсин на полку. Они кладут апельсин на полку.

Здесь важно понимать, что выбирая, как правильно говорить – «ложат» или «кладут», надо отталкиваться от конкретного действия и слова, которое необходимо будет получить в результате. «Класть» используется только без приставки. Во всех остальных ситуациях корректнее будет взять корень -лож- и «собрать» слово («Я кладу книгу на колени», но «Я положил книгу на колени»).

Еще один важный момент – от глагола «класть» нельзя образовать простого будущего времени. Здесь на помощь приходит все тот же корень -лож- от несуществующего глагола «ложить» («Ты положишь эту тетрадь на место »).

Но будьте внимательны, решая, как правильно – «клади» или «ложи». Как и в любом правиле, в этом имеются некоторые исключения.

Исключения из правила

Существуют интеративные глаголы. Они обозначают какое-нибудь повторяющееся действие (накладывать или укладывать – все, что можно делать несколько раз за определенный промежуток времени). В таких случаях следует употребить в своей речи глагол «класть» («Я накладываю ужин каждому члену семьи»).

Решить, как правильно говорить – «ложат» или «кладут», не так сложно. Достаточно руководствоваться правилом, приведенным выше, и не забывать об исключениях. Единственное, где уместно может смотреться глагол «ложить» – в литературе, если вы при написании диалога в хотите подчеркнуть чью-либо неграмотность. Приведем довольно забавный пример:

«Ложить надо, ложить!» – закричал Кондрат, озабоченно почесывая левую пятку

В устной же форме это, скорей, подчеркнет ваше личное незнание русского языка. Будьте осторожны, употребляя слова. Они – отражение нашей личности.

Установление правил | Психология сегодня

Нам очень понравилось ездить в Санта-Крус на северном побережье Калифорнии. Наша дочь была в том же возрасте (второй класс), и все, что мы делали вместе, было приключением – особенно пляжный променад. Он был наполнен аттракционами, лишенными питательности закусками, которые можно получить только в тематических парках, и проживанием в гостиничном номере с видом на пляж. Как и в диснеевском фильме «Наизнанку», мы надеялись, что подобные поездки могут вызвать у нее основные воспоминания, точно так же, как это было у ее отца, когда он рос.

Источник: pexels

Но наша слишком занятая маленькая девочка не зарабатывала бумажных кроликов за хорошее поведение в школе. Таблица на стене в ее классе показывает, что утки, собачки, птицы и кошки делают все больше за неделю. Какие? Второй класс, а она уже находила способы нарушить спокойствие своего класса? Требуется записка домой. Я прихожу и болтаю с ее (командными) учителями о ее заблудших делах, и вскоре у меня появился план; мы бы пригрозили ей отменить нашу предстоящую поездку на Променад, если она не примет меры в школе.

Однако неделя закончилась, и мы не изменили наших планов, хотя она не училась в школе. Наше ленивое мышление: почему мы должны лишать себя веселья? Она все равно не вспомнит сделку, которую мы с ней заключили. Однако обещание было нарушено, и был создан прецедент: мама и папа на самом деле не имеют в виду то, что говорят. Так что она чертовски наслаждалась проведенными с нами выходными и вернулась в школу в понедельник вызывающе и, без сомнения, более чем когда-либо полна решимости потревожить в школе дерьмо.

Потом учителя узнали.А моя задняя часть была пресловутой травой. Спросив нашу дочь о ее выходных, они узнали о нашей пустой угрозе / невыполненном обещании, позвонили мне и прочитали мне акт о массовых беспорядках. «НИКОГДА не делайте этого снова», – сказал один из них. «Ваша дочь вырастет, чтобы не только манипулировать вами, но и не доверять всему, что вы говорите. Ваша неспособность выполнить свои обещания – проигрыш для всех “. Очевидно, я никогда этого не забывала.

Проблема с угрозами, если мы часто их делаем, когда спиной к стене или в гневе, обещая, что «x» произойдет, если «y» повторится снова.В нашем сознании мы действительно не хотим доводить их до конца; это одна из самых сложных частей воспитания. Именно тогда нужно научиться делать три шага назад, перестать коленным рефлексом реагировать на плохое поведение наших детей и вместо этого начать использовать неэмоциональные обещания. По словам Кэти Слаттенгрен из PricelessParenting.com, это не так просто, как кажется, и требует практики. «Гораздо лучше выбирать обещания, которые вы будете счастливы выполнить, а не гневные угрозы, которые испортят ваши отношения с детьми», – говорит она.«Когда вы сдерживаете свои обещания, ваши дети учатся доверять вашему слову».

Источник: pexels

Кэтрин Хаттер из

Livestrong.com, ветеран домашнего обучения и мама, дает советы, когда ваши дети проверяют ваши возможности. И если у вас такой сложный ребенок, как мой, жизненно важно, чтобы вы изменили свою тактику и серьезно отнеслись к воспитанию детей в этом отношении. «Проблема возникает, если вы не реализуете свои угрозы», – говорит она. «Дети быстро понимают разницу между пустыми угрозами и обещаниями, которые вы собираетесь сдержать.Если ваши дети поймут, что вы не будете делать то, что говорите, они могут перестать слушать и слушаться вас. Прекратите негативную модель неэффективного воспитания и подвергните своих детей разумным последствиям вместо угроз ». Вот ее шаги по внесению изменений:

Шаг 1

Не говорите расплывчато; напишите правила игры, что на самом деле не игра – это шаблон для жизни дома. «Для достижения наилучших результатов убедитесь, что каждое правило, которое вы вводите, является правилом, которое вы намерены последовательно применять», – говорит Хаттер.«Если у вас есть какие-либо сомнения или опасения по поводу колебания или несоблюдения правила, не устанавливайте его». «Чем меньше, тем лучше», – говорит она.

Шаг 2

Каждое правило должно иметь последствия. Эти последствия следует выбирать осторожно, потому что вы должны быть готовы их довести до конца, если ваш ребенок нарушит правила. «Если вы создаете последствия, которые сложно или сложно обеспечить, вы не сможете их выполнить последовательно, и ваша система будет основана на пустых угрозах, а не на эффективной системе правил и последствий», – говорит Хаттер.Аминь этому

Шаг 3

Вовлеките своих детей. Спокойно поговорите о каждом правиле и его потенциальных последствиях, чтобы они знали, что существует система. «Предоставьте полную информацию о правилах, которые вы будете соблюдать, и о каждом последующем наказании за неповиновение», – говорит Шляпник. «Предложите своим детям задать вопросы о том, чего они не понимают, и дайте четкие ответы».

Шаг 4

Ежедневно следите за поведением своих детей, чтобы убедиться, что они соответствуют вашим ожиданиям и следуют этим новым правилам.Шляпник предельно ясно говорит об этом: «Если вы обнаружите проблемы со следующими правилами, уточнить обещанные последствия, если это применимо. Настаивая на соблюдении требований и последовательно устраняя последствия, вы устраняете пустые угрозы и заменяете их четкими обещаниями ».

Шаг 5

Поймите, это непростая прогулка. Вы можете рассчитывать на то, что ваш ребенок протестирует новую систему, чтобы понять, имеете ли вы в виду то, что говорите. «Когда это происходит, спокойно уточняйте последствия, не расстраиваясь и не эмоционально», – рекомендует Карен Стивенс, директор Детского центра при университете штата Иллинойс, чьи советы Хэттер передает в своей статье.«В конце концов, ваши дети увидят, что вы больше не просто угрожаете и что вы намерены быть последовательными».

Я бы хотел, чтобы у меня был такой совет по воспитанию детей, когда моя дочь проверяла меня на каждом шагу несколько десятилетий назад. Часто вы думаете о том, как ВЫ были воспитаны, когда стали родителями, но мне пришло в голову, что мой своенравный ребенок не был похож на меня в детстве, и у нее не было старших братьев и сестер, которых она могла бы наблюдать и учиться, когда они уходили за пределы базы. Чем старше она становилась, тем важнее становилось выполнять обещания, иначе я знал, что она будет обречена.Однако даже после того, как она ушла из дома, она проверяла людей и ситуации до бесконечности. Ее склонность учиться на собственных ошибках сохраняется и по сей день.

В каждой ситуации и в каждом ребенке по мере взросления действуют разные обстоятельства. Научиться быть последовательными в воспитании детей – непростая задача. Я приглашаю ваши комментарии и истории о том, как выполнение и неэмоциональные обещания (вместо угроз) могли повлиять на ваши родительские усилия.

установить правила – испанский перевод – Linguee

Мы согласны с оценкой, что единственное достижение

[…]

прибор, не имеющий поверки

[…] механизм будет b e t o положить a правило t h at может или может […]

не уважать.

daccess-ods.un.org

Coincidimos con la apreciacin de que un instrument

[…]

que no cuente con un mecanismo de verificacin tiene como nico

[…] результат o enunc iar un a norma q ue pue de se r observada o no.

daccess-ods.un.org

Следовательно,

[…] необходимо y t o заложить a правило o n t he распределение […]

производства сахара на конкретный маркетинговый год, а оставшиеся

[…]

Государства-члены имеют запас гибкости для конкретных случаев производства сахара из осенней свеклы и производства тростникового сахара.

eur-lex.europa.eu

Por consiguiente, es

[…] necesario es ta blece r u na regla pa ra la at ri bucin […]

de la produccin de azcar в рамках коммерческой кампании

[…]

dada, si bien dejando un cierto margen de flexibilidad a los Estados miembros para situaciones especficas como son la produccin de azcar a partir de remolacha de otoo y la produccin de azcar de caa.

eur-lex.europa.eu

Организация Объединенных Наций, по сути, единственная

[…] организация, которая c a n устанавливает правила a n d стандарты, которые […]

навязываются всему человечеству и

[…]

, которые могут обязать весь мир уважать их, в том числе и по оружию.

daccess-ods.un.org

Efectivamente, las Naciones Unidas son la nica

[…] Organizacin qu e pu ede establecer normas q ue se im po nen a […]

toda la humanidad y que Обязанность аль

[…]

mundo entero a respetarlas, incluso por la fuerza.

daccess-ods.un.org

В результате нового распределения юрисдикции в отношении прямых исков между Судом Европейского Союза и Судом первой инстанции

[…]

Экземпляр по Договору

[…] Хорошо, это соответствует e t o положить a правило f o r определение […]

язык корпуса до

[…]

Суд первой инстанции, где заявителем является учреждение

eur-lex.europa.eu

A raz del nuevo reparto de comptencias en materia de recursos directos entre el Tribunal de Justicia y el Tribunal de Primera Instancia previsto en

[…]

Эль-Тратадо-де-Низа,

[…] process e stabl ece r u na norma pa ra det ermin ar la lengua d e processimiento […]

ante el Tribunal de Primera Instancia

[…]

en los casos en que la parte requireante sea una institucin.

eur-lex.europa.eu

Это не практикуется l t o установить a правило f o r отчетность […]

на каждую особую ситуацию.

issai.org

1. Нет результатовa

[…] prctico f or mular un a regla g ene ral q ue sirva para […]

la Developracin de informes en cada caso especial.

issai.org

Государства-члены sh или l d устанавливают правила o n p и накладывают штрафы, применимые к нарушениям положений настоящего […]

и убедитесь, что они выполняются.

obsa.org

Los Estados m ie mbros de ben establecer el rgimen d e san ci те, которые применимы в соответствии с условиями эксплуатации […]

de l a presente D irectiva y garantizar su aplicacin.

obsa.org

Правительство

[…] Дании га l l установить правила e s ta […]

рамок сотрудничества по итогам переговоров с правительством Фарерских островов.

ccprcentre.org

El Gobierno de

[…] Dinama RC a esta blec er normas p или las que s e определитель […]

los marcos para la cooperacin tras mantener negociaciones

[…]

Con el Gobierno de las Islas Feroe.

ccprcentre.org

2.5 EESC полностью поддерживает Статью 6

[…] Предложение

(7): оно приветствует

[…] Усилия Комиссии s t o установить a правило f o r Государства-члены, которые […]

всегда должно лежать в основе их

[…]

отношений с общественностью, как субъектами экономической деятельности, так и другими гражданами, при которых государственная администрация обязана всегда отвечать на поданные ей запросы и делать это быстро.

eur-lex.europa.eu

2.5 El contenido del artculo 6 de la propuesta (7) cuenta con la aprobacin del CESE: el Comit acoge conisfaccin los esfuerzos

[…]

que ha emprendido la Comisin

[…] пар a imoner a los Estados m ie mbros un a norma e n l a que d eberan […]

basarse todas sus relaciones

[…]

con los ciudadanos, ya sean operadores econmicos o no: la administracin pblica tiene en todo momento el deber de Responder con diligencia a las solicities que se le presenten.

eur-lex.europa.eu

См. Раздел: B.1.2 Насколько мы понимаем, пребывание в должности в течение более чем 12 лет никоим образом не ставит под угрозу независимость члена Правления, и поскольку нет ограничений (юридических, законодательных или нормативных)

[…]

относительно возраста или постоянного членства в Совете, это не соответствует

[…] специфический al l y положить a правило f o r независимый […]

членов Правления.

tecsa.es

Ver epgrafe: B.1.2 Entendemos que la permanencia en el cargo de consjero independiente por un periodo superior a doce aos en nada compromete la Independencia del Consejero y que, al no existir ningn lmite (юридический, estatutario o

[…]

reglamentario) de edad o de permanencia en el Consejo no conviene

[…] establece rl или especficam ent e para l os и далее je ros independientes.

tecsa.es

Первым делом

[…] Компания должна d o i s установить правила , f или , например, на […]

что является и что недопустимо для ведения блога и

[…]

, сколько времени сотрудники могут тратить на это.

freeav.de

En primer lugar, la

[…] empres a deber a fij ar reglas ac erc и e las h erramientas […]

blog que pueden utilizar los empleados y el

[…]

tiempo de que disponen para ello.

freeav.de

Предлагаемый

[…] Положение для r e устанавливает a правило r e gu , закрывая […]

взаимосвязь между законодательством Сообщества о конкуренции и национальным законодательством.

eur-lex.europa.eu

La propuesta de Reglamento

[…] contiene, por t anto , un a norma r elat iva a las relaciones […]

Entre los Derechos de la Comunitario y Nacionales.

eur-lex.europa.eu

412.Статья 22 Закона о o f устанавливает a правило c o nc , регулирующее финансовые […]

имущества задержанных.

ccprcentre.org

412. En el artculo 22 de dicha

[…] real ord en se estable cen normas sob re los b ie nes pecuniarios […]

de los internos.

ccprcentre.org

Здесь продано , т.е. r s , положено t h e i r правило a n d устанавливают свою власть, используя силу, играя на племенном и этническом разделении, которое всегда символизировало страну.

missionidonbosco.org

Aqu, los militares, га n impuesto s u poder por la fuerza y ​​han instaurado s u dominio , jugando con el fraccionamiento tribal y tnico que desde siempre caracteriza al pas.

missionidonbosco.org

Второй i s t o lay a sp e ci a l правило , a и это […]

подход, окончательно принятый Комиссией со статьей 8.

eur-lex.europa.eu

El segundo enfoque

[…] consiste en intro du cir u na norma es pecia l sobre este tema, […]

enfoque que la Comisin finalmente ha seguido con el artculo 8.

eur-lex.europa.eu

В то время как Договор об учреждении Европейского союза

[…]

Сообщества предоставляют особые правила для

[…] иммиграция, попытка предпринята e t o положить a ge n er a l правило o f t Европейский Союз.

europarl.europa.eu

Mientras el Tratado constitutivo de las Comunidades Europeas

[…]

establece normas

[…] especficas e n materia d e inmigracin, aqu se intenta estipula r una norma gen er al de […]

la Unin Europea.

europarl.europa.eu

Что касается концепции «места погрузки», на торговлю влияет множество административных и коммерческих обстоятельств.

[…]

в экспорте сельскохозяйственной продукции; это

[…] поэтому har d t o положить a sing l e Член […]

Государства соответственно должны быть разрешены

[…]

, чтобы выбрать наиболее подходящее место для проведения физических проверок экспортируемой сельскохозяйственной продукции, имеющей право на возмещение экспорта.

eur-lex.europa.eu

En lo quepecta a la nocin de lugar de carga, en el comercio de exportacin de productos agrcolas se Presenta una multitud de situaciones comerciales

[…]

y administrativas; por

[…] consiguiente, es d ifci l establecer una norma ni ca y co nviene […]

авторизовать на сайте Los Estados Miembros

[…]

для того, чтобы определить, какой продукт был получен, после того, как он будет защищен от пищи.

eur-lex.europa.eu

Это также невозможно. e ga rding how […]

серьезное, например, болезнь должна быть подтверждением вида на жительство.

daccess-ods.un.org

Tampoco es

[…] posib le establecer una norma gen eral r elativa, por […]

ejemplo al grado de gravedad que debe tener una enfermedad para justificar el otorgamiento de un permiso de Residence.

daccess-ods.un.org

Если выразить это в очень краткой форме, испанская группа заняла в то время позицию в том смысле, что, учитывая приоритет закона Сообщества над национальным законодательством и несмотря на положения статей 53 Закона о патентах Испании (далее LP) и 32 .1

[…]

Закона Испании о товарных знаках

[…] (в дальнейшем LM), w hi c h leg t h e правило o f n условный срок […]

прав, надо понимать

[…]

, что владелец патента в конкретной стране может ссылаться на свои права в этой стране против импорта запатентованного продукта из другой страны, если последняя не является страной Европейского экономического сообщества.

aippi.org

Dicho sea de modo muy resumido, el Grupo Espaol se posicion entonces en el sentido de establecer que, habida cuenta la primaca del derecho comunitario sobre el derecho nacional y a pesar de lo establecido en los artculos 53 de la Ley Espaola de Patentes […]

(LP) и 32.1 от Лей Эспаола от

[…] Marcas (LM ), que establecen l a regla d el ag ot amiento […]

nacional de los derechos, deba entenderse

[…]

que el titleular de la Patente en un pasterminado puede invocar sus derechos en este pas, contra las importaciones del producto патенто процессуальных действий, si este ltimo no es un pas de la Comunidad Econmica Europea.

aippi.es

В любом случае истец утверждает, что решение по делу

[…] Medion выполняет n o t lay down a ge n er a l правило a c co rding, к которому […]

любой компонент, разделяемый двумя марками,

[…]

, даже если он не является доминирующим в составном знаке, должен считаться отличительным для целей этого судебного решения, что может привести к путанице.

oami.europa.eu

En todo caso, alega que la

[…] sentenci a Medio n n o estableci u na regla gen eral en cuya […]

virtud cualquier elemento comptido

[…]

por dos marcas, aunque no fuera dominante en la marca compuesta, Hubiera de considerarse unique en el sentido de dicha sentencia, implando con ello un riesgo de confusin.

oami.europa.eu

Пятый этап DTM на

[…] Нюрбургринг диспута с по s i установлен a правило e n ti полагается Mercedes […]

и, в частности, Бруно Шпенглера.

stopandgo.tv

La quinta ronda de la DTM на трассе Нюрбургринга

[…] диспутатоси установил le cido una norma tot almen te Mercedes […]

у, ms concretamente, де Бруно Шпенглер.

stopandgo.tv

Было бы

[…] preferabl e t o положить a ge n er a l rule o n q аттестации […]

применимо к товарам.

daccess-ods.un.org

Предпочтительные сыворотки и нар. una norma gen eral relativa la s reservas […]

применимо в Лас-Мерканкас.

daccess-ods.un.org

По предложению Суда Совет может,

[…]

постановляя единогласно, предусмотреть

[…] назначение помощников докладчика a n d установить t h e правила g o ve для их обслуживания .

obreal.org

A propuesta del Tribunal de Justicia, el Consejo

[…] podr prev er , por unanimidad, el nombramiento d e ponentes adjunt os y establecer su e statuto.

obreal.org

34 Однако перед рассмотрением второго ходатайства о признании вины необходимо, тем не менее, заявить, что Апелляционный совет был прав, аргументируя в пунктах 17–29 оспариваемого решения принцип res judicata, запрещающий окончательное судебное разбирательство. ставившееся под сомнение решение не было применимо в отношении взаимосвязи между окончательным решением в ходе разбирательства по возражению и заявлением о признании недействительности, учитывая, среди прочего, во-первых, что разбирательства в ВГВР являются административными, а не судебными, и, во-вторых, , что соответствующие положения Регламента № 40/94, а именно статьи

[…]

52 (4) и Статья 96 (2) (теперь Статья 53 (4) и Статья 100 (2)

[…] Регламента No 207/2 00 9 ) заложен нет правило t o t эффект шляпы.

oami.europa.eu

34 Sin embargo, antes de entrar a excinar el segundo motivo, Procede Selear que la Sala de Recurso affirm legtimamente, en los apartados 17 a 29 de la resolucin impugnada, que el Principio de la fuerza de cosa juzgada, que impide cuestionar el carcter firme de una resolucin судебной, no age aplicable a la relacin entre una resolucin final en materia de oposicin y una solicitud de nulidad, en special porque, por una parte, los процессуальные права анте la OAMI tienen naturaleza administrativa, y no naturaleza legal y, por otra parte, las disliciones pertinentes del Reglamento n 40/94, a saber, el artculo 52, apartado 4, y el artculo 96, apartado 2 (текущий

[…]

artculo 53, apartado 4, y artculo 100, apartado 2, del Reglamento

[…] n 2 07 /2009 ), нет es tablecen r egla algu na en este se nti do .

oami.europa.eu

Он покрывает все обязательства, для которых следующие статьи cl e s устанавливают n o s pe ci a l правило .

eur-lex.europa.eu

Cubre todas las

[…] Обязательства по лас cuales los artculo s siguientes n o esti pu len una norma esp ecia l .

eur-lex.europa.eu

Тем не менее, можно добавить, что нам нужно продолжать работать над достижением

. […] получение OI E t o положить a th ree-m на t h правило .

europarl.europa.eu

Asimismo habr que intentar que en

[…] la OIE se acuerde un p er odo de tres m eses.

europarl.europa.eu

В целях повышения прозрачности и правовой определенности кажется, что

[…] присвоить e t o положить a de min im i s rule f o r сектор […]

рыбного промысла в регуляции.

eur-lex.europa.eu

Con Vistas a Mejorar la Transparencia y la

[…]

seguridad jurdica, parece comfort que se

[…] establezca en un reg la mento un a norma d e m inimi s para el […]

пескеро.

eur-lex.europa.eu

Это также является основанием для полномочий y t o , заложить t h is po li c y правило .

eur-lex.europa.eu

ste es tambin el foundation jurdico por el que se establece l a presente d ir ectriz.

eur-lex.europa.eu

Переходное положение io n s , заложить t h e gen er a l правило t h at положения Раздела VII Части первой применяются постепенно в зависимости от […]

технические возможности

[…]

, чтобы полностью вступить в силу в 2005 бюджетном году.

eur-lex.europa.eu

P или от ra parte , l as di spo sicio nes transitorias del Reglamento fina ncie ro disponen de modo general que las Disposici on es del t tu lo VII […]

de la primera parte irn

[…]

aplicndose paulatinamente en funcin de las posibilidades tcnicas, con objeto de que surtan pleno efecto en el ejercicio 2005.

eur-lex.europa.eu

Дополнительный протокол к Европейскому соглашению будет al s o установить d e хвост e d правила f o r Сотрудничество между Румынией и Европейским сообществом для поддержки реализации программы, в соответствии с которой Румыния примет acquis communautaire, касающуюся вина и спиртных напитков, в частности, в отношении усиления структур контроля и контроля производства вина (включая создание регистр виноградников).

eur-lex.europa.eu

Адемс, en el Protocolo adicional al Acuerdo europeo se Definirn las pautas de la cooperacin entre Rumania y la Comunidad Europea encaminadas a apoyar la realizacin de un programa de accept en Rumania del acervo comunitario en elsector de los vinos y las bebidas espirituos en lo que respa al fortalecimiento de las estructuras de control de la produccin en el сектор vitivincola (включая creacin de un registro vitcola).

eur-lex.europa.eu

Другая постоянная практика OHIM заключается в явном информировании заявителей об их ошибках в отношении

. […]

язык производства и срок

[…] исправление этих ошибок ro r s заложено в Правило 9 6 (1 ) Регламента […]

№ 2868/95.

oami.europa.eu

Es asimismo prctica constante de la OAMI informar expresamente a las requireantes, mediante una comunicacin, de sus errores relativos a la lengua

[…]

процедуры у площади, пункт

[…] Subsanar ta les e rro res previsto por la regla 96 , apartado 1 , […]

del Reglamento № 2868/95.

oami.europa.eu

Лежание против лжи (Ложь против лжи) – легко учиться

В чем разница между lay и ложем ?

Вы лежите , а вы положили что-нибудь. Lie не требует прямого объекта. Lay требует прямого объекта. То же правило применяется к , лежащим и , лежащим (не лежащим – остерегайтесь правописания). Прошедшее время lay равно lay , но будьте осторожны с прошедшим временем lie – есть два варианта.Мы рассмотрим их позже.

Вот совет: Хотите, чтобы ваш текст всегда выглядел великолепно? Grammarly может уберечь вас от орфографических ошибок, грамматических и пунктуационных ошибок и других проблем с написанием на всех ваших любимых веб-сайтах.

Когда использовать Lay

Укладывать означает устанавливать (или иным образом помещать) что-либо в положение покоя. Вот несколько примеров, когда кладут в предложение.

Как использовать ложь

Ложь – это неправда.Однако людям трудно отличить глагольную форму lie от lay . Глагол лгать означает говорить неправду. Вот пример лжи в предложении:

Если сказать неправду было единственным значением лжи , правильно использовать эти два слова было бы не так сложно. Однако лежа также может означать откидывание или отдых в горизонтальном положении. Обратите внимание на этот пример:

Как запомнить разницу между Лей и ложью

(PLAce) и (RECLIne)

Эта мнемоника должна помочь вам вспомнить, что lay , которое начинается с букв L-A, имеет длинный звук A, как и его определение: размещать.С другой стороны, ложь , которая начинается с букв L-I, имеет длинный звук, похожий на свое определение: откидываться.

Как мне использовать «Ложь против лжи»?

Знание значений этих слов не означает, что вы обязательно знаете, как использовать lay и lie . Опять же, вот несколько правил, которые могут вам помочь. В настоящем времени вы часто используете прямой объект с lay . Однако ложь не может принимать прямой объект. Вернитесь к примерам еще раз, чтобы увидеть эти правила в действии.

Вам нужно знать еще кое-что. Когда вы говорите о полулежании, прошедшее время лжи – это лжи ! Вот пример.

Вчера он лежал спать в десять часов. Сегодня он не ляжет до полуночи. [/ Example]

Укладка Вс. Лежа

Остерегайтесь орфографии! Настоящее причастие лжи – это не лжи . I становится Y: , лежащим . Вот мнемоника с веб-сайта Primility, которая поможет вам отличить , лежащих на и , лежащих на расстоянии друг от друга:

«Если вы говорите неправду, это ложь, а не ложь; и если вы говорите неправду, вы лжете, а не лжете.”

Прошедшее время лжи (например, сказать неправду) ложь . Как видите, прошедшее время ложь лежало , а прошедшее время лежало лежало , что является рецептом путаницы! Чтобы помнить, что lay (в отличие от lain ) является прошедшим временем lay , просто запомните эту фразу:

Используйте D, когда есть прямой объект. Поскольку вам нужен прямой объект только с lay, вы будете знать, что используется прошедшее время.

Примеры

Помогли ли вам эти примеры понять разницу между ложью и ложью? Если вы освоили эту часто путающую пару, попробуйте свои силы в лузовых против проигрышных и титулованных против титулованных.

Установите закон (значение и примеры)

Значение

Идиома: установить закон

  • , чтобы авторитетно инструктировать людей о том, что они должны делать

Примеры предложений

– Мои родители, наконец, установили закон , и теперь никто из нас не может пользоваться Интернетом после 7 часов вечера.

– Когда мой муж пытался установить закон , я сказала ему, что мы можем быть партнерами, или я уйду от него.

– Нам нужно будет принять закон о том, что персонал должен брать 1-2-часовые перерывы на обед.

– Моя девушка установила закон , согласно которому, если я не встречусь с ее родителями, она расстается со мной.

– Наш профессор установил закон о посещаемости. Если мы пропустим более 20% занятий, мы не пройдем курс.

– Раньше у нас был повседневный дресс-код по пятницам, но они должны были установить закон , когда люди начали носить рваные джинсы.

– Мы были вынуждены ввести закон – с этого момента сотрудники должны использовать систему электронных перфокарт для учета своего рабочего времени.

– Моя жена отказывается установить закон с нашим щенком, поэтому он ломает нашу мебель и грызет нашу обувь.

– У меня сейчас нет мобильного телефона, потому что мои родители установили закон и забрали его у меня за то, что я использовал его ночью.


Синонимы

Получите наши бесплатные идиомы в картинках ebook


Вам могут понравиться эти идиомы

В будущем будут добавлены новые идиомы, так что проверяйте почаще или подпишитесь на мою бесплатную рассылку, чтобы узнавать о новых обновлениях на моем веб-сайте.

  1. Домашняя страница
  2. Список идиом
  3. Идиома: установи закон

Как установить закон: советы по созданию правил дома

Придерживаясь

Хотя я составляю списки, я обычно составляю слишком много списков, пересматриваю списки и иногда выкидываю весь список.Я совсем не тот человек, который придерживается распорядка или расписания. Вместо этого я плыву от одного к другому. Это еще несколько причин (помимо причин, указанных во вчерашнем сообщении), почему я не решался принимать законы о доме для нашей семьи; Меня беспокоит, что я не подумаю, чтобы заставить их соблюдать, и я сам не буду следовать им.

Но, возможно, я открыл секрет, как не сбиться с пути. Любимая 1 обязательно укажет, когда кто-либо из остальных членов семьи делает что-то, что противоречит «правилу» или что-то, о чем мы предупреждали или о чем говорили как о непослушном, опасном или расточительном и т. Д.

Мое напоминание

За последние несколько месяцев мы много говорили об опасности отвлеченного вождения всей семьей. Мы приняли решение вообще не пользоваться нашими телефонами во время вождения. Darling 1 быстро напомнил, что нельзя отвечать на телефонные звонки во время вождения; посоветуйте нам остановиться, чтобы воспользоваться телефоном; и предупредить об опасности написания текстовых сообщений во время вождения. Он прав; это то, чему мы его научили; и мы следуем этим правилам, которые мы установили.

Идя дальше, несколько выходных назад мы с Дарлингом 1 выполняли поручения и поняли, что нам нужно быстро перекусить.Мы проехали и забрали нашу еду. Когда я выезжал с проезжей части по переулку, Дарлинг 1 сказал: «Мама, а во время вождения тоже не ест?» Мой ответ: «Да, конечно». Итак, я припарковался, и мы поели в машине.

Я определенно не хочу отвлекаться за рулем, и пока Дарлинг 1 будет рядом, чтобы держать меня на прямой и узкой дороге, на этом будет нетрудно придерживаться своего оружия. Итак, уловка состоит в том, чтобы привлечь детей к созданию и написанию правил дома и помочь всей семье их придерживаться.

Наконечники

Вот несколько советов по созданию правил вашего дома:

  1. Сделайте это просто. Правила должны быть достаточно простыми, чтобы самый младший член семьи мог их понять и соблюдать. Кроме того, есть больше шансов, что все члены семьи будут следовать легко запоминающимся правилам.

  2. Запишите. Составьте список ручкой, мелком, вышивкой крестиком, перманентным маркером или напечатайте чернилами, но убедитесь, что он в полупостоянной форме и вывешен так, чтобы его могли видеть все члены семьи.

  3. Привлекайте детей. Обязательно выслушайте предложения и объяснения детей относительно правил и последствий. Если они заинтересованы в составлении семейного плана, они с большей вероятностью будут следовать правилам.

  4. Будьте короче. От трех до пяти правил для семьи достаточно. Правила должны быть достаточно короткими, чтобы даже маленький малыш запомнил весь список.

  5. Объясните правила .Тот факт, что правило имеет смысл для родителя, не означает, что трехлетний, шестилетний или даже тринадцатилетний ребенок понимает правило или его последствия. Обязательно обсудите каждое правило и дайте ответы на все вопросы до того, как оно станет семейным законом.

  6. Часто говорят о правилах . После того, как вы определились с некоторыми правилами внутреннего распорядка и разместили их для всеобщего обозрения, вам необходимо обязательно обсудить их, напомнить потенциальным нарушителям о соблюдении законов и часто к ним обращаться.Это обеспечит закрепление правил в мыслях маленьких и больших; точно так же, как все факты отвлеченного вождения находятся в мозгу Дарлинга 1.

  7. Обеспечьте постоянное соблюдение правил. Это легче сделать, если у вас есть всего несколько семейных законов, которые нужно отслеживать, и этот список был запомнен всем, кто ему обязан. Я обнаружил, что самая сложная часть дисциплины – это последовательность, но практика ведет к совершенству.

  8. Будьте гибкими при изменении правила. Как я уже писал ранее, иногда хорошие законы имеют непредвиденные последствия, больше не служат цели или нуждаются в корректировке. И это нормально. Лучше изменить семейное правило, чтобы оно работало на благо семьи, чем придерживаться правила в списке, которое просто не работает.
  9. Будьте готовы соблюдать правила. Эти домашние законы должны соблюдаться всеми членами семьи, а не только детьми. Это означает, что вы, родитель, также должны быть готовы соблюдать указы, изложенные в полупостоянной форме, явно размещенные и соблюдаемые в вашем доме.И не удивляйтесь, когда и если ваш ребенок поймает вас на нарушении правила и попытается исправить ваши действия; это произойдет.

Совок

Обладая воображением, терпением и настойчивостью, семья может быть дисциплинированной и последовательной в действиях и реакциях на повторяющиеся разрушительные ситуации в домашнем хозяйстве. Двое читателей поделились этими домашними правилами: 1. Берегите себя (чистите зубы, ешьте здоровую пищу и т. Д.) 2. Заботьтесь о других (будьте милы, делитесь и т. Д.)) 3. Позаботьтесь о наших вещах (убирайте, хорошо используйте игрушки и т. Д.). Они несложные, их легко понять и запомнить. Это действительно может быть так просто, если это соответствует потребностям вашей семьи.

Вот еще два ресурса по домашним правилам: «Наши правила дома» и «18 практических советов по соблюдению золотого правила». Завтра я поделюсь некоторыми мыслями о нашем семейном мозговом штурме по поводу наших домашних законов. Снова и снова ….

Анна

Возможно вам понравится:

Достижение баланса: советы по эффективному принятию решений

TheNanny Files: поиск «подходящего» для вашей семьи

Здравствуйте, меня зовут ________: Влияет ли ваше имя на вашу жизнь?

Лежи, лги, лжи, лжи: когда мы используем что?

© Алена Озерова / Shutterstock.com

А, английский язык. Он так полон посторонних слов и правил, так фантастически сложен и сбивает с толку. Одно из многих распространенных недоразумений в языке происходит из-за путаницы между lay и ложью .

Lay – это глагол, который обычно означает «положить или поставить (что-то) вниз». Ложь – это глагол, который обычно означает «находиться в горизонтальном положении или принимать его» (или «делать неверное утверждение», но мы сосредоточимся на первом определении).Другими словами, lay принимает прямой объект, а ложь нет. Что касается заблуждений, то, если вы посмотрите на два глагола рядом друг с другом в разных временах, становится немного более очевидным, в чем заключается путаница.

Настоящее время:

Положить: Развернуть одеяло и положить его на пол.

Ложь: Эта штука довольно новаторская; Вам лучше лечь, лечь.

Разница в настоящем времени кажется довольно простой: lay относится к прямому объекту, а lie – нет.

Прошедшее время:

Укладка: Она положила одеяло на пол, когда я попросил.

Ложь: Мне стало плохо, поэтому я лег .

Вот где это может быть немного сложно. Прошедшее время лжи – это лэй , но не потому, что эти два глагола перекрываются. Поэтому, когда вы говорите: «Я положил , чтобы вздремнуть», вы на самом деле используете глагол ложь , а не лежал , несмотря на то, как он звучит.

Прошлое причастие:

Возложение: Она попросила расстелить одеяло перед тем, как уйти.

Ложь: У меня пролежала какое-то время, прежде чем встать.

Форма причастия прошедшего времени – частая ошибка. Многие люди случайно используют лгать вместо лгать при использовании глагола лгать . Ложь , однако, относится к форме прошедшего времени и причастия прошедшего времени Ложь , когда это означает «сделать ложное утверждение.

Причастие настоящего:

Укладка: Я был , кладя одеяло на пол.

Ложь: Ты лежал весь день.

Лучше всего при выборе между вариантами lay и lie определить, есть ли прямой объект, о котором вы говорите. Если есть, то используйте бланк lay . Уловка в классе – сказать слово вслух. Звук a в lay звучит как звук в place , как в для размещения объекта , тогда как звук i в ложит звучит как в , наклоните , как в to откинуться на диван .Другой способ помочь вам принять решение – это запомнить, что за lay обычно следует существительное, а за lie обычно следует слово down .

Законодательная база

Карла Хейс

Наверное, самая важная задача, которую должен выполнять любой учитель. do в первый день в школе знакомит учеников с правила и процедуры в классе, дисциплинарная политика и требования курса. Это особенно важно, если вы слепой учитель, потому что некоторые ученики могут попытаться понять преимущество перед вами больше, чем если бы вы были зрячими.Вот несколько предложений, которые должны сделать эту задачу Полегче.

Планирование вашей классной политики должно начинаться долго до того, как прозвенит первый школьный звонок. Если вы вернетесь в ту же преподавательскую должность, которую вы занимали в прошлом году, это просто означает оценку вашей нынешней политики в классе, принимая внимательно отметьте, что сработало, а что не сработало, и внесение любых необходимых изменений. Например, наша школа начали требовать, чтобы все учителя использовали Quick Grade Quick компьютерная программа для оценок и табелей успеваемости.я был шокирован, обнаружив, что моя система оценок, которая у меня используется в течение последних нескольких лет, не работает с Оценка Quick. Итак, мне нужно будет разработать совершенно новую систему оценок. политика перед первым днем ​​в школе, чтобы я мог сообщить об этом моим ученикам.

Если вы новый учитель или будете преподавать в новую школу, вам нужно будет много подумать о том, как ты будешь вести свой класс. Используйте один или два мирных летние дни, чтобы сесть и обрисовать классную комнату правила, требования к курсу и ожидания, которые вы будете у ваших учеников.Начните с твердой политики дисциплины. Это должно включать не более четырех или пяти классных комнат. правила и последствия, которые произойдут, когда эти правила нарушены. При разработке этих правил убедитесь, что что это правила, которые вы можете обеспечить. Правила, которые не могут быть принудительно неэффективным. Например, если вы полностью слепой учитель, запрещающий ученикам отправлять текст сообщения с их сотовых телефонов, вероятно, не были бы обязательное правило, потому что вы не знаете, когда они делаю это.Возможно, ваш директор и другие учителя в школа может помочь вам разработать эффективные правила в классе. В Фактически, ваши правила будет легче обеспечить, если они будут такими же правила, действующие в других классах и во всем школа. Лучшие правила в классе короткие, простые заявлено и легко запоминается. Также не забудьте опубликовать свой правила на видном месте в вашем классе. К дополняйте свои правила, вы должны четко прописать последствия, которых могут ожидать ваши ученики, если эти правила сломаны.И наоборот, также должны быть положительные последствия соблюдения правил. Самый лучший последствия часто являются прямыми результатами студенческого действия. Например, если вы начисляете баллы за домашнее задание задания, студент потеряет баллы, если он или она не выполнить задания. Естественного результата было бы меньше баллы и более низкая оценка. С другой стороны, студенты, которые выполнять свои задания будут зарабатывать больше очков и выше оценки. Помните: последствия должны быть справедливыми, реалистичными и доставляется на постоянной основе.

Кроме того, вам понадобится дизайн классной комнаты. процедуры для таких вещей, как пожарные учения и другие эвакуации, досрочное увольнение, разрешение покинуть комната, обязанности вашего помощника, если таковой имеется, рассадка аранжировки, восполнение пропущенных работ, тестирование, сдача задания и все другие рутинные задачи в классе. Вам нужно будет решить, как студенты могут получить вашего внимания, если вы не видите, как они поднимают руки. Если просто позволить им поговорить, это может стать довольно хаотичным.Я решил эту проблему, назначив студента «звонящий» каждый день. Его работа – сообщить мне, какие студенты поднимают руки и зовут их среди другие вещи.

Наконец, опишите ваши требования к каждому курсу, который научишь. Например, что вам потребуется учащимся читать, сдавать и заполнять? Как будет вам оценить успеваемость ваших учеников? Будут ли тесты, проекты, презентации и / или документы? Будьте готовы к опишите их своим ученикам.Что должны принести студенты для класса? Потребуется ли им покупать книги или другие материалы для вашего класса? Если да, перечислите их. Будет ли Учебная программа? Если да, напишите. Какая будет ваша домашняя работа политика? Что будет, если на тестах накрутят? Что должно что они делают, чтобы получить хорошую оценку? Будут ли возможности для дополнительный кредит? Если да, то как студенты могут его заработать? Эти типы вещей, которые вам нужно решить при планировании курсы, которые вы будете преподавать, и многие другие.Они будут отличаются от класса к классу и учителя к учителю. В важно заранее решить эти вопросы и сообщите их своим ученикам в первый день школа.

В заключение вы, несомненно, дадите своим ученикам много домашних заданий во время предстоящего академического год.

Leave a comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *