Маршак дама сдавала багаж: Багаж. С.Я. Маршак

Багаж. С.Я. Маршак

С.Я. Маршак


Дама сдавала в багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.

Выдали даме на станции
Четыре зелёных квитанции
О том, что получен багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка
И маленькая собачонка.

Вещи везут на перрон.
Кидают в открытый вагон.
Готово. Уложен багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка
И маленькая собачонка.

Но только раздался звонок,
Удрал из вагона щенок.
Хватились на станции Дно:
Потеряно место одно.
В испуге считают багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка…

– Товарищи!
Где собачонка?

Вдруг видят: стоит у колёс
Огромный взъерошенный пёс.
Поймали его – и в багаж,
Туда, где лежал саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка,
Где прежде была собачонка.

Приехали в город Житомир.
Носильщик пятнадцатый номер
Везёт на тележке багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку,
А сзади ведут собачонку.

Собака-то как зарычит.
А барыня как закричит:
– Разбойники! Воры! Уроды!
Собака – не той породы!

Швырнула она чемодан,
Ногой отпихнула диван,
Картину,
Корзину,
Картонку…
– Отдайте мою собачонку!

– Позвольте, мамаша! На станции,
Согласно багажной квитанции,
От вас получили багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.
Однако
За время пути
Собака
Могла подрасти!


стихотворение Самуила Маршака, читать онлайн

Время чтения: 1 мин.

Дама сдавала в багаж
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.

Выдали даме на станции
Четыре зеленых квитанции
О том, что получен багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка
И маленькая собачонка.

Вещи везут на перрон.
Кидают в открытый вагон.
Готово. Уложен багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка
И маленькая собачонка.

Но только раздался звонок,
Удрал из вагона щенок.
Хватились на станции Дно:
Потеряно место одно.
В испуге считают багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка…
— Товарищи! Где собачонка?

Вдруг видят: стоит у колес
Огромный взъерошенный пес.
Поймали его — и в багаж,
Туда, где лежал саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка,
Где прежде была собачонка.

Приехали в город Житомир.
Носильщик пятнадцатый номер
Везет на тележке багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку,
А сзади ведут собачонку.

Собака-то как зарычит,
А барыня как закричит:
— Разбойники! Воры! Уроды!
Собака — не той породы!
Швырнула она чемодан,
Ногой отпихнула диван,
Картину,
Корзину,
Картонку…
— Отдайте мою собачонку!

— Позвольте, мамаша! На станции,
Согласно багажной квитанции,
От вас получили багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,

Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.
Однако
За время пути
Собака
Могла подрасти!

👍 Багаж. Маршак Самуил Яковлевич 🐱

Сказки » Стихи » Стихи для детей » Самуил Маршак » Багаж. Маршак Самуил Яковлевич

Порекомендовать к прочтению:

Дама сдавала в багаж
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.

Выдали даме на станции
Четыре зелёных квитанции
О том, что получен багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка
И маленькая собачонка.

Вещи везут на перрон.
Кидают в открытый вагон.
Готово! Уложен багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка
И маленькая собачонка.

Но только раздался звонок,
Удрал из вагона щенок.

Хватились на станции Дно:
Потеряно место одно.

В испуге считают багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка…
— Товарищи! Где собачонка?

Вдруг видят: стоит у колёс
Огромный взъерошенный пёс.


Поймали его — и в багаж,
Туда, где лежал саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка,
Где прежде была собачонка.

Приехали в город Житомир.
Носильщик пятнадцатый номер
Везёт на тележке багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку,
А сзади ведут собачонку.

Собака-то как зарычит,
А барыня как закричит:
— Разбойники! Воры! Уроды!
Собака — не той породы!

Швырнула она чемодан,
Ногой отпихнула диван,
Картину,
Корзину,
Картонку…
— Отдайте мою собачонку!

— Позвольте, гражданка! На станции,
Согласно багажной квитанции,
От вас получили багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.

Однако
За время пути
Собака
Могла подрасти!

КОНЕЦ

Поделитесь ссылкой на сказку с друзьями: Поставить книжку к себе на полку
 Распечатать сказку
Читайте также сказки:

Самуил Маршак “Багаж” (Дама сдавала в багаж…) на французском языке

Багаж

Дама сдавала в багаж
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.

Выдали даме на станции
Четыре зеленых квитанции
О том, что получен багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка
И маленькая собачонка.

Вещи везут на перрон.
Кидают в открытый вагон.
Готово. Уложен багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,

Картина,
Корзина,
Картонка
И маленькая собачонка.

Но только раздался звонок,
Удрал из вагона щенок.
Хватились на станции Дно:
Потеряно место одно.
В испуге считают багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка…
— Товарищи! Где собачонка?

Вдруг видят: стоит у колес
Огромный взъерошенный пес.
Поймали его — и в багаж,
Туда, где лежал саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка,
Где прежде была собачонка.

Приехали в город Житомир.
Носильщик пятнадцатый номер
Везет на тележке багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку,
А сзади ведут собачонку.

Собака-то как зарычит,
А барыня как закричит:
— Разбойники! Воры! Уроды!
Собака — не той породы!
Швырнула она чемодан,
Ногой отпихнула диван,
Картину,
Корзину,
Картонку…
— Отдайте мою собачонку!

— Позвольте, мамаша! На станции,

Согласно багажной квитанции,
От вас получили багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.
Однако
За время пути
Собака
Могла подрасти!

Самуил Маршак (1887-1964)

Les bagages

Une dame avait pour bagages
deux valises,
un coffre,
une cage
trois paniers,
cinq malles,
un faitout
Plus — un gentil petit toutou

Au guichet d’enregistrement
l’enregistreur évidemment
enregistra tous ses bagages :
deux valises,
un coffre,
une cage
trois paniers,
cinq malles,
un faitout,
un tout petit petit toutou

Puis dans le tout dernier wagon,
le wagon dénommé fourgon,,
On empila tous ces bagages :
deux valises,
un coffre,
une cage,
trois panier,
cinq malles,
un faitout…
On y mit tout…- jusqu’au toutou

Or, avant même qu’on roulât
le cher toutou se défila…
Ce ne fut qu’à l’arrêt suivant,

-à l’arrêt suivant, pas avant-
qu’on recompta tous les bagages :
deux valises,
un coffre,
une cage,
trois paniers,
cinq malles,
un faitout…
Non d’un bonhomme ! et le toutou ?

Au même instant, qu’est-ce qu’on voit ?
Un dogue — à côté du convoi….
On l’attrape et hop ! — aux bagages !…
Le mâtin rejoint coffre,
cage,
paniers,
valises,
malles et faitout —
Le dit dogue devient toutou.

Bref, on arrive à Jitomir.
Un porteur nommé Vladimir
-ou Kantémir ou Clodomir…-
Un porteur porte les bagages :
deux valises,
un coffre,
une cage,
trois paniers,
cinq malles,
un faitout…
Sur ses talons trotte un toutou ….

Le toutou pousse un aboiement !…
La dame alors : — Hein ? quoi ? comment ?
Brigands ! Bandits ! Vioyous ! Vauriens !
Ce chien… ce chien… n’est pas le mien !
Que m’importent tous ces bagages !
Gardez valises, et coffre
et cage !
Prenez paniers,

Malles et faitout !
Rendez-moi mon petit toutou !…

— Madame ! à quoi bon tout casser ?
Si j’en crois le récépissé,
Vous déposâtes aux bagages :
Deux valises,
Un coffre, Une cage,
Trois paniers,
Cinq malles,
Un faitout,
Ainsi qu’un tout petit toutou…
A voyager,
votre toutou,
A pu changer
du Tout au tout !

Samuel Marchak
Traduction de Henri Abril (? Jean Luc Moreau)

 


Французский язык для детей:

С. Маршак, “Багаж”, с иллюстрациями В. Лебедева

Маленькое предисловие.
Когда мне было лет 12, я вдруг увидел на книжном развале знакомую еще с раннего детства знаменитую сатирическую поэму нашего “детского классика” – изданную в виде отдельной брошюры и даже с подстрочным переводом на английский, во как. А особенно меня привлекли иллюстрации. Так что хотел приобрести ее, но… Все-таки не купил. Хотя потом жалел.
А сейчас, спустя двадцать два года, решил поискать в сети те самые картинки… А вдруг?
И – нашел! За что низкий мой поклон блоггеру с ником “Рочева”, разместившему свой блог по этой ссылке: http://www.liveinternet.ru/users/3710335/profile
Те самые картинки художника Владимира Лебедева, помню как сейчас!
Не могу не поместить. “Багаж” Самуила Яковлевича – в “комиксах” Владимира Васильевича. 🙂

Дама сдавала в багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.

Выдали даме на станции
Четыре зелёных квитанции
О том, что получен багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка
И маленькая собачонка.

Вещи везут на перрон.
Кидают в открытый вагон.
Готово. Уложен багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка
И маленькая собачонка.
Но только раздался звонок,
Удрал из вагона щенок.

Хватились на станции Дно:
Потеряно место одно.
В испуге считают багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка…
– Товарищи!
Где собачонка?

Вдруг видят: стоит у колёс
Огромный взъерошенный пёс.
Поймали его – и в багаж,
Туда, где лежал саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка,
Где прежде была собачонка.

Приехали в город Житомир.
Носильщик пятнадцатый номер
Везёт на тележке багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку,
А сзади ведут собачонку.

Собака-то как зарычит.
А барышня как закричит:
– Разбойники! Воры! Уроды!
Собака – не той породы!
Швырнула она чемодан,
Ногой отпихнула диван,
Картину,
Корзину,
Картонку…
– Отдайте мою собачонку!

– Позвольте, мамаша! На станции,
Согласно багажной квитанции,
От вас получили багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.
Однако
За время пути
Собака
Могла подрасти!

Маршак – Багаж (стих. чит автор)

Дама сдавала в багаж
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.

Выдали даме на станции
Четыре зеленых квитанции
О том, что получен багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка
И маленькая собачонка…..

Самуи́л Я́ковлевич Марша́к (1887—1964) — русский советский поэт, драматург, переводчик, литературный критик. Лауреат Ленинской и четырёх Сталинских премий.

Рано начал писать стихи. В 1902 году на талантливого мальчика обратил внимание В. В. Стасов, познакомивший его с М. Горьким. В 1904-1906 годах Маршак жил в семье М. Горького в Ялте. Печататься начал в 1907 году. В 1912-1914 годах слушал лекции на факультете искусства Лондонского университета. В 1915-1917 годах в русских журналах были опубликованы первые переводы Маршака из английской поэзии. В 1920 году жил в Краснодаре (бывший Екатеринодар), организовал здесь один из первых в стране театров для детей, писал для него пьесы-сказки. В 1923 году вышли первые стихотворные книжки для самых маленьких: “Дом, который построил Джек”, “Детки в клетке”, “Сказка о глупом мышонке”. В 1923-1925 годах возглавлял журнал “Новый Робинзон”, который стал собирателем кадров молодой советской детской литературы. На протяжении ряда лет Маршак руководил Ленинградской редакцией Детгиза. Горький не раз привлекал Маршака в качестве ближайшего помощника к разработке планов “большой литературы для маленьких”. Роль Маршака, поэта для детей, точно охарактеризовал А. А. Фадеев, подчеркнув, что Маршак сумел в своих стихах заговорить с ребёнком о самых сложных понятиях большого социального содержания, о трудовой доблести и о людях труда без всякой дидактики, в живой, весёлой, увлекательной и понятной детям форме, в форме детской игры. Это отличительные особенности произведений Маршака для детей, начиная от ранних его книжек “Пожар”, “Почта”, “Война с Днепром”, позднее – сатирического памфлета “Мистер Твистер” (1933) и романтической поэмы “Рассказ о неизвестном герое” (1938) вплоть до произведений военных и послевоенных лет – “Почта военная” (1944), “Быль-небылица” (1947), “Круглый год” (1948) и многих других. Маршак оставил превосходные образцы детских сказок, песен, загадок, пьес для детских театров (“Двенадцать месяцев”, “Горя бояться – счастья не видать”, “Умные вещи” и др.).

Маршак-переводчик обогатил русскую советскую поэзию классическими переводами сонетов У. Шекспира, песен и баллад Р. Бёрнса, У. Блейка, У. Вордсворта, Дж. Китса, Р. Киплинга, Э. Лира, А. Милна, украинских, белорусских, литовских, армянских и других поэтов. Маршак-лирический поэт известен книгой лирики (“Избранная лирика”, 1962; Ленинская премия, 1963) и сборником лирических эпиграмм. Маршак-прозаик, Маршак-критик – автор автобиографической повести “В начале жизни” (1960), статей и заметок о поэтическом мастерстве (книга “Воспитание словом”, 1961). В годы Великой Отечественной войны 1941-1945 развернулся талант Маршака-сатирика. Его сатирические стихи, регулярно появлявшиеся в “Правде”, и боевые плакаты (в содружестве с Кукрыниксами) пользовались огромной популярностью на фронте и в тылу.
Б. Е. Галанов.

http://www.c-cafe.ru/days/bio/10/067.php

Самуилу Маршаку исполнилось 125 :: Общество :: РБК

Сегодня, 3 ноября, исполняется 125 лет со дня рождения выдающегося поэта, драматурга, переводчика и литературного критика Самуила Маршака. Для большинства читателей он является классиком детской литературы советского периода.

Фото: ИТАР-ТАСС

Несколько поколений от мала до велика наизусть помнят строчки из известнейших его стихотворений: “Это что за остановка – / Бологое иль Поповка? – / А с платформы говорят: / – Это город Ленинград…”, “Дама сдавала в багаж / Диван, / Чемодан, / Саквояж, / Картину, / Корзину, / Картонку / И маленькую собачонку…”. Несмотря на то, что самые знаменитые стихи С.Маршака были написаны в 20-30гг. прошлого столетия, они и сейчас очень популярны среди маленьких читателей.

Самуил Маршак родился 3 ноября (22 октября по старому стилю) 1887г. в Воронеже в многодетной еврейской семье. Раннее детство и школьные годы провел в городке Острогожске под Воронежем. Сочинять стихи С.Маршак начал еще в детстве. Учился. В Острогожской гимназии учитель словесности поощрял первые литературные опыты будущего поэта, и считал его вундеркиндом.

Одна из поэтических тетрадей С.Маршака попала в руки Владимира Стасова, известного русского критика и искусствоведа. Именно это знакомство изменило судьбу юноши. С помощью В.Стасова С.Маршак переезжает в Петербург и учится в одной из лучших гимназий.

Позднее В.Стасов знакомит С.Маршака с Максимом Горьким и Федором Шаляпиным. М.Горький приглашает С.Маршака пожить на его даче в Ялте. В том же году в журналах “Еврейская жизнь” и “Молодая Иудея” были опубликованы первые серьезные работы С.Маршака. Спустя два года, покинув Ялту, он перебрался в Петербург, где в 1907г. начал печататься в “Сатириконе”.

Через несколько лет С.Маршак уехал учиться в Англию, где поступил в Лондонский университет. Тогда он начал переводить Роберта Бернса, Вильяма Вордсворта, Вильяма Блейка, а затем печатал свои переводы в “Северных записках”, “Русской мысли” и других изданиях. Позднее за переводы Р.Бернса С.Маршак был удостоен звания почетного гражданина Шотландии.

Marshak – это веселый багаж.

Дама сдала багаж
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон
И маленькая собачка.

Выдано даме на вокзале
Четыре зеленых квитанции
Что багаж получен:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон
И собачка …

Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) – русский советский поэт, драматург, переводчик, литературный критик.Лауреат Ленинской и четырех Сталинских премий.
Рано начал писать стихи. В 1902 году В.В. Стасов обратил внимание на талантливого мальчика, который познакомил его с М. Горьким. В 1904–1906 годах Маршак жил в Ялте в семье М. Горького. Он начал публиковаться в 1907 году. В 1912–1914 слушал лекции на факультете искусств Лондонского университета. В 1915-1917 годах в русских журналах были опубликованы первые переводы Маршака с английских стихов. В 1920 году жил в Краснодаре (бывший Екатеринодар), здесь организовал один из первых в стране детских театров, писал ему сказки.В 1923 году вышли первые сборники стихов для самых маленьких: «Дом, который построил Джек», «Дети в клетке», «Сказка о глупой мышке». В 1923-1925 годах он возглавлял журнал «Новый Робинзон», ставший собирателем юной советской детской литературы. В течение ряда лет Маршак руководил ленинградским изданием «Детгиза». Горький не раз привлекал Маршака как ближайшего помощника к разработке планов «большой литературы для маленьких». Роль детского поэта Маршака точно охарактеризовал А.А.Фадеев, подчеркивая, что Маршак умел в своих стихах рассказывать ребенку о самых сложных понятиях большого социального содержания, о трудовой доблести и о людях труда без всякой дидактики, живо, весело, весело и понятно. форма для детей, в виде детской игры. Это отличительные черты детских произведений Маршака: от его ранних книг «Огонь», «Почта», «Война с Днепром», позже – сатирической брошюры «Мистер Твистер» (1933) и романтической поэмы «Повесть». Неизвестного героя »(1938) до произведений военных и послевоенных лет -« Военная почта »(1944),« Басня »(1947),« Круглый год »(1948) и многие другие.Маршак оставил прекрасные образцы детских сказок, песен, загадок, спектаклей для детских театров («Двенадцать месяцев», «Бояться горя – счастья не видать», «Умники» и др.).

Маршак-переводчик обогатил русскую советскую поэзию классическими переводами сонетов У. Шекспира, песен и баллад Р. Бернса, У. Блейка, У. Вордсворта, Дж. Китса, Р. Киплинга, Э. Лира, А. Милна. , Украинские, белорусские, литовские, армянские и другие поэты. Маршак – лирический поэт, известный своей лирикой («Избранные стихи», 1962; Ленинская премия, 1963) и сборником лирических эпиграмм.Прозаик Маршак, критик Маршак – автор автобиографического рассказа «В начале жизни» (1960), статей и заметок о стихах (книга «Воспитание словом», 1961). В годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Талант Маршака как сатирика развился. Его сатирические стихи, регулярно появлявшиеся в «Правде», и боевые плакаты (в соавторстве с Кукрыникскими) пользовались большой популярностью на фронте и в тылу.
Галанов Б.Е.

Поэма Самуила Яковлевича Маршака «Багаж» не утратила своей актуальности и сегодня, когда перевозчики более чем халатны к перевозке багажа… Ну ладно. Стихотворение детское, хотя взрослые с удовольствием читают и перечитывают. Читаем и изучаем иллюстрации к стихотворению. Иллюстрация В. Гинукова.

С.Я. Маршак

Багаж

Дама заселилась:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон,
И маленькая собачка.

Выдано даме на вокзале
Четыре зеленых квитанции
Что багаж получен:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон
И собачка.

Вещи переносят на платформу.
Брошен в открытый вагон.
Готово. Упакованный багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон,
И собачка.

Но только звонок
Из машины выбежал щенок.
Схватили на Нижней станции:
Пропустили один.
Кол-во багажа в испуге:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон…
– Товарищи!
Где собачка?

Вдруг видят: у колес стоит
Огромная растрепанная собака.
Поймали – и в багаже,
Там, где лежала сумка,
Картинка,
Корзина,
Картон,
Где раньше была собака.

Приехали в город Житомир.
Портер номер пятнадцать
Везет багаж на тележке:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон,
А собаку ведут за собой.

Собака рычит.
И дама закричит:
– Разбойники! Воры! Уроды!
Собака не той породы!

Она бросила чемодан
Я толкнул диван ногой,
Картинка,
Корзина,
Картон …
– Дай мне мою собаку!

Простите, мама! На вокзале
Согласно багажной квитанции,
. Мы получили от вас багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон,
И собачка.
Однако
За время путешествия
Собака
Я могла вырасти!

Несмотря на кажущуюся простоту и удобство чтения, Самуил Яковлевич Маршак несколько раз писал и переписывал свое стихотворение «Багаж». Он был опубликован в сборнике «Советские парни» в 1926 году и в книге «Радуга» в том же году. Тогда вместо: «Приехали в город Житомир …» – было:

Как только мы приехали в Тверь,
Открыли задний борт
И начали возить в экипаже
Прибыл дамский багаж…

Немного иначе прозвучало обращение к даме:

Простите, гражданин, на вокзале,
По багажной квитанции
Багаж от вас получен …

Самуил Маршак писал, что только в самом конце работы над поэмой «Багаж» ему в голову пришло последнее четверостишие:

Однако
За время путешествия
Собака
Я могла вырасти!

А теперь эта фраза всем знакома и стала русской пословицей!

Великолепно о поэзии:

Поэзия похожа на живопись: другое произведение увлечет вас больше, если вы посмотрите на него поближе, и другое, если вы отойдете дальше.

Маленькие милые стихи раздражают нервы больше, чем скрип засаленных колес.

Самое ценное в жизни и в поэзии – то, что провалилось.

Марина Цветаева

Из всех искусств поэзия больше всего склонна подменять своеобразную красоту украденными блестками.

Humboldt W.

Стихи хорошо работают, если они созданы с духовной ясностью.

Написание стихов ближе к поклонению, чем принято считать.

Если бы вы знали, из какой чуши вырастают стихи, не зная стыда… Как одуванчик у забора, Как репейник и лебеда.

Ахматова А.А.

Поэзия не в одних стихах: она распространяется повсюду, она вокруг нас. Взгляните на эти деревья, на это небо – красота и жизнь веют отовсюду, а где красота и жизнь, там поэзия.

И. С. Тургенев

Для многих написание стихов – болезнь умственного роста.

G. Lichtenberg

Прекрасный стих подобен луку, натянутому по звучным волокнам нашего существа.Не наши – наши мысли заставляют поэта петь в нас. Рассказывая о женщине, которую любит, он восхищенно пробуждает нашу любовь и нашу печаль в наших душах. Он волшебник. Понимая его, мы становимся такими же поэтами, как он.

Там, где текут изящные стихи, нет места придиркам.

Murasaki Shikibu

Я имею в виду русский стихосложение. Я думаю, что со временем мы обратимся к пустым стихам. В русском языке слишком мало рифм. Один звонит другому. Пламя неминуемо утаскивает за собой камень.Из-за чувства непременно выглядывает искусство. Которые не устали от любви и крови, сложные и прекрасные, верные и лицемерные и тд.

Александр Сергеевич Пушкин

-… У вас хорошие стихи, скажите сами?
– Чудовищно! – вдруг смело и откровенно сказал Иван.
– Больше не пишите! – умоляюще спросил посетитель.
– Обещаю и клянусь! – торжественно сказал Иван …

Михаил Афанасьевич Булгаков. «Мастер и Маргарита»

Мы все пишем стихи; поэты отличаются от остальных только тем, что пишут их словами.

Джон Фаулз. «Любовница французского лейтенанта»

Каждое стихотворение – это покрывало, натянутое на края нескольких слов. Эти слова сияют, как звезды, благодаря им и существует стихотворение.

Александр Александрович Блок

Поэты античности, в отличие от сегодняшних, за свою долгую жизнь редко сочиняли больше десятка стихов. Это и понятно: все они были прекрасными волшебниками и не любили размениваться по пустякам. Поэтому за каждым поэтическим произведением того времени неизменно скрывается вся Вселенная, наполненная чудесами – часто опасными для тех, кто нечаянно разбудит дремлющие строки.

Макс Фрай. “Болтливый мертвец”

К одному из своих неуклюжих бегемотов я прикрепил такой райский хвост: …

Маяковский! Ваши стихи не согревают, не переживают, не заражают!
– Мои стихи не печь, не море и не чума!

Владимир Владимирович Маяковский

Стихи – это наша внутренняя музыка, облаченная в слова, пронизанная тонкими ниточками смыслов и мечтаний, а потому – гонка критики. Это просто жалкие обрывки стихов. Что критик может сказать о глубинах вашей души? Не позволяйте его пошлым пальпирующим рукам идти туда.Пусть поэзия покажется ему абсурдным гулом, хаотичной грудой слов. Для нас это песня свободы от скучного разума, славная песня, звучащая на белоснежных склонах нашей удивительной души.

Борис Кригер. «Тысяча жизней»

Стихи – это трепет сердца, душевное волнение и слезы. А слезы – не что иное, как чистая поэзия, отвергающая слово.

Иллюстрации маршак багажник

Поэма Самуила Яковлевича Маршака «Багаж» не потеряла своей актуальности и сегодня, когда перевозчики более чем халатно относятся к перевозке багажа… Ну ладно. Стихотворение детское, хотя взрослые с удовольствием читают и перечитывают. Читаем и изучаем иллюстрации к стихотворению. Автор иллюстраций – В. Гинуков.

С.Я. Маршак

Багаж

Дама сдала в багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон,
И собачка.

Выдано даме на вокзале
Четыре зеленых квитанции
Что багаж получен:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Живопись,
Корзина,
Картон
И собачка.

Вещи переносят на платформу.
Их бросают в открытый вагон.
Готово. Размещенный багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Живопись,
Корзина,
Картон,
И маленькая собачка.

Но как только прозвенел звонок.
Из машины выбежал щенок.
Схватили на Нижней станции:
Пропустили один.
С испугом рассмотрите багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Живопись,
Корзина,
Картон…
– Товарищи!
Где собачка?

Вдруг видят: у колес стоит
Огромная растрепанная собака.
Поймали – и в багаже,
Там, где лежала сумка,
Живопись,
Корзина,
Картон,
Где раньше была собачка.

Приехали в город Житомир.
Портер номер пятнадцать
Везет багаж на тележке:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон,
А собаку ведут за собой.

Собака рычит.
И дама закричит:
– Грабители! Воры! Уроды!
Собака не той породы!

Она бросила чемодан
Я толкнул диван ногой,
Картинка,
Корзина,
Картон …
– Дай мне мою собаку!

Простите, мама! На вокзале
Согласно багажной квитанции,
. Мы получили от вас багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон,
И собачка.
но
За время путешествия
Собака
Я могла вырасти!

Несмотря на кажущуюся простоту и легкость чтения, Самуил Яковлевич Маршак несколько раз писал и переписывал свое стихотворение «Багаж». Он был опубликован в сборнике «Советские парни» в 1926 году и в книге «Радуга» в том же году. Тогда вместо: «Приехали в город Житомир …» – было:

Как только приехали в Тверь,
Открыли дверь багажника
И начали возить в вагоне
Прибыл дамский багаж…

Немного иначе прозвучало обращение к даме:

Простите, гражданин, на вокзале,
По багажной квитанции
Багаж от вас получен …

Самуил Маршак писал, что только в самом конце работы над поэмой «Багаж» ему в голову пришло последнее четверостишие:

но
За время путешествия
Собака
Я могла вырасти!

А теперь эта фраза знакома всем и каждому и стала русской пословицей!

Дама сдала багаж
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон
И маленькая собачка.

Выдано даме на вокзале
Четыре зеленых квитанции
Что багаж получен:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Живопись,
Корзина,
Картон
И собачка.

Вещи везут на площадку.
Их бросают в открытый вагон.
Готово. Размещенный багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Живопись,
Корзина,
Картон,
И маленькая собачка.

Но как только прозвенел звонок
Из машины выбежал щенок.
Схватили на Нижней станции:
Пропустили один.
С ужасом рассмотрите багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Живопись,
Корзина,
Картон …
– Товарищи! Где собачка?

Вдруг видят: у колес стоит
Огромная растрепанная собака.
Поймали – и в багаже,
Там, где лежала сумка,
Живопись,
Корзина,
Картон,
Где раньше была собачка.

Приехали в город Житомир.
Портер номер пятнадцать
Везет багаж на тележке:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон,
А собачку ведут за собой.

Собака будет рычать
А как будет плакать дама:
– Грабители! Воры! Уроды!
Собака не той породы!
Она бросила чемодан
Я толкнул диван ногой,
Картинка,
Корзина,
Картон …
– Дай мне мою собаку!

– Простите, мама! На вокзале
Согласно багажной квитанции,
Мы получили ваш багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картинка,
Корзина,
Картон
И собачка.
но
За время путешествия
Собака
Я могла вырасти!

Анализ стихотворения «Дама проверила в софе, чемодане, сумке …» Маршак

Написано почти век назад стихотворение «Багаж» С.Я. Маршака до сих пор с удовольствием читают и взрослые, и дети. Редко встречаются люди, не умеющие читать произведение наизусть – яркие образы, живое, но лаконичное повествование легко запоминаются.

В своем стремлении к идеальному ритму автор не уклонился от изменения сюжета произведения – раньше дама уехала в Тверь, а вовсе не в Житомир:

«Приехали в город Житомир. .
Портер номер пятнадцать … », и
« Как только мы приехали в Тверь,
Открыли заднюю дверь … ».

По воспоминаниям Самуила Яковлевича, он приступил к работе без конкретной идеи, его беспокоил только ритм, играя со словом. А ритмическая организация стиха такова, что первые строки включают от 3 до 6 слов, за ними следуют односложные строки. Каждый раз строфа заканчивается фразой о собаке.

Грамотно подобранный стилистический рисунок стал залогом успеха произведения – дети легко разучивают музыкальные фразы, а чеканные слова-лесенки используются в играх как счетная рифма.Это было целью скоротечного повторения движущихся объектов, связанных в одну цепь рифмой и повторяющимся припевом.

Что касается образов, то в детском воображении легко возникает картинка – хрупкая дама кладет в багаж огромный диван. А что насчет остальных? – просто думай! – чемодан, дорожная сумка, картина, корзина, картонная коробка (кстати, полная пушистых шапок) и какой-то крохотный терьер.

Ситуация, несомненно, забавная. В последних строках разворачивается решающее столкновение между осиротевшей женщиной и железнодорожниками, и образ лохматой дворняги, заменяющей маленькую собаку, стал веселым развязкой истории («Однако собака могла вырасти во время путешествия!») .Автор отметил, что эти строки родились сами по себе.

Взрослые читатели также будут улыбаться саркастическим намёкам на бюрократические формальности («Даме на вокзале выдали четыре зеленых квитанции»), пренебрежительное отношение к чужим вещам («Вещи выносят на перрон, бросают в открытый вагон») , или увидеть иронию в названии станции – «Нижняя».

Веселый стих был негативно воспринят советской критикой. Но, пережив время, он продолжает радовать читателей и сегодня.

Л.-М., Радуга. 1926,8 с. с илом. Тираж 30 000 экз. В цв. Издание литографированной обложки. 19х14,7 см. Самое редкое первое издание!

Иллюстрированная книга для детей за годы существования Советского государства прошла долгий и трудный путь развития, иногда переживая сложные периоды, часто поднимаясь на значительные высоты в изобразительном искусстве. Многие художники и графики, работавшие над детской книгой, не только выполнили задачи по воспитанию подрастающего поколения, но и изменили и нашли новые принципы организации самой книги.Более того, они часто решали изобразительные и пластические задачи в области детских книг, которые важны для визуального языка в целом. Много примеров тому можно найти и в наше время, но особенно много в 1920-е годы – время становления советской детской книги. Среди художников, которые работали и работают для детей, были и есть мастера, сыгравшие значительную роль в развитии советского искусства. Петров-Водкин К.С., Кустодиев Б.М., Добужинский М.В., С.В. Чехонин, Д. И. Митрохин, затем В. В. Лебедев, А. Ф. Пахомов, П. И. Соколов, В. М. Конашевич, В. С. Алфеевский, Н. А. Тырса, Ю. А. Васнецов, А. Н. Якобсон, Е. И. Чарушин, В. И. Курдов – список легко продолжить, но и те немногие перечисленные художники составляют внушительный Ареопаг. Их творческая сущность во многом отражена в произведениях для детей. Однако книги этих мастеров по большей части давно стали библиографической редкостью. Издательство «Художник РСФСР» провело эксперимент, выпустив несколько старинных книг, например, «Водолазная база» А.Н. Самохвалов или «Вот насколько рассеянный» С.Я. Маршак с рисунками В. В. Лебедева. Их успех позволил начать выпуск сборников детских книг с рисунками одного или нескольких художников. Серия таких сборников, возможно, составит своеобразную антологию по истории советской детской иллюстрированной книги. Этот сборник открывает серию, и это не случайно: В.В. Лебедев – один из самых значительных художников и реформаторов детской книги. Автор текста почти всех книг, входящих в сборник, – С.Я. Маршак. В многочисленных переизданиях поэт часто менял свои стихи, которые в конечном итоге существенно отличаются от оригинала. Это обстоятельство не позволило нам использовать последнюю редакцию С.Я. Маршака, потому что иллюстрации В. Лебедева оказались бы далеки от текста и даже не связаны с ним. Таким образом, все книги, кроме сказки Р. Киплинга «Слоник», печатаются по первому изданию с сохранением всех надписей на обложках и тех «оборотах», которые имеют художественное или иное значение.

В двадцатых годах нынешнего века детские иллюстрированные книги пережили период необычайного подъема и роста художественных качеств. На международных выставках произведения русских мастеров детской книги привлекли пристальное внимание мировой художественной общественности и вошли в круг неоспоримых достижений молодой советской визуальной культуры. В практике ведущих художников того времени сформировалась последовательная и упорядоченная система оформления и иллюстрации детских книг; он получил теоретическое обоснование в статьях и выступлениях критиков.В период расцвета детских книг в двадцатые годы было много неожиданного, но ничего случайного. Успех, превзошедший все ожидания, вряд ли мог возникнуть только в результате стихийного развития искусства книжной графики. Залог успеха был не только в том, что для детей в то время стали работать одаренные творческой смекалкой и незаурядным талантом художники. Детская книга вышла на новый, но беспрецедентный уровень в результате сознательной и целенаправленной коллективной работы, в которой приняли участие многочисленные деятели культуры, художники, писатели, критики, руководители издательств.Именно в 20-е годы особенно остро осозналось огромное значение детских книг для идейного, нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения. Новое понимание действительности должно было быть выражено в детской книге, новая целостная и продуманная система общественно-политических идей, порожденных Октябрьской революцией, должна была быть воплощена в образной форме. не менее века дворянские и буржуазные дети на пути больших проблем открывают детям врата в жизнь взрослых, показывают им не только цели, но и все трудности нашей работы, все опасности нашей борьбы .Было непросто переключиться с привычного уютного шепота на доступный миллионам голос, с вместительного «задушевного слова» на передачу, рассчитанную на самые глухие уголки СССР. «Так позже определил эту задачу С. Я. Маршак, один из лидеров творческого движения, создавшего новую детскую книгу. Литературная среда тогда выдвинула группу выдающихся поэтов и прозаиков. Имена С. Я. Маршак, К. И. Чуковский, Б. С. Житков по праву вошли в историю советской детской литературы.Не менее активными были художники, дизайнеры и иллюстраторы детских книг, создатели книг для детей младшего возраста, еще не владеющих грамотой – книжек с картинками, в которых рассказ ведется только посредством рисования.

В Ленинграде художники образовали большую группу во главе с Владимиром Васильевичем Лебедевым (1891-1967), замечательным мастером живописи, станковой графики и книжной графики. Именно Лебедев сыграл ведущую роль в разработке новой системы оформления и иллюстрации детских книг.Когда в конце 1924 г. в Ленинграде было образовано Детское отделение Госиздата, Лебедев возглавил его художественную редакцию. Соратники Лебедева сплотились вокруг новой издательской организации; это были как часть мастеров его поколения, так и представители художественной молодежи, ставшие его учениками. Детские книги, созданные и иллюстрированные Лебедевым в 20-е годы, – одно из лучших и наиболее характерных достижений графики того времени.Они положили начало новой советской книжно-графической традиции. Это советская классика, которая по сей день оказывает влияние на развитие книжного искусства в нашей стране. Детские книги с рисунками Лебедева давно стали библиографической редкостью. Между тем рисунки художника полностью сохранили силу прямого эстетического воздействия на публику и не утратили присущих им педагогических качеств. Они одинаково интересны и взрослым, и детям. Но такова неизменная судьба настоящего искусства: оно никогда не устаревает.Детские книги, созданные и иллюстрированные Лебедевым в период с 1923 по 1930 годы, относятся к периоду расцвета творчества художника, отражают эволюцию его живописной манеры и характер его творческих поисков. Лебедев начал работать с детьми еще в дореволюционное время. В 20-летнем возрасте он стал постоянным автором детского иллюстрированного журнала «Галчонок». Позже, в 1918 году, он участвовал в иллюстрации детского альманаха «Ёлка», составленного А. Бенуа и К.И. Чуковский под редакцией М. Горького. Спектакль молодого художника впоследствии получил высокую оценку искусствоведов. Альманах «Ёлка», А.Я. Данко справедливо заметил, что «механически соединил остатки прошлого детской книги и начало пути ее дальнейшего развития. На заглавной картине А. Бенуа изображена бледная узорчатая елка и вокруг нее прелестные крылатые эльфы, тут же розы, травы и бескостный, безликий младенец С. Чехонин. Затем фотографии Ю. Анненковой к сказке К.Чуковского, где разрозненные самовнели, масла, чашки, чашки и вдруг, совершенно неожиданно, первый реальный образ в детской книге за много лет, первый реальный образ в детской книжке «В. Лебедев. Ярко жизнерадостный, построенный с помощью простых сильные линии, с венчиком под мышкой, с бубликом в красиво нарисованной руке, он почти ошеломляет своей конкретностью на фоне тощего узора других страниц ». В ответе критика тонко отмечена главная творческая черта, которая характеризует Лебедева и резко отличает его. из числа других мастеров книжной графики того времени, стилистов и художников-декораторов.Конкретность, жизненная надежность изображения – вот то принципиально новое качество, которое Лебедев стремился привнести в иллюстрацию к детской книге, превратив ее из стилизации в живое и непосредственное наблюдение за реальной природой. Лебедев вложил в свои рисунки весь свой огромный, многолетний опыт художника-реалиста, проницательного и часто ироничного наблюдателя, внимательно и систематически изучавшего окружающую действительность. Художник обладал глубокими и разносторонними профессиональными знаниями. Он прекрасно изучил пластику человеческой фигуры во всем разнообразии ее движений.Спорт, балет и цирк, наконец, трудовые процессы человека с их своеобразными ритмами были постоянным объектом его внимательных и страстно заинтересованных наблюдений. Лебедев стал знатоком многих ремесел и, пожалуй, ничего не ценил так высоко, как профессиональное мастерство. Когда Лебедев начал работать в Детгизе, у него уже был значительный опыт творческой интерпретации своих знаний, умение обобщать наблюдения и виртуозно выражать их с помощью разнообразных графических приемов.Он уже был признанным мастером акварели и станкового рисунка, журнальной графики и политического плаката. За его спиной были сотни карикатур, беглых скетчей и тщательно проработанных жанровых композиций, опубликованных в «Новом Сатирикон» и других журналах, а также обширные циклы карандашных и кистевых зарисовок с изображением наготы; серия станковых рисунков, созданная в 1920-1921 гг. под общим названием «Прачки», привлекла пристальное внимание искусствоведов; наконец, в те же 1920-1921 годы он создал около шестисот плакатных листов «Окна РОСТА», сыгравших огромную роль в развитии советского плаката.В этот же период Лебедев обратился к постоянной и планомерной работе над детской книгой.

В 1921 году он создал экспериментальную цветную литографическую книгу «Приключения Чуч-Ло» с текстом, написанным самим художником. Поиск «детской специфики» определил внешний вид и содержание этой книжки. Его текст написан как бы от имени ребенка и воссоздает интонацию детской речи. Художник нарисовал всю книгу на литографическом камне, имитируя неровности и небрежность детского почерка; многие иллюстрации имитируют технику детского рисунка.Здесь Лебедев пошел по ложному пути, который сам впоследствии осудил. По его собственному утверждению, «если художник сознательно мыслит как ребенок, то у него ничего не получится, и его рисунок будет легко разоблачен как художественно фальшивый и тенденциозный педологический». Однако, несмотря на провал этой книги, в ней были качества, которые впоследствии нашли плодотворное развитие в графике Лебедева. Лучшие иллюстрации свободны от заведомого «детскости» и могут служить образцом живописного рисунка, резкого и выразительного, в котором сознательно и целенаправленно используются эстетические возможности, заложенные в технике цветной автолитографии.Провал «Приключений Чуч-Ло» не отвратил художника от поисков, изложенных в этой книге.

В 1923-1924 годах в издательстве «Мысль» одна за другой выходили четыре книги русских народных сказок в дизайне Лебедева: «Медведь», «Три козла», «Золотое яйцо» и «Заяц». «Петух и Лисица», в цветных обложках для литографий и с литографическими иллюстрациями, в первых двух книгах – черным, в последней – цветными. Три из них воспроизведены в данной публикации.Оформление этих сказок – результат новаторских поисков Лебедева в области книжного искусства. Художник претерпел решительную реструктуризацию всех основных принципов классического линейного контурного рисунка с его объемными формами, смоделированными светотенью. Не менее глубоко переработаны художником и приемы декоративно-плоскостного силуэтного рисунка, характерные для русской книжной графики первых двух десятилетий ХХ века. Контурная линия, замыкающая силуэт формы, в графике Лебедева имеет второстепенное значение.Основную структурную роль играет не линия, а цветное пятно с неуловимыми очертаниями, растекающееся в светопространственной среде; вместо линейных отношений – отношения живописных масс и тональностей, причем форма не моделируется, а как бы пронизана светом. Важнейшим средством эмоционально-образного выражения является цвет. Но в отличие от живописных картин, которые не были редкостью в практике русской книжной иллюстрации начала ХХ века, в рисунках Лебедева цвет не накладывается на законченную форму, а сливается с ней в неразрывное художественное единство.Поиск «детской специфики» и образов сказки теперь направлен совсем иначе, чем в «Приключениях Чуч-Ло». Художник отказывается имитировать приемы детского творчества. Обращаясь к фольклорной теме, он ищет поддержки для своих поисков в традициях прекрасного фольклора, которые имеют общие истоки и общие фундаментальные основы с народной сказкой. Образцом для него становятся русские народные гравюры с их лаконичной и удачной обобщенностью формы, с присущей им яркой многоцветностью и выразительностью сказочных персонажей.Однако в иллюстрациях Лебедева нет ни имитации, ни стилизации. Приемы народной народной печати практически незаметны в рисунках и переделываются художником достаточно самостоятельно и творчески. В 1921 году одновременно с «Приключениями Чуч-Ло» Лебедев сделал рисунки к сказке Р. Киплинга «Слоник», которые, как и иллюстрации к «Приключениям Чуч-Ло», послужили отправной точкой для дальнейшего. творческие поиски художника. Именно в этом произведении наиболее ярко проявились черты новой книжно-графической системы Лебедева.В оформлении «Слона» художник опирался на свой опыт работы над плакатными листами «Окна РОСТА». Язык его графики подчеркнуто лаконичен, он передает только основные связи явлений. Форма разворачивается на плоскости, нигде не нарушенная мотивами призрачной глубины. Здесь нет сюжетного фона, пейзажа, орнамента – белый книжный лист становится средой, в которой живут и действуют герои сказки Киплинга. Отвергая контурную линию, художник строит рисунок на сочетании и противопоставлении серых и черных плоскостей, обобщающих форму и пластичность изображаемой натуры.Обширная группа книг Лебедева, в том числе «Цирк», «Мороженое», «Вчера и сегодня» и «Как самолет сделал самолет», примыкает к методам, разработанным в дизайне «Слона». Все эти книги вышли в издательстве «Радуга», первые три – в 1925 году, последние – через два года. В этот период началось сближение Лебедева и Маршака, которое впоследствии превратилось в тесное и многолетнее творческое сообщество. Разница в творческих темпераментах не мешала совместной работе.Мягкий лиризм Маршака и острая ирония Лебедева прекрасно дополняли друг друга. Тексты всех вышеперечисленных книг написаны Маршаком.

Членский билет профсоюза работников искусств СССР Владимир Лебедев

Первый из них – «Цирк» – был больше Лебедева, чем Маршакова. К готовым акварелям художника поэт ставил только стихотворные подписи. Это одна из самых забавных и оригинальных цветных книг Лебедева.Способ изображения персонажей «Цирка» – спортсменов, эквилибристов, клоунов и дрессированных животных – это сопоставление контрастных, ярко раскрашенных плоскостей, восходящее к плакатной технике. Их цвет, всегда местный, насыщенный и чистый, образует в книге гармоничную, тонко продуманную декоративную гармонию. Вдали от имитации техники детского рисунка художнику удалось передать присущий детям стиль восприятия и мышления. Фигуры людей и животных обобщены почти до края диаграммы; но в схеме запечатлено главное – стремительность и неординарность движения.Серия цветных иллюстраций к «Мороженому» была решена по аналогичным принципам. В картинах отсутствует сюжетное действие, персонажи не наделены индивидуальными характеристиками. Художник создает не образы, а как бы обобщенные репрезентации – старика бородатого мороженого, веселого фигуриста, лихого лыжника и других персонажей поэтического рассказа Маршака; главный герой, «толстяк», сочетает в себе черты клоуна и карикатурного нэпмана. Благодаря умению печатать, которого здесь достигает художник, его рисунки становятся понятными и увлекательно интересными для маленького зрителя.Лучшая работа в этой группе – дизайн книги «Вчера и сегодня». Вряд ли будет преувеличением назвать его одной из вершин в искусстве детской книги. Созданная Лебедевым художественная система раскрывает здесь все заложенные в ней возможности. В книге Маршака и Лебедева развивается поэтический и одновременно сатирический диалог вещей. Электрическая лампочка спорит со стеариновой свечой и керосиновой лампой, пишущей машинкой с ручкой и чернильницей, водопроводом с качалкой и ведрами.Идею поэта и художника можно назвать в определенном смысле программной для детской литературы 20-х годов. В доступных для самых маленьких детей формах сказки рассказывается о важнейших процессах, происходящих в стране, об изменениях в образе жизни, о борьбе старого образа жизни с новым и о новом. Неизбежная победа нового. Этой идее Лебедев подчинил все средства художественного выражения, найденные и использованные с неиссякаемой изобретательностью.Контраст между старым и новым задан не только в теме, но и в самом языке рисунка, в цвете, ритме, технике изображения. Сопоставление вчерашнего и сегодняшнего дня начинается с обложки. Под большой черной надписью «Вчера» сгорбленные силуэты прошлого очерчены черными и серыми размытыми пятнами; старуха в чепце и шали с керосиновой лампой в руках, бородатый водовоз и полуразрушенный служащий во фраке с пером и чернильницей.А внизу по красным буквам вывески «Сегодня» энергично маршируют четкие, ярко раскрашенные фигуры электрика, сантехника и девушки с пишущей машинкой. По цвету и ритму обложка напоминает плакаты РОСТА; а следующий лист, изображающий предметы «старого мира» и заведомо небрежный рукописный шрифт, восходит к традиции искусства вывесок. Спор между старым и новым проходит через всю книгу. Художник изобретательно раскрывает своеобразную «психологию предметов», выражающуюся, однако, не в сюжетном действии (ее нет в картинах), а в графической композиции, цвете и манере рисования.Горящая стеариновая свеча разбита и поморщилась, керосиновая лампа сгорбилась, как старуха, абажур и шаткое стекло выкрашены в блеклые тона. Изображая лампочку, художник усилил цвета и так умело использовал контрасты красного, белого и черного, что вся страница кажется светящейся. Фигурально-декоративные элементы оформления, все его разнородные и заведомо многостиловые мотивы – от жанровой сатирической картинки до схемы рисунка, от тщательно воссозданной «рукописной» страницы до ярко раскрашенного и плакатно-упрощенного изображения деревенских девушек с рокерами, от обложка к финальной иллюстрации – связаны между собой объединяющим ритмом и составляют гармоничное целое.Лебедеву удалось добиться взаимной обусловленности всех графических элементов книги и достичь архитектурной ясности, что он считал главной целью и лучшим достижением созданной им системы. Графическое оформление книги «Как самолет сделал самолет» не менее программно по своему идейному содержанию и столь же глубоко и строго продуман. Текст и графика здесь сливаются в неразрывное единство, в книге нет изображения человека. Изысканный мастер натюрморта, Лебедев показывает зрителю только вещи, но добивается впечатления такой материальности и конкретности, которой до того не было равных в книжной графике.В рисунках Лебедева передана фактура – гладкая поверхность деревянного рубанка, гибкость и блеск стальной пилы, вес и плотность незапланированного ствола дерева. Тема книги – поэзия труда, вдохновляющая орудия труда. Раскрывая руководящие принципы своего творчества в детской книге, Лебедев писал: «Попытка по-настоящему приблизиться к интересам ребенка, как-то уживаться с его желаниями, вспомнить себя в детстве – одна из главных задач художника… Сознательно и с неумолимой энергией поддерживать определенный ритм на протяжении всей книги, то ускоряя, то замедляя плавными переходами – это тоже чуть ли не главное условие … Страница должна приковывать все внимание. Подробности читаются только после понимания общей идеи … Рисунок и текст должны решаться максимально интенсивно … Книга должна вызывать радостное чувство, направлять игривость на деятельность ребенка и желание узнать больше… »Несколько ранее Лебедев сказал:« Конечно, рисование для детей должно быть понятным узором. Но тем не менее рисунок должен быть таким, чтобы ребенок мог войти в творчество художника, то есть понимать, что составляет основу рисунка и как происходит его построение. «Эти принципы и художественные приемы, сформулированные Лебедевым и разработанные им в оформлении детских книг, которые, не боясь преувеличения, можно назвать классическими, легли в основу творческой деятельности не только Лебедева, но и большой группы. его учеников и последователей.Юные ленинградские художники-графики двадцатых и тридцатых годов развили и своеобразным образом переработали идеи и принципы своего учителя, что привело к бурному расцвету советской детской иллюстрированной книги. Автор статьи: В. Петров.

Евгений Шварц

Типография

G Ода в двадцать седьмом, когда работа в Детском отделе Госиздата зашла в тупик, мы часто ходили в типографию «Типография», чтобы составить журнал или другую книгу.В те дни я особенно волновалась, обижалась на близких друзей, на домашнюю жизнь, но эти поездки вспоминаются как светящиеся, как картонные коробки со свечой внутри. Они сияют своим воображаемым игрушечным счастьем. В дни таких путешествий я наслаждался игрушечной, хрупкой и неоспоримой свободой. Из-за роковой, как бы произнесенной, своей бездеятельности я нехотя вступал даже на этот легкий путь. Отложили поездку в последний раз. И вот в Геслеровском переулке, среди незнакомых улиц Петроградской стороны, меня внезапно поразило ощущение освобождения от дома и редакционной сбруи, не бог весть какой тяжелой, но все же потирающей плечи.И я не мог понять, почему прячусь, прячусь от праздника. Я иду по переулку, который напоминает – не хочу угадывать, что именно. Так свободнее. Как будто Екатеринодар был моим самым ранним детством. Я не вглядываюсь. Вот и кирпичный забор, и кирпичные стены «Типографии». И очарование типографики, осязаемой, видимой работы, которая мне нравится еще со времен Донбасса, со времен Всесоюзного кочегара, меня окутывает. Сдав материал для верстки, поговорив с метранпейджем и наборщиками, я пошел бродить по всему зданию «Типографии»; подчиняясь тому же чувству свободы.Офсет только что привезли из Германии, его начинают осваивать, уже на ходу. Я смотрю и смотрю, и я не могу уловить повторяемость, механичность движений его многочисленных рычагов. И вдруг в блеске никелированных деталей, в мостах и ​​лестницах сильно, но ненадолго, на мгновение вспоминаю что-то праздничное, давно пережитое. Какие? Я посмотрел в ясный день, чувствуя, как дрожит палуба, в застекленный застекленный люк машинного отделения на корабле и…..

И меня охватывает страх. Боюсь спугнуть радостное воспоминание, боюсь потерять чувство свободы. Я не решаюсь реконструировать, разглядеть то, что однажды испытал, я откладываю это. Тогда тогда! И я убегаю.

У входа в литографию оглушительно гудит машина, моет литографические камни. Тяжелая квадратная корыта трясется и трясется, катая по камням стеклянные шарики. Я вхожу в светлую и просторную литографическую комнату. Здесь, в свои визиты, я обязательно встречаю кого-нибудь из охраны Владимира Васильевича Лебедева.В то время он заведовал художественным отделом Детгиза. И он строго держал молодых художников. Они были обязаны сами делать рисунки на литографических камнях, следить за печатью своих книг. В те времена лучшим советским художником-графиком считался Владимир Васильевич Лебедев. Один художник сказал: «Лебедев настолько опередил остальных, он отстранился, что трудно сказать, кто следующий». Он работал непременно каждый день, не пропускал. Утром к нему пришла модель.Затем работал над иллюстрациями к книгам. Затем он отправился в редакцию, где внимательно, внимательно, строго проанализировал иллюстрации студентов. И боксом он занимался так же пристально, рассудительно. Он даже был чемпионом в каком-то весе до революции. А в двадцатых годах на соревнованиях он занимал места на самом ринге вместе с судьями. А дома возле кровати у него был мешок с песком для тренировок. И он тренировался так же усердно, как и другие молятся. Но, несмотря на прекрасную фигуру, он не казался тренированным человеком, атлетом в форме.Наверное, больше всего мешала лысина на всей голове и несколько дряблое лицо с дряблой кожей. Густые, причесанные брови, густые волосы вокруг лысины усиливали чувство беспорядка. Отсутствие опрятности. Неспортивность. И он одевался старательно, нарочито, уверенно, но заботился о внешнем виде и не нравился, как хорошо одетый мужчина. А потом было что-то не так, как в его лице. Клетчатая матерчатая фуражка с козырьком, похожим на фуражку французского солдата, клетчатое короткое пальто, беспрецедентные полувоенные сапоги до колен со шнуровкой – нет, глаза на нее не останавливались, а устали.В таланте Лебедева сомневаться не приходилось, – ведь дух божий дует куда хочет, даже в души бесовские, дьявольские. Но в данном случае об этом не могло быть и речи. Душа Лебедева была свободна и от Бога, и от дьявола. Дух Божий вдохнул в душу сноба, который сочтет всякую веру постыдной. Кроме одного. Как Шкловский, как и Маяковский, он считал, что время всегда подходит. А иногда это, помимо прочего, еще и признак денди, сноба. Он вовремя оделся.. Лебедев верил в сегодняшнее, любил то, что сегодня является сильным, и презирал, как недопустимое в хорошем обществе, любую слабость и неудачи. То, что сильное, и люди, олицетворяющие эту силу, он искренне любил, восхищался ими, как хорошим боксером на ринге. И он узнал их и с такой непогрешимостью причислил к их рядам, как будто у них были соответствующие дипломы или звания. Больше таких людей он любил только одно – вещи. У него была страсть ко всему.Специально для кожаных. Под его кроватью стояла целая вереница сапог, туфель, сапог. Еще он собирал кожаные ремни. Обуздать. Его обширная мастерская совсем не походила на комнату коллекционера. Как ты можешь! Но большие гардеробы скрывали великие вещи. И в Кирове в то время. война Лебедев шокировал меня заявлением о том, что ему больше жаль погибших в блокадном Ленинграде, чем людей. Вещи – лучшее, что может делать человек. И он начал альбом, в котором нарисовал сокровища, оставшиеся в ленинградской квартире.Какой-то чудесный черпак. Сковороды. Обувь. Гардероб в прихожей. Кухонный шкаф. Все это сохранилось по его молитвам, бомба не попала в его квартиру. Какой чистой и чистой от угрызений совести, похмелья и греха должна была быть такая душа! Как спокойно, с каким полным, полным удовольствием Лебедев должен был получить натурой, сапогами, чемоданами, черпаками, старинной народной гравюрой, женщинами, платяными шкафами! Между тем близкие люди жаловались на его женственность, капризный характер. Такое бывает с мужественными, сильными людьми ему подобного рода.Они любят свои желания не меньше, чем свои собственные. И баловать себя. Слишком прислушиваются к собственным капризам, устают, напрягаются. В те времена Лебедев часто говорил: «У меня есть такая собственность». Он говорил почтительно, даже как бы религиозно, недоумевая над собой, как над чудом. «У меня есть это свойство – я ненавижу винегрет». «У меня есть такое свойство – я не ем селедку». Но его ученики ужасно смеялись над этим. Одно время эта фраза использовалась как пословица. “У меня есть такая собственность… «Да-да, несмотря на его снобистскую замкнутость, умение выдерживать дистанцию, ученики знали его насквозь и любили рассказывать о недостатках, о забавных сторонах учителя. Его достоинства не обсуждались. Да, Лебедев был великим художником, но все это знали так давно. О чем тут говорить? Но скупость Лебедева обсуждалась без устали. И его костюмы. И его романы. И его характер. И если о нем говорили как о художнике, то они предпочитал говорить о неудачах.Например, станковая картина ему не удалась. Однако Петр Иванович Соколов отнюдь не был учеником Лебедева – он также осуждал его рисунки.

Карандашом можно передать мягкость пуха и такую ​​грубость, перед которой не имеют значения грубость дерева, грубость камня. А Лебедев знает, что мягкость пуха приятнее, и только ею пользуется.

Знал ли Лебедев или не знал, что говорят о нем его ученики. Конечно, я не знала, как это обычно бывает.Но он также отзывался о своих близких под гневной рукой или даже просто так, с беспощадной злобой. Хуже завистника. Люди раздражали его самим фактом своего существования, смущали его, как соседей по комнате.

Так он шел, величественный художник, свободный от веры и неверия, шел своим путем, уважая силу и ее носителей, задумчиво и уважительно подчиняясь себе, будучи капризным и глупым.

Так вот, в литографии я наверняка встретил графиков из караула Владимира Васильевича Лебедева,

Это был золотой век книги с картинками.Фамилия художника не была скрыта среди выходных данных вместе с именем технического редактора, а красовалась на обложке рядом с именем автора.

Как это часто бывает, расцвет группы Лебедева сопровождался нетерпимостью, резким неприятием предыдущей школы. Самым обидным, разрушительным проклятием был «мир искусства». Бакст вызвал гримасу отвращения, он просто не умел рисовать. Сомов – презрительная ухмылка. Головин был, кстати, «декоратором», как и все театральные артисты.Замираило не понимал формы и так далее, и так далее. Все они были эпигонами, стилистами, литераторами. Литература была самым серьезным обвинением для художника. Он был обязан выражать себя средствами своего искусства. Лебедев особенно строго относился к нарушителям этого закона. Даже вне изобразительного искусства. Он не мог простить Чарушину, что тоже пишет рассказы. Это означает, что он недостаточно одарен в своей области, если его тянет к следующему. Я понял, что это требование здорово.Литература деструктивна. для художника. Но иногда мне казалось, что для людей, занимающихся иллюстрированием книг, требуется определенное количество литературы. Художники иногда высокомерно относились к авторскому тексту. Например, Лебедев, иллюстрируя строки Маршака, говоря, что там, где жила рыба, человек взрывает блоки, он избегал литературно-сюжетной стороны этих строк, изобразил не взрыв, а два-три спокойно и независимо от текста плавающей рыбы. Вторым строгим требованием, которое Лебедев предъявлял к своим ученикам, было знание материала.Было точно известно, кто умеет и умеет рисовать лошадей, кто море, кто дети. Том Сойер был выпущен со старыми американскими иллюстрациями. Лебедев сказал, что они недостаточно хороши, но у них есть реальные знания о материале, среде, времени. И третье требование – понимание технической стороны дела. Какое клише они сделают из вашего рисунка – тона или линии? На сколько цветов рассчитана ваша книжка с картинками? И перенесите свой рисунок на литографический камень самостоятельно.Следует почувствовать руку автора. Итак, я прохожу литографии, приветствую художников и с завистью смотрю на их осязаемые, видимые, отчетливые работы. Вот курды, потомки курда, попавшего в плен во время турецкой войны и сосланного на север, то ли в Вятку, то ли в Пермь. Он охотно отрывается от работы и смеется, черный, широкогрудый, с чубом на лбу, с грабительскими лапами. Вот Васнецов, наивный, краснолицый, с выпученными светлыми глазами. Вроде вспыхнул, но так и остался.Вот Чарушин, ладный, складной, и уже такой открытый, как будто показывает горло, говорит «а-а» … Ну, все, все настежь – и в то же время самая темная душа из всех. А вот и Пахомов Алексей Федорович, самый взрослый, целеустремленный и талантливый из учеников Лебедева. На работу смотрит спокойно, как крестьянин, как урожай, который, несомненно, будет собран и продан, если вы будете вести себя аккуратно. И ему это удается. Вот Тамби, знаток моря, тихий, тихий, заикающийся, румяный, худощавый в те годы.Вот еще много других, которых я не знаю по фамилии, но я приветствую их как братьев. Мы все знаем друг друга, как когда-то в реальной школе. И с завистью смотрю на их осязаемые, видимые работы, но что-то меня беспокоит. Мешает зависть до конца. Я не хочу думать, что это такое. Тогда, т.к. А потом, много лет спустя, я понял, что чувствовал почти во всех молодых художниках, несмотря на их разные характеры, и таланты, и судьбы. Я не хотел бы оказаться на их месте. Да, свое дело сделали, сделали четко, понимая, что такое мастерство.Но гвардейские части шли столь же отчетливо и нелитературно, и кавалеристы маршировали по улице столь же лихо, презирая мирных жителей с их тяжелой жизнью. Гвардейцы. Хотя не графики, а графики. Аристократия, причастность к высшим сферам здесь сменилась причастностью к высшим, полностью лишенным литературного искусства. А безопасность – невнимательность. Старшее поколение – Тырса, Лапшин, Лебедев, как бы он это ни скрывал – были по-настоящему образованными людьми.Помню, как Тырса спорил с Тыняновым, ходатайствовал за Боткина, любуясь «Письмами из Испании» с настоящим пониманием литературы. Они не выставляли напоказ свои знания, как «Мир искусства», а питались ими по мере необходимости. А молодые плыли без багажа, даже без веры Лебедева сегодня. Вера, неверие, знания – не оправдали себя. И они были не одиноки в свободе багажа. Новый опыт требовал новых знаний. Кто-то писал, что до сих пор, до революции, русская интеллигенция возводила леса вокруг пропавших без вести зданий.Действительно. Люди как бы впервые увидели смерть и жизнь, и подвиги, и предательство, и их детство и юность вошли в историю. Ушли в прошлое те времена, когда они научились говорить. Лебедев, Лапшин, Тырса понимали, что старыми знаниями жить нельзя, но ели их по мере надобности. И смеялись молодые писатели, художники, музыканты. Нет, я не мог полностью позавидовать художникам у литографических камней. Недавно с помощью Маршака я как-то выбрался на дорогу, почувствовал во что верил, куда и зачем собирался.Но почему я так мало работаю? Почему мои друзья томятся и блуждают, словно не находя себе места? Потом, потом, потом пойму, а сейчас вернусь к наборщику, который составляет «Ёжика». У него все хорошо. И мы начинаем говорить о верстке в целом. В те дни в Москве лефовцы и их многочисленные ученики были освобождены от всех типографских традиций в этой области, что глубоко раздражало моего пожилого собеседника, знающего себе цену.

С каких это пор московские наборщики указали на петербургских наборщиков? Зимой московский наборщик подбирает, а летом уезжает к себе в колхоз, столярные изделия, садоводство.Ранее сообщалось, что у московского наборщика на поясе висит макет, а за поясом – топор. А у петербургского на ногах опора, а на голове котелок. Он не заботится о своем доме!

А мой собеседник рассказывает о легендарных подвигах наборщика Афиногена Максимовича и Фатагена Керосиновича. Он не был дома несколько недель, уверенный, что жена голодает. Сосиски он покупал не развесными, а по саженям, и пил соответственно.Но как он работал. В «Новом времени» вроде бы было из чего выбрать. Платили так хорошо, что в типографию попадали лучшие наборщики. Но все же Суворин особенно ценил Афиногена Максимовича. Ему все было прощено. В день юбилея Суворина одели его в сюртук и пригласили на банкет. А Фатаген Керосинич, ха-ха, вот мужик напился и сказал Суворину всю правду:

«Вы помните, – говорит, – как я просил у вас аванс, а вы отказались?»

Ха-ха! Вот мужчина! Но и это ему было прощено, потому что он был мастером! Они просто смеялись.И один только Фатаген Максимович! Все умели пить и работать. Наборщики назвали субботу «концертом». Пили и платили. Воскресенье: «водевиль-переодевание». Каждый пил сам из себя. И понедельник: «нищие духом». Приехали в типографию – на ножках опора, а на голове котелок. И вот, видите ли, московский макет ушел! Номера столбцов в поле. Игра шрифтов! Кому это нужно? Захожу и вижу, в окошке книжка: «Сто лет.«Что? Какому малышу сто лет? Оказывается, Малый театр. До какой степени дошла игра шрифтов, что не видно слова« театр ». Игра шрифтов! Не умеют. поработать и попытаться придумать более странные идеи. Понял! Показал бы их раньше! И он рассказывает, каким строгим был Афиноген Максимович, когда учил его типографике. Как я заставил себя потратить всю первую зарплату. Утром после выпивки, по дороге в типографию, ученик увидел у дверей трактира своего учителя, совершенно нищего духом.

«Афиноген Максимович! Принесите пьяного!»

И он отвечает:

«Я не разговариваю с оборванцами».

Ha-xa | И я была очень хорошо одета, в тройке. Ха-ха. Здесь был человек. Что, если секрет, я думаю, заключается в цинке, где откладывают клише. Работа и полная свобода. Его не было дома несколько недель. Я занимаюсь гимнастикой, бросаю курить, обливаюсь холодной водой, и, может быть, для работы мне нужна эта художественная свобода от обязанностей, когда признаются только одни законы – законы мастерства.Из Майкопа привез интеллектуально-аскетический дух, уважение к естественности, сдержанность. Что, если правда в развращении? Порочный человек правдив в одной области, а это многое определяет в его жизни. Разве моя сдержанность – просто застенчивость, холодность, безразличие? Но эти мысли нарушают сегодняшнюю игрушечную свободу. Тогда тогда! И я перехожу к цинку. Здесь царит тишина. Клише созревают в кислотной ванне. Резкий химический запах затрудняет дыхание. Работа здесь идет незримо глазу, время придет – процесс закончится.Может, у нас то же самое, мечтаю спуститься по лестнице и разглядеть готовые клише, которые ношу в макет. Может, настанет день и отвращение к письменному столу исчезнет? И вернется ли ручей, который так радовал меня в ранней юности, когда я писал свои уродливые стихи, как ископаемые чудовища? Конечно, он вернется. И я вижу, я переживаю себя с множеством деталей в новом качестве. Я неутомимый труженик! Живу без вечного ужаса перед своим безобразием! Я больше не глухонемой! Я слышу и говорю! У меня есть точка зрения, не навязанная, а найденная, органичная.Переходим к ручной печати, чтобы сделать распечатки первых страниц журнала. Возле машин есть мастера, строгие, целеустремленные. Как врачи в совете, они приправляют клише. И я больше не завидую их ощутимой, видимой работе – я так отчетливо вижу себя работающим. Это настолько ясно, что, проходя через вышивальную мастерскую, с необычайной легкостью я представляю себе, что это мои книги, скапливающиеся на столах. И это наполняет меня самым счастьем из картонной игрушки, которое я не могу забыть по сей день.Я возвращаюсь домой пешком, чтобы подольше пожить в своем картонном мире. Я пьян, добр и счастлив. Я помню Лебедева – и обвиняю себя в том, что я слишком требователен. Скаковая лошадь красива, когда бегает – ну, посмотрите на нее с трибун. И если вы пригласите ее на ужин, вы, несомненно, будете разочарованы. Лебедев-педагог и Лебедев-художник велики. Почему вы тащите его к столу и отрицаете его право не есть винегрет и не есть селедку. И почему я так строга к себе? О какой работе я мечтаю? Почему я так завидовал таблицам и наборщикам? Я делаю такую ​​работу.Подумать только, подвиг – проиллюстрировать чужой текст, иногда неприятный вам, а потом перенести свою, так сказать, вышивку на камень. А наборщики лучше? Да, они ловко набирают и набирают чужие слова. Это не та работа, о которой мы мечтаем. Мы хотим сказать то, что, согласно нашему любимому определению времени, «соответствует действительности». У некоторых знакомых был попугай, знавший два слова: «Моя радость!» Он повторил эти единственные свои слова и с горем, и с голодом.Кот подползает к нему, перья от ужаса встают дыбом, и он кричит одно: «Моя радость!» – его слова не соответствуют действительности. Не уподобляйтесь этому несчастному человеку. Все это правда. Но не работать – стыдно. И страшно. Лучше плохая работа, чем полное бесплодие. Почему бы не начать работать сегодня? Просто запиши сегодня? Но как только я начинаю разбираться в том, что пережил утром, как все впечатления, как бы испуганные, разбегаются, размываются, смешиваются. Попытки передать их – робкие и осторожные – в картонном мире кажутся непристойными и грубыми.”Тогда, тогда!” Заказываю себе. После дня в типографии я начинаю уставать. Мысли теряют гармонию и утешение. Все чаще и чаще мысль обрывается, и я ни о чем не думаю, я повторяю отрывки стихов, столь же несогласованные и бессмысленные, как состояние души, в которое я постепенно погружаюсь. Мой путь пролегает мимо небольшого тесного рынка с вывеской:

.

«Дерябкинский рынок работает круглосуточно».

Из сотни окатышей укрылся в тени,
Дерябкинский рынок открыт весь день, –

Я бормочу полусонно-полусонно.

Лень ведет меня по сотням картинок

Темнеет, день закончился, рынок скоро закроется. Хозяйки входят в решетчатые ворота.


Дерябкинский рынок, от писка корзин от мигреней тети, работает круглосуточно.

И посреди этого ручья, неподвижные и высокомерные, прислонившись к забору или сидя на земле, расположились инвалиды гражданской или германской войны.Их совесть чиста. Все обязанности сняты судьбой. К вечеру так или иначе, но напиться удалось всем. Одни страстно философствуют, другие поют, никто друг друга не слушает, и все они в своей печали сейчас к вечеру наслаждаются жизнью, имеют точку зрения, все понимают.

Над сапогами из жести голени,
Дерябкинский рынок открыт круглосуточно.

Люди с ограниченными возможностями довольны. А женщины с корзинами не мечтают о счастье, и не замечают опухших счастливчиков.Какое счастье! Они несут ответственность за детей, за стариков, оставшихся дома. Для мужей. Они мне кажутся здесь единственными взрослыми, несмотря на их суетливость. И мне становится страшно. Я трезвею. Я не хочу походить на поэтически раздутых монстров, как бы соблазнительно это ни звучало. Но со взрослыми я тоже не еду, и я сажусь в трамвай, так что сегодня обязательно приступлю к работе. Начни писать. Однако сегодня я устал. Начну в понедельник. Нет, понедельник тяжелый день.Но с первого, в обязательном порядке, непременно, во что бы то ни стало, я начну новую жизнь. И я вам все расскажу.

Тайная жизнь багажа: Куда уходит ваш багаж в аэропорту?

Памятка даме с ярко-розовой багажной биркой: шесть банок с начинкой для тыквенного пирога Либби, которые вы аккуратно завязали узлом в пластиковом пакете из супермаркета для полета в Австралию, не взорвутся.

И фотографу из Бойсе, из Айдахо, с чемоданом «Golf Guard» с двойным замком, набитым штативами, вы бы не смогли втиснуть туда бомбу или что-то еще, если бы попытались.

К настоящему времени вы оба знаете, что ваши сумки казались достаточно подозрительными, чтобы их проверили на наличие взрывчатых веществ инспекторы Управления транспортной безопасности перед тем, как вы недавно вылетели авиакомпанией Delta Airlines из международного аэропорта Балтимор-Вашингтон, Маршалл.

TSA оставляет визитную карточку в каждой открываемой сумке. Этого немного, и это хорошо, учитывая, что около 14 миллионов регистрируемых сумок пройдут через TSA по всей стране в течение продленных праздничных выходных Дня благодарения, то есть примерно 24.6 миллионов человек планируют летать.

Многие почувствуют ощутимый трепет трепета, когда они толпятся вокруг багажной карусели, молясь, чтобы их сумка появилась, и опасаясь посещения ужасного пункта выдачи багажа.

Система защиты от взрывов позволяет брать сумки с собой

Меньше сумок пропадает – и еще меньше их тронут со стороны TSA, – чем было до тех пор, пока не было этикеток со штрих-кодом. А новые изящные системы, предохраняющие террористов от взрывчатых веществ в самолетах, снизили потребность в агентах, открывающих их для дальнейшего изучения.

«TSA даже не трогает подавляющее большинство этих сумок», – говорит пресс-секретарь TSA Лиза Фарбштейн.

Вопрос о том, как TSA ведет свою деятельность за кулисами в аэропортах, возник в прошлом месяце в связи с электронным письмом от разгневанного врача. Он прилетел домой в Мумбаи через Лос-Анджелес и Гонконг. Когда его сумка упала на карусель в Индии, его одобренный TSA замок был сорван, и сумка была скреплена упаковочной лентой.

Хотя он пролетел около 10 000 миль – и не было карты TSA, свидетельствующей о том, что его сумка была открыта американскими специалистами по досмотру – он указал пальцем на TSA, обвиняя сотрудников агентства в «высокомерии, порожденном уверенностью в том, что никто не будет сомневаться в этом». их.

Федеральные данные показывают, что каждый месяц в среднем 352 человека задают вопросы TSA о реальных или предполагаемых грехах против их багажа.

То, что происходит в Гонконге или Мумбаи, может быть другой историей, но как только вы махнете рукой до своей сумки у билетной кассы в BWI и в большинстве крупных аэропортов США, вот куда все идет:

конвейерная лента ненадолго опускается в лабиринт системы TSA.

Проверенные сумки проходят через лабиринт конвейерных лент, поскольку они проверяются на наличие взрывчатых веществ на BWI в ноябре.10 в Литикуме, штат Мэриленд (Кэтрин Фрей / The Washington Post)

И попасть в лапы диккенсовской стаи воров, представленных доктором Мумбаи?

Вряд ли. Датчики, размещенные на ремне через каждые несколько футов, отслеживают продвижение сумки, включая сигнал тревоги, если сумка пропадает в течение второй или двух секунд, которые проходят между одним датчиком и другим.

Техника определила некоторые сумки, которые слишком велики (это могут быть ваши клюшки для гольфа) для того, что будет дальше. Те, кого он посылает другой пояс инспектору TSA с палочкой для обнаружения бомбы.Ящики еще большего размера (например, тот, в котором находится ваш велосипед) спускаются по другому ремню и забиваются на стальной стол, где они открываются.

Однако, скорее всего, ваша сумка катится к устройству бежевого цвета, которое немного похоже на сканеры, через которые вы кладете ручную кладь, только примерно в два раза больше. Когда сумка приближается, что-то, похожее на резиновую грохотную полосу, выравнивается должным образом, и металлический бордюр дает толчок, если это не удается.

В нем идет.

Сумка проходит через нечто в аппарате, называемое Examiner 3DX, что напоминает вращающийся воротник в медицинской системе МРТ.Машина делает две вещи: решает, есть ли внутри бомба, и отправляет трехмерное изображение любой подозрительной сумки в ближайшую диспетчерскую.

Что именно заставляет машину беспокоиться о том, что в сумке может быть бомба?

«Он, так сказать, обнюхивает», – говорит Фарбштейн.

Сумка, которая была очищена – зеленый свет мигает хорошими новостями – направляется вниз по конвейерной ленте и обратно в багажную систему авиакомпании в надежде сесть в тот же самолет, что и вы.Но когда мешок появляется после того, как загорелся красный или белый свет (белый цвет означает, что машина в основном говорит «я не знаю»), дно выпадает из ремня, и мешок перемещается на нижний конвейер.

Тогда гонка началась.

Может ли инспектор TSA в диспетчерской изучить изображения сумки, мигающие на экране компьютера, и менее чем за минуту принять окончательное решение, что это не представляет опасности?

Если ответ «да», инспектор нажимает кнопку, и ваша сумка выскакивает на конвейер, унося все сумки с зеленой подсветкой в ​​авиакомпанию и на ваш самолет.Если инспектор видит что-то неприятное или не совсем уверен, ваша сумка направляется по пояс инспекционной группе TSA.

Член группы смотрит на монитор компьютера, чтобы увидеть, что привлекло внимание инспектора диспетчерской, а затем открывает сумку.

Он заблокирован? Нет проблем, доктор Мумбаи, у инспектора есть связка ключей, полная отмычек от замков, одобренных TSA. У фотографа, направлявшегося в Бойсе, было два замка на чемодане для гольфа со штативами, и оба легко сдавались ключам инспектора.

Будь то штативы или шесть банок с начинкой для тыквенного пирога, неприятный предмет обнаруживается. Инспектор развязывает пакет с начинкой для пирога и достает банки. Все проверяется тампоном, обнаруживающим взрывчатку.

Переупакованный, замки и ремни защелкиваются, мешок возвращается на конвейер, который доставляет его в систему авиалинии, где мешки загружаются на тележки, которые будут отбуксированы к самолету.

Сумка, которая подсвечивается зеленым светом, проскочит от стойки, через систему TSA и до тележки для багажа авиакомпании примерно за пять минут.Открытые пакеты занимают больше времени. Сколько еще времени, зависит от того, аккуратный ли вы упаковщик или тот, из пакетов которого при вскрытии рассыпается всякая всячина. Замки тоже замедляют работу, а неутвержденные замки срезаются болторезом.

Но немногие сумки подвергаются унижению при досмотре. Хотя TSA не хочет раскрывать, сколько именно сработало тревогу, один сотрудник службы безопасности сказал, что это около 4% по стране.

Каждый из «обнюхивающих» Examiner 3DX способен улавливать запах 500 пакетов в час.В зоне обработки багажа TSA стоимостью 38 миллионов долларов, которая обслуживает Delta на BWI, три машины могут обрабатывать 1500 сумок в час. Southwest Airlines, крупнейшая авиакомпания BWI, имеет шесть самолетов 3DX.

Вы думаете, это звучит так, будто вещи щелкают, как швейцарские часы, так почему же моя сумка не появилась на карусели, когда я летел домой на День Благодарения в прошлом году?

Во-первых, невезение. Количество сумок, которые теряются – или «неправильно обращаются», как предпочитает называть это федеральное министерство транспорта, за последние семь лет сократилось более чем наполовину.

Объем также может быть фактором в часы пик. В прошлом году BWI просканировал 97 243 единицы багажа за неделю до Дня благодарения, 118 787 за неделю в День благодарения и 108 249 за неделю после Дня благодарения.

Есть также несколько неприятных вещей, которые могут пойти не так в одной из «линейных» багажных систем TSA, таких как Delta в BWI и в 118 других крупных аэропортах.

Сумка не может правильно выровняться для сканера. Сумку кладут на ремень колесами вниз, так что она извивается, вызывая путаницу для сумок позади нее.Ремешок сумки или бирка с именем застегиваются на поясе.

Хруст , и внезапно на всем протяжении линии возникает замятие.

«Мы можем прожить без него целый день», – сказала Кристин Кац, специалист по связям TSA с авиакомпаниями в BWI. «Тогда у нас может быть множество пробок за час».

Даже когда рабочие стоят на месте, чтобы устранить пробки, некоторые в течение часа могут вывести из строя систему и опоздать на свои рейсы.

И на некоторых рейсах багаж вызывает больше тревог, чем на других.«В JFK в Нью-Йорке с Air India практически каждая сумка срабатывает, – говорит Фарбштейн. «Они приносят домой – благослови свои сердца – вещи для друзей, семьи, всех».

Памятка доктору Мумбаи: У TSA есть ключи от этого замка, который, как вы думаете, они взломали. Рядом с каждой станцией, где открывают чемоданы, лежит пачка визитных карточек TSA. (Просто проконсультируйтесь с дамой с тыквенным пирогом или фотографом из Бойсе.) Ваша сумка прошла через аэропорты Гонконга и Бомбея с большой наклейкой «Приоритетный багаж», которую некоторые могли бы посчитать признаком того, что в ней есть что-то важное.Но вы прямо указываете пальцем на «шокирующее и постыдное» поведение TSA? Хмммм.

10 лучших отелей рядом с Marshak Science Building, Нью-Йорк на 2021 год

Ищете отели в Нью-Йорке? Trip.com – отличное место для начала. На Trip.com легко искать отели в Нью-Йорке. Во время путешествия по США Нью-Йорк – одно из самых популярных направлений. Вы можете остановиться на 3-5 дней в отелях Нью-Йорка, не забывая о делах.

Для тех, кто путешествует по делам или в сфере туризма, Международный аэропорт Ньюарк Либерти является предпочтительным выбором при посещении Нью-Йорка.Добраться до Нью-Йорка легко. В город можно добраться самолетом, поездом и автомобилем.

Trip.com предлагает скидки до 20% на 891 бутик-отель в Нью-Йорке. Средняя цена здесь 342 доллара за ночь. Есть множество отелей, чтобы удовлетворить потребности разных категорий путешественников. В Нью-Йорке 68 пятизвездочных отелей по средней цене 706 долларов за ночь. В Нью-Йорке 218 четырехзвездочных отелей со средней ценой 393 доллара за ночь. В Нью-Йорке 255 трехзвездочных отелей со средней ценой 279 долларов за ночь.В Нью-Йорке 195 двухзвездочных отелей со средней ценой 174 доллара за ночь. В Нью-Йорке много известных сетевых отелей. В Нью-Йорке есть отели под брендом Ramada. Путешественники, которые отдают предпочтение этому бренду, могут остаться там, чтобы насладиться роскошными услугами, предоставляемыми Ramada. Если уровень комфорта вашей поездки важен, в Нью-Йорке есть много вариантов, например, отели под брендом Ramada. Arlo NoMad – один из самых популярных отелей Нью-Йорка. Если вы все еще не уверены, Trip.com рекомендует The Roosevelt Hotel, Нью-Йорк.

В центре Нью-Йорка есть немало известных достопримечательностей, таких как One World Trade Center, Wall Street, Chinatown. Для коротких поездок по Нью-Йорку хорошими вариантами являются ратуша Флашинг, ботанический сад Нью-Йорка, Лонг-Бич. Самыми известными местными достопримечательностями являются Центральный парк, Эмпайр-стейт-билдинг, Пятая авеню. Коммерческие районы, такие как Мэдисон-авеню, Баккара, Даунтаун, являются идеальными местами для покупки сувениров.

Средняя сезонная температура

• Весна: 37.56 ° F днем, 30,09 ° F ночью

• Лето: 63,91 ° F днем, 56,43 ° F ночью

• Осень: 75,47 ° F днем, 67,8 ° F ночью

• Зима : 48,67 ° F днем, 41,32 ° F ночью

Среднее количество осадков за сезон

• Весна: 42,862206 см

• Лето: 47,795273 см

• Осень: 49,397636 см

• Зима: 45,69685 см

Женщина становится Сыщик после кражи ноутбука из зарегистрированного багажа – NBC Chicago

Как только чемодан Ambre Boroughs сошел с конвейерной ленты в аэропорту ее родного города Чарльстона, Южная Каролина, она сказала, что знала, что возникла проблема.

«Когда мы приехали, это была первая сумка, сошедшая с конвейерной ленты», – сказала она. «Я поднял его, а он оказался совершенно пустым».

Чемодан оказался сумкой для ноутбука, где она хранила свой новый ноутбук HP 9000. Городок сказала, что она решила проверить сумку на своем рейсе в марте 2011 года, а не брать ее с собой, потому что ее первый этап поездки был переполнен. Она говорит, что продвижение авиакомпании своей кампании «Сумки летает бесплатно» помогла ей принять решение.

«Это было абсолютное испытание. Мы были как абордажная группа B… Мы были в самом конце, и не было места, чтобы куда-либо положить наш багаж », – вспоминала она о своем рейсе из Чарльстона в Чикаго.« Я просто решила, что мы собираемся проверить все наши сумки на обратном пути, потому что это было бесплатно. Иначе я бы никогда этого не сделал ».

У нее пропал ноутбук. Городок сказала, что пыталась заручиться помощью дежурного представителя Southwest.

«Она сразу сказала мне, что Southwest не несет ответственности за проверенные компьютеры, и она хотела знать, почему я проверял свой компьютер, что было настоящим решающим аргументом», – сказал Бороус.

Агент в Чикаго, который зарегистрировал ее, по ее словам, действительно спросил ее, есть ли в сумке компьютер, но не объяснил политику авиакомпании.

Boroughs сказал, что служащая Southwest отправила ее домой без особой надежды.

«Они просто говорят, что тебе не повезло», – сказала она.

Но у Боро было предчувствие, и она ей последовала. На следующее утро, дома в Чарльстоне, она пошла туда, куда, как она думала, мог бы вор, и зашла на Craigslist. Она искала термин «HP 9000» в категории «Чикаго».Примерно через 12 часов после того, как ее ноутбук был украден, ее сбили.

«Когда я щелкнула правой кнопкой мыши по картинке, она была моей», – сказала она. На фотографии, сделанной продавцом, была видна небольшая наклейка с логотипом «33’s». Логотип соответствует татуировке на запястье Boroughs – ее любимой группы из Южной Каролины, небольшой и малоизвестной панк-рок-группы.

Она сказала, что на ее первое сообщение продавцу ответили немедленно. В последующих телефонных звонках продавец сказал ей, что у него есть много ноутбуков на продажу.

“Он спросил меня: ‘Какой компьютер?’ и я сказал: «Ну, а сколько у вас есть на продажу?», а он ответил: «10 или 15», – сказал Бороус NBC Chicago.

Ее собственная детективная работа обнаружила украденное. Когда она позвонила в полицию Чикаго и сообщила им, что нашла украденный ноутбук, она говорит, что дело взяли на себя детективы. Они пошли в дом продавца и представились районами, а затем арестовали в доме троих человек, ни один из которых не работает на Southwest Airlines.

Подробная информация из отчета об аресте в тот день, в котором перечислены ноутбуки и электроника, «изъятые из зарегистрированного багажа пассажиров с билетами на самолет Southwest Airlines в Мидуэе.«

Но вернуть эти предметы другим предполагаемым жертвам так и не удалось. В суде шесть месяцев спустя помощник прокурора округа Кук признал, что следователи не смогли сопоставить другие якобы украденные ноутбуки и электронику с какими-либо владельцами. Это потому, что Southwest Airlines не отслеживает кражи, о которых сообщают пассажиры?

В заявлении для NBC Chicago представитель Southwest сказал, что авиакомпания принимает отчет о краже только в том случае, если пассажир решает подать его. Авиакомпания не требует от своих сотрудников предупреждать пассажиров, проверяющих предметы, не указанные в ее правилах договора перевозки.Southwest заявила, что ее политика аналогична политике других крупных операторов связи, и что в этом случае ее сотрудники поддерживали связь с Boroughs до тех пор, пока ее ноутбук не был перемещен. Southwest заявляет, что тесно сотрудничает с правоохранительными органами в случае краж.

Online, другие клиенты SWA сообщали аналогичные истории. В сентябре этого года пассажирка из Бартлетта, штат Иллинойс, заявила, что ноутбук, GPS и драгоценности были украдены из ее зарегистрированного багажа, когда она находилась под стражей в Southwest Airlines. Она назвала процесс установления связи с кем-то на Юго-Западе «нелепым».”Авиакомпания отклонила ее требование, заявив, что ее вещи не подпадают под действие контракта.

Со своей стороны, Ambre Boroughs сказала, что ей кажется, что она выиграла битву, но проиграла войну. Вор стер с ее ноутбука все документы и фотографии, и она опасается, что это может случиться с большим количеством пассажиров.

«Я спросила их, есть ли у них фотоаппараты на их багажных кассах, и они сказали« нет »… Я спросила их:« Вы ищите, когда они приезжают или когда они покидают аэропорт? »И ответ был отрицательным», – сказала она.

Управление транспортной безопасности действительно использует камеры и заявило, что проверило видео в этом случае, когда получило отчет Boroughs. В письме в Boroughs TSA сообщила, что ее ноутбук все еще находится в чемодане, который он прошел через службу безопасности. Агентство сообщило, что затем передало багаж обратно на Юго-Запад.

Из троих арестованных по этому делу обвинения с двоих были сняты прокуратурой. Один из них, Джонни Давидо, признал себя виновным по пункту обвинения в краже утерянного или утерянного имущества.

Раскрытие дела было удовлетворительным, сказал Бороуз, и, если бы она дожила до нее, она могла бы найти новую работу. Она говорит, что чикагский детектив, ведущий дело, похвалил ее работу.

«Он спросил меня, нужна ли мне работа», – сказала она со смешком.

Скачать презентации о творчестве Маршака. С.Маршак Биография и творчество

Содержание 1.С.Я.МаршакС.Я.Маршак 2. Семья Маршака Семья Маршака 3. Детский писатель Детский писатель 4.Оригинальные сказки в стихах Оригинальные сказки в стихах 5. Детские народные песни Детские народные песни 6. Новый журнал Робинзона Новый журнал Робинзона “7.” Сказки, песни, загадки … »« Сказки, песни, загадки … »8. Стихи С.Я. Маршака для детей Стихи С.Я. Маршака для детей 9. Рассказы в стихах Рассказы в стихах 10 Пьесы-сказки по пьесам-сказкам С.Маршака 11. Работа в военное время Работа в военное время 12. Награды С.Я. Маршака Награды С.Я. Маршака 13. Произведения С.Я. Аудио- и видеозаписи 14.Викторина Викторина 15. Список использованной литературы и иллюстраций Список использованной литературы и иллюстраций

Самуил Яковлевич Маршак С.Я. Маршак был прекрасным советским поэтом, драматургом и переводчиком, очень любил детей и создавал для них великолепные произведения. Он был человеком с большим и добрым сердцем, и его талант был таким же великим и добрым. «Думал, чувствовал, жил ..»

Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября (22 октября – по старому стилю) 1887 года в городе Воронеже.Семья Маршаковых была большой и очень дружной. Его отец, Яков Миронович Маршак, по профессии магистр-химик, всю жизнь очень любил книги, литературу и знал несколько иностранных языков. Его мать, Евгения Борисовна Маршак, была немногословной женщиной, не любившей выражать свои сокровенные чувства. С детства и всю жизнь любила литературу, романы Тургенева, Гончарова, Диккенса, стихи Некрасова. Семья путешествовала по стране – город Витебск, город Покров Владимирской губернии, Украина и город Бахмут, пока, наконец, маршаки не поселились в старинном русском городе Острогожске Воронежской губернии.

В гимназии учитель литературы привил любовь к классической поэзии, поощрил первые литературные опыты будущего поэта. Первые школьные годы будущего писателя также прошли в Острогожске. Книга была любимым другом в семье Маршаковых, и стихи рано вошли в жизнь будущего поэта. Он начал писать стихи в четыре года. «К одиннадцати годам я уже написал несколько длинных стихотворений и перевел оду Горация». В 1912 году для завершения образования Маршак уехал учиться в Англию.детский писатель. С начала 1920-х участвовал в организации детских домов в Екатеринодаре, создал детский театр, в котором начал свою деятельность как детский писатель.


Самуил Яковлевич Маршак написал много стихов для детей. Всю жизнь он был хорошим другом детей. Его стихи учат детей радоваться красоте поэтического слова. Маршак показал, что с детской поэзией можно рисовать цветные картины мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, научить мечтать о будущем.С.Я. Маршак для детей В 1923 году, вернувшись в Петроград, он создал свои первые оригинальные сказки в стихах.


Детские народные песни Переводы С.Я. Английские песни Маршака никогда никем не подвергались сомнению, они просто великолепны. С помощью этих стишков наши дети учатся правильно говорить по-русски. «Дом, который построил Джек» – первая книга Маршака для самых маленьких. Изначально в нее входили переводы детских песен на английский язык.Впервые он был выпущен в Петрограде в 1923 году. Петроград, 1923 год.

В сборник вошли самые известные произведения английской народной поэзии для детей, а также стихи Р. Киплинга, А. Милна, Э. Лира в уже ставших классическими переводах С. Маршака. «Дом, который построил Джек» Лодка плывет, плывет английская детская песня Лодка плывет, лодка плывет, Золотая лодка, Счастливчик, несет подарки, Подарки тебе и мне. На палубе матросы свистят, снуют, спешат, На палубе матросы – Четырнадцать мышей.Храбрецы Английская народная песня Перевод С. Маршака Однажды двадцать пять портных Сразились с улиткой. В руках каждого из них Бала иголка и нитка! Но они еле несли ногами, Убегая от врага, Когда вдали увидели рога Улитки.

Дом, который построил Джек (пер. С. Маршак) “Дом, который построил Джек”, автор: Mother Goose Оригинал Вот дом, который построил Джек. Это дом, который построил Джек. А это пшеница, которая хранится в темном шкафу в доме, который построил Джек.Это солод, который лежал в доме, который построил Джек. А это забавная птичка-синица, которая часто ворует пшеницу, которая хранится в темном чулане в доме, который построил Джек. Это крыса, которая съела солод, который лежал в доме, который построил Джек. Вот кот, который пугает и ловит синичку, которая часто ворует пшеницу, которая хранится в темном чулане в доме, который построил Джек. Это кошка, которая убила крысу, которая съела солод, который лежал в доме, который построил Джек. Вот собака без хвоста, Которая трясет кошку за ошейник, Которая пугает и ловит синицу, Которая часто крадет пшеницу, Которую держат в темной кладовке В доме, который построил Джек… Это собака, которая волновала кошку, которая убила крысу, которая съела солод, который лежал в доме, который построил Джек. перевод С.Я. Маршак и оригинальный текст стихотворения «Дом, который построил Джек».

“Новый Робинзон” С.Я. Маршак возглавлял один из первых советских детских журналов «Новый Робинзон», вокруг которого группировались талантливые детские писатели. Журнал New Robinson

Детские стихи Маршака, его песни, загадки, сказки и поговорки, пьесы для детского театра со временем составили сборник «Сказки, песни, загадки», который неоднократно переиздавался и переводился на многие языки.«Сказки, песни, загадки» «Сказки, песни, загадки»

Детские стихи Маршака написаны просто, завораживающе, понятно, отличаются полнотой, четкой ритмичностью, строгостью композиции, и в то же время в них есть причудливость, озорство народных песен, счетных стишков, дразнилок. Каждое слово в этих «энергично работающих» стихах тщательно отобрано и взвешено. Стих становится предельно ясным и легко запоминающимся.


Хорошо быть вольной птицей: даже воробьем! Вы можете прыгать сколько угодно… Вы можете твитнуть так, чтобы ретвитнуть всех! А позавтракать, пообедать или поужинать можно где угодно: хоть на помойке … А у С. Маршака воробей обедал в зоопарке с животными. И неплохой ужин: можно сказать, он просто объелся. У него был праздничный стол со Львом, Лисом, Моржом, Слоном, Журавлем, Носорогом … Столько людей было – всех не перечислить … Откройте книгу – тогда вы узнаете, чем закончилась эта и многие другие истории .


Книги нашего детства Сколько детей выросло на чудесных произведениях С.Я. Маршак! Сколько взрослых на протяжении всей жизни вспоминают полюбившиеся с детства строчки: «Мой смешной …

Читайте, ребята, а вам замечательные сказки и стихи классиков детской литературы. Стихи и сказки С.Я. Маршака – про усатую полосатую мышку, про глупую мышку, про веселый звенящий мяч – в детстве читали ваши мамы и папы, читали еще и дедушки … Читайте, ребята, а вы чудесные сказки и стихи про классика детской литературы.

Кошачий домик. Маршак. Стихи для детей. Кошачий домик. Багаж. Маршак. Стихи для детей. Багаж. Круглый год. Маршак. Стихи для детей. Круглый год. Усатый – Полосатый. Маршак. Стихи для детей Усы в полоску. Вот насколько рассеянный. Маршак. Стихи для детей. Вот насколько рассеянный. Дети в клетке. Маршак. Стихи для детей. Дети в клетке. Сказка о глупой мышке. Маршак. Стихи для детей. Сказка о глупой мышке.Сказка об умной мышке. Маршак. Стихи для детей. Сказка об умной мышке. Где ел воробей? Маршак. Стихи для детей. Где ел воробей? Почему кота назвали котом Маршак. Стихи для детей. Почему кошку назвали кошкой. Хороший день. Маршак. Стихи для детей. Хороший день. Мастер-мастер. Маршак. Стихи для детей. Мастер-мастер. Знаки препинания и др. Маршак. Стихи для детей. Знаки препинания и др. Стихи для детей Маршак С.Я.

Его детские книги – рассказы в стихах «Багаж», «Мистер Твистер», «Блиц-Фриц» – богаты по содержанию и форме, стараются охватить все аспекты жизни, доступные ребенку, и в то же время время соответствуют современной тематике. Рассказы в стихах


Пьесы – сказки С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев» Среди драматических произведений Маршака особой популярностью пользуются сказочные пьесы «Двенадцать месяцев», «Умные дела», «Кошачий дом».


В годы Великой Отечественной войны активно сотрудничал в газетах, создавал пародии, эпиграммы, политические брошюры, высмеивающие и осуждающие врага. В послевоенные годы вышли сборники стихов «Военная почта», «Басня», поэтическая энциклопедия «Веселое путешествие от А до Я».

Сталинская премия Сталинская премия второй степени (1942) за поэтические тексты для плакатов и карикатур Сталинская премия Сталинская премия второй степени (1946) за сказку «Двенадцать месяцев» (1943) Сталинская премия Сталинская премия второй степени (1949) за переводы W.Сонеты Шекспира Лауреат Сталинской премии I степени (1951) за сборник Стихи для детей Ленинская премия (1963) за книгу Избранные слова для детей (1962) и книги для детей: Тихая сказка, Большой карман, Приключение на Дорога, «Успокойся», «От одного до десяти», «Вакса-блот», «Кто найдет кольцо», «Веселое путешествие от А до Я», два ордена Ленина (1939, 1957), Орден Ленина. Отечественная война I степени Орден Отечественной войны I степени (1945 г.) Орден Трудового Красного Знамени Орден Трудового Красного Знамени (1947 г.) Ордена и награды

Произведения С.Я. Маршак в аудио- и видеозаписях и видеозаписях 1. Маршак С.Я. Сказка: Анимационный фильм по сказке / С.Я. Маршак // Сказки С.Я. Маршак: Мультики. 2. Маршак С. Вот что такое рассеянное: Анимационный фильм по сказке / С. Маршак; Комп. А. Рыбников; Авт. сцены. В. Голованов; Реж. М. Новогрудок // Веселая карусель: Сборник мультфильмов. – М: Государственное телевидение и радиовещание СССР, Маршак С. Где ужинал воробей: Анимационный фильм на стихи./ С. Маршак; Комп. С. Каллош, Д. Чимароза; Читает О. Анофриев // Веселая карусель: Сборник мультфильмов. – М: Государственное телевидение и радио СССР, Маршак С.Я. Книги Гришкиной: Анимационный фильм по сказке / С.Я. Маршак // Сказки С.Я. Маршак: Мультики. 5. Маршак С. Двенадцать месяцев: Анимационный фильм по сказке / С.Я.Маршак; Авто Сцена Томоэ Рио; Реж. Тимго Ябуки; Капюшон.- столб. Шохей Кавамодо; Капюшон – многократный Кабеяма Абэ, Мокуна Огава; Комп. В. Кривцов; Исп.Симфонический орк. Ленинградская филармония; Озвучены роли. Е. Фещенко, Л. Дзюба, Л. Лагико, Л. Игнатенко, В. Шныпарь, В. Дорошенко, А. Юрченко, В. Мишаков, Н. Олейник, Ю. Самсонов, Г. Дворников // Сборник карикатур. – Япония: Toei-film, С.Я. Маршак Двенадцать месяцев: Анимационный фильм / С.Я. Маршак; Автосцена С. Маршак; Быстро. И. Иванов-Вано; Реж. М. Ботов; Художественный пост А. Беляков; Капюшон.- столб. К. Карпов; Худ.-пост. А. Курицын; Комп. М. Вайнберг; Капюшон.-кратный. Э.Хлудова, Т. Федорова, Ф. Хитрук // Сборник карикатур. – М .: Союзмультфильм, 1956 … и другие.






Детский поэт и переводчик, драматург и лирик, педагог и редактор – это творческий диапазон Самуила Яковлевича Маршака. золотой фонд русской литературы. Произведения великого детского классика вошли в золотой фонд русской литературы.Дети узнают произведения С. Маршака с первых лет жизни. И каждый находит для себя в творчестве великого поэта и сказочника что-то близкое, родное. Для кого-то это сказки и загадки, для кого-то английские детские песни, для кого-то стихи. Стихи самые разные – веселые и веселые, лиричные и познавательные. Маршак у каждого свой!























Назад вперед

Внимание! Предварительный просмотр слайдов предназначен только для информационных целей и может не отражать все параметры презентации.Если вам интересна эта работа, пожалуйста, скачайте полную версию.

Цели:

  • Расширить знания детей о жизни и творчестве С.Я. Маршак.
  • Развивать логическое мышление, зрительное и слуховое внимание, память и речь детей.
  • Развивайте навыки осознанного чтения.
  • Вызвать интерес к творчеству С.Я. Маршака к его произведениям.

Оборудование:

  • мультимедиа,
  • презентация «Игра в путешествие» Посетите С.Я. Маршак »,
  • портрет С.Я. Маршак (1887 – 1964),
  • книг,
  • сборников произведений С.Я. Маршака,
  • детских рисунков для работ, плакатов:
  1. Жить с книгой – век не горевать.
  2. С незапамятных времен книга воспитывает человека.
  3. Книга подобна воде: она везде пробивается.
  4. Хорошая книга – ваш лучший друг.
  5. Кто много читает, много знает.
  6. Ум без книги подобен птице без крыльев.
  7. Книга есть книга, но двигай своим умом.
  8. Чем больше вы узнаете, тем сильнее станете.
  9. Смарт – это не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает.
  10. Легко забыть то, чего ты не знаешь.

Ход события

1-й организационный момент

Как бы мы жили без книг Ошибка! Закладка не определена. (С. Михалков)

Мы дружим с печатным словом,
Если бы не он,
Ни старое, ни новое
Мы не знали 6 ничего!

Представьте себе на мгновение
Как бы мы жили без книг?
Что бы сделал студент
Если бы не было книг.

Если все сразу пропало
Что писали для детей:
Из волшебных добрых сказок
До анекдотов? ..

Вы хотели облегчить скуку
Найдите ответ на вопрос.
Он протянул руку за книгой,
А ее нет на полке!

Вашей любимой книги нет –
«Чиполино», например,
И убежали как мальчишки
Робинсон и Гулливер.

Нет, ты не представляешь
Чтоб такой момент наступил
И тебя могли бы оставить
Все герои детских книжек.

От бесстрашного Гавроша
Тимуру и Крошу –
Сколько их друзей, ребят,
Тем, что мы хотим добра!

Книга жирная, книга честная,
Пусть будет в ней несколько страниц
Во всем мире, как известно,
Нет границ.

Все дороги для нее открыты
И на всех континентах
Она говорит на многих
На самых разных языках.

И она уедет в любую страну
Через все века пройдут
Как великие романы
«Тихий Дон» и «Дон Кихот»!

Слава нашей детской книге!
Плыл по всем морям!
А особенно русский –
Начиная с Праймера!

2.Сообщение темы и целей мероприятия (2 слайд)

Стихи Самуила Яковлевича Маршака друзья детства всех ребят. Они сопровождают ребенка на всех стезях его детства. Едва научившись говорить, листает «Детей в клетке», повторяет веселые сказки, в школе заучивает строчки из стихов, поет свои песни. Но взрослый не расстается со своим любимым поэтом, читая стихи в его переводах, сонеты зарубежных поэтов, лирику самого Маршака.

Предлагаем вашему вниманию игру – путешествие, посвященное С.Я. Маршак и его творчество. Знакомство с творчеством Маршака – детский праздник. Самуил Яковлевич Маршак всю жизнь был верным товарищем и хорошим другом детей. Он показал, что с помощью стихов можно рисовать цветные картины мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, вызывать у человека медитацию, сочувствие к несчастью, научить мечтать о будущем, работать весело и эффективно.

3. Знакомство с биографией С.Я. Маршак (2 слайд)

(с помощью кнопки мыши переверните фотографии Маршака на слайде 2)

Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) – поэт, драматург, переводчик, литературный критик.

Родился в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя. Отец поддерживал в детях стремление к знаниям, интерес к миру, к людям. Раннее детство и школьные годы Самуил провел в городке Острогожск под Воронежем.В гимназии учитель литературы привил любовь к классической поэзии, поощрил первые литературные опыты будущего поэта. Одна из поэтических записных книжек Маршака попала в руки известного русского критика и искусствоведа В. Стасова, который горячо участвовал в судьбе молодого человека. С помощью Стасова он переехал в Петербург, поступил учиться в одну из лучших гимназий. Целые дни он проводил в публичной библиотеке, где работал Стасов.

В 1904 году в доме Стасова Маршак познакомился с М.Горького, относившегося к нему с большим интересом. Горький пригласил его к себе на дачу на берегу Черного моря, где Маршак лечился, учился, много читал, знакомился с интересными людьми. Когда семья Горьких была вынуждена покинуть Крым из-за репрессий царского правительства после революции 1905 года, Маршак вернулся в Санкт-Петербург. К тому времени туда переехал его отец.

Началась трудовая молодежь: прогулки по урокам, сотрудничество в журналах и альманахах.

Через несколько лет, чтобы завершить образование, Маршак уехал учиться в Англию, сначала в Политехнический, затем в Лондонский университет.Во время каникул он много путешествовал пешком по Англии, слушал английские народные песни. Уже тогда он начал работать над переводами английских баллад, которые впоследствии принесли ему известность.

В 1914 году Маршак вернулся на родину, работал в провинции, опубликовал свои переводы в журналах «Северные записки» и «Русская мысль». В годы войны участвовал в помощи детям-беженцам.
С начала 1920-х годов участвовал в организации детских домов в Краснодаре, создал детский театр, в котором начал свою деятельность как детский писатель.

В 1923 году, вернувшись в Петроград, он написал свои первые оригинальные сказки в стихах – «Сказку о глупой мышке», «Огонь», «Почта», в переводе с английских детских народных песен – «Дом, который построил Джек», и др. Кроме того, он возглавлял один из первых советских детских журналов – «Новый Робинзон», вокруг которого собирались талантливые детские писатели. Маршак был первым сотрудником М. Горького, создавшим Издательство детской литературы (Детгиз).

Во время Второй мировой войны Маршак активно сотрудничал в газетах, высмеивая врага в пародиях, эпиграммах, политических брошюрах.В послевоенные годы вышли книги его стихов «Военная почта», «Басня», поэтическая энциклопедия «Веселое путешествие от А до Я».

Маршак выполнил множество переводов сонетов Шекспира и песен Р. Бернса, переводил стихи Дж. Китса, Р. Киплинга, У. Уодсворта и других. За переводы Роберта Бернса Маршаку было присвоено звание почетного гражданина Шотландии.

Среди драматических произведений Маршака особой популярностью пользуются сказки «Двенадцать месяцев», «Умные дела», «Кошачий дом».

Книги Маршака переведены на многие языки мира. Маршак прожил долгую жизнь с трагическими потерями и счастливыми безоблачными днями. Он писал много и о многом – от поэтических подписей под картинами до философских размышлений о жизни. Он умер 4 июня 1964 года, работая до последнего дня.

Литературные произведения Маршака получили высокую оценку, он получил множество государственных наград и литературных премий. И все же не это главное. Главное – читательское признание, которое, несомненно, есть у Маршака.

4. Подготовка к игре в путешествие (3 слайда)

Мы будем путешествовать по Маршрутному листу, где вы сами выберете соревнование.

5. Загадки С.Я. Маршак (4 слайд)

Что перед нами:
Два вала за ушами,
Перед колесом
И седло на носу? (Очки)

Она взялась за дело,
Она кричала и пела.
Ели, ели дуб, дуб,
Сломался зуб, зуб (Пила)

Его били рукой и палкой.
Никто его не жалеет.
А бедолагу за что бьют?
А за то, что он надут! (Мяч)

6. Угадай кусок из отрывка.

Сел на кровать утром
Я начал надевать рубашку
Сунул руки в рукава –
Оказалось, штаны …
Вместо шапки на ходу
Надел сковорода (“Вот такая рассеянная”) (5 слайд)

Люди спрашивают:
Кто у вас?
А девушка говорит:
– Это моя дочь.
Люди спрашивают:
– Почему у вашей дочери седые щеки?
А девушка говорит:
– Давно не мылась («Усы полосатые») (6 слайд)

Дама сдала в багаж:
Диван,
Саквояж,
Чемодан,
Картина, корзина, картон
И собачка («Багаж») (7 слайд)

В новогодний праздник
Оформили заказ с дистанции:
Пусть сегодня цветет
У нас подснежники!
Подснежник в лесу цветет
И метет не метет,
А тот из вас бунтарь
Кто скажет: не метет! («Двенадцать месяцев») (8 слайд)

Бим – бом! Тили – бом!
Во дворе высокий дом.
Резные ставни,
Окна крашеные.
А на лестнице ковер –
Узор вышитый золотом.
На узорчатом ковре
Кот утром отрывается … («Кошачий домик») (9 слайд)

7. Из чего работают объекты? (10 слайд)

  1. Конверт («Почта»)
  2. Кольцо («Двенадцать месяцев»)
  3. Маленькая собачка («Багаж»)
  4. Котенок («Усы полосатые»)
  5. Сковорода («Вот такая рассеянная»)

8.Узнай лишнего зверька из сказки «Где обедал, воробей?» (11 слайд)

Присмотритесь к картинкам с животными и вспомните, с кем обедал воробей. Если вы ответите правильно, то лишнее животное исчезнет. (Волк)

9. Музыкальная пауза (12 слайдов)

Дети поют и танцуют под песню «Мы куда-то пошли» на стихи С.Я. Маршак.

День был веселый
Ранней весной.
Гуляли после школы –
Я да ты со мной.

Куртки расстегнутые,
Головные уборы набок, –
Ехали куда угодно
В первый теплый день.

Поехали куда угодно –
Просто наугад
Вперед и вправо,
А потом назад.

А потом назад
А потом около
А потом пропуск
А потом беги.

Развлекались бродили
Я да ты со мной
Развлекайся назад
Дома вечером.

Развлекайтесь, разошлись –
Почему мы должны расстраиваться?
Развлекайтесь друг с другом
Увидимся снова!

10.Исправьте ошибки в названиях работ (13 слайд)

  • «Дети в зоопарке» – «Дети в клетке»
  • «Семнадцать месяцев» – «Двенадцать месяцев»
  • “Откуда стул?” – “Откуда стол?”
  • «Урок грубости» – «Урок вежливости»
  • «Рассказ об известном герое» – «Рассказ о неизвестном герое»
  • «Дом Мышкина» – «Кошачий домик»

11. Решите кроссворд (14 слайд)

  1. Животное, с которым обедал воробей (Морж)
  2. На какой улице жил рассеянный человек? (Бассейная)
  3. Кто подарил падчерице кольцо? (апрель месяц)
  4. Животное, спевшее песню глупой мышке (Конь)
  5. Что был потерян багаж дамы? (Маленькая собачка)
  6. Как звали пожарного из стихотворения «Огонь»? (Кузьма)

12.Вспомните «Сказку о глупой мышке» (15 слайд)

Вспомните пропущенных персонажей из сказки (Жаба и Щука)

13. Скажите слово (16-17 слайдов)

«Кто в мою дверь стучится»,
С толстой сумкой на _________ (пояс),
С цифрой 5 на медной табличке,
В синей форме __________ (кепка),
Это он,
Это он,
Ленинградский ____________ (почтальон) “

Из какого товара линейки? («Почта»)

«Дверь открыла Лена –
Огонь соскочил __________ (полено),
Выгорел пол перед печкой,
Перелез через скатерть на ________ (стол),
Я с треском побежал по стульям
Пополз вверх _______________ (занавески),
Стены задымлены,
Облизывает пол и ______________ (потолок) »

Из какого товара линейки? («Огонь»)

14.Прощай (18 слайд)

Песня о книгах (на мотив “Мамонтовой песни”)

Читаю книгу – она ​​надежный друг!
Я хочу найти ответ на свои вопросы.
Я хочу найти ответы. (2 раза.)

Пусть книга научит
Пусть книга расскажет.
Пусть она укажет нам верный жизненный путь.
Ведь такого не бывает в мире
Чтоб дети безграмотные! (2 раза последние две строки)

Не заменяется компьютером и видеомагнитофоном.
Пусть каждый ребенок увидит в нем друга.
Ведь чтение книг и наука –
Надежное средство от скуки.

15. Итоги мероприятия. (19-20 слайдов)

Итак, наше путешествие окончено. И на прощание хочу сказать словами А. Горького “Любите Маршака, учитесь у него!”

Самуил Яковлевич Маршак детям! Из биографии С.Я. Маршак Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже. Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провел в городке Острогожск Воронежской губернии.Его семья жила не хорошо, но дружно. Из биографии С.Я. Маршак С детства мальчика тянуло к знаниям, к книгам, он рано начал писать стихи. Сначала учился в гимназии, затем окончил Лондонский университет. Первые сборники стихов писателя появились в 1923 году. Любите отгадывать загадки? Это веселое и интересное занятие – сразу знаешь, кто умнее! Загадки бывают разные: те, что придумали очень давно, мы называем народными.А есть загадки, которые придумали детские поэты и писатели. Один из них – С.Я. Маршак … Загадки С.Я. Маршак Что перед нами: Два вала за ушами, Перед рулем И медсестра на носу? Очки В новогоднюю ночь он пришел в дом Такой румяный толстяк. Но с каждым днем ​​он худел и окончательно пропадал полностью. Календарь я веду только в движении, И если сделаю, то упаду. … Велосипед Бьют его рукой и палкой, Никто его не пожалеет.А за что бедолагу бьют? И за то, что он надутый! Бал Мы ходим ночью, Идем днем, Но никуда не пойдем. Бьем регулярно Каждый час, А вы, друзья, Не бейте нас! Часы Самуил Яковлевич Маршак написал много стихов для детей. Всю жизнь он был хорошим другом детей. Его стихи учат детей радоваться красоте поэтического слова. Маршак показал, что с детской поэзией можно рисовать цветные картины мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, научить мечтать о будущем.Первые книги Маршака со стихами для детей появились более семидесяти лет назад. Детские стихи Маршака мы встречаем очень рано. Когда мы были совсем маленькими, мы с удовольствием слушали и выучивали наизусть его детские стихи: «Бал», «Вот так рассыпались», «Багаж», «Где обедал воробей?» Мой Веселый Мяч, Звенящий Мяч, Куда Ты Прыгнул? Желтый, красный, синий, Не угнаться за тобой! -Где ты обедал, воробей? – В зоопарке с животными. – Я сначала пообедал. За решеткой у льва.- От лисицы отдохнул, из моржа попил … Вот какой рассеянный человек Жил на Бассейной улице рассеянно. Сел утром на кровать, стал надевать рубашку, засунул руки в рукава. Оказалось, что это брюки. Вот как разбросаны с Бассейной улицы! Багаж. Дама сдала диван, чемодан, дорожную сумку, картину, корзину, картонную коробку и собачку … Вот портфель, пальто и шляпа.День папы Выходной. Папа сегодня не уехал. Значит, он будет со мной. Что мы будем делать сегодня? Обсудим это вместе. Я сяду к папе На кровать Давай обсудим вместе. Кот и бездельники. Ленивцы шли на урок, И бездельники – На каток. Толстый рюкзак с книгами На спине, И коньки под мышками, На поясе … Отвечает бездельникам Серый кот: – Я, усатый кот, Скоро год. Я знал много таких бездельников, как ты, И встретился с такими Впервые! Впервые на арене Для школьников Москвы Ученые морские котики, Танцующие львы.Медведи-жонглеры, Собаки-акробаты, Канатоходцы на слонах, Чемпион Мира. Единственные сильные спортсмены в мире Кидают гири, Как детские мячи … Ищут пожарных, Ищут полицию, Ищут фотографов в нашей столице, Ищут долго, Но не могут найти Парня лет двадцати. . Среднего роста, широкий и сильный, он ходит в белой футболке и кепке. Знак «ГТО» на груди. Они про него ничего не знают … Медведь лет пять-шесть Учили себя вести: -С в гости, медведь, Нельзя рычать, Нельзя хамить и хамить.Друзьям нужно кланяться, Снимать перед ними шляпу, Не наступать на лапу, И блох не ловить зубами, И на четверых не ходить … Вьюга. Снежная вьюга, метель, Затяните нас пряжей, Взбейте пушистый снег, Как лебединый пух. Вы шустрые ткачи Вихри и вьюги, Подарите радужную парчу За лохматыми елями. Трудись, кузнец-мороз, Принеси нам сегодня Колье для берез К Новому году! Маршак – сказочник. Сказки Маршака, как и лучшие народные сказки, всегда несут в себе важные нравственные идеи.И читатель или зритель охотно, доверчиво следует за рассказчиком. Узнай сказку! Теремок Узнай сказку! Узнай сказку! Маршак – переводчик Маршак был одним из лучших переводчиков иностранной поэзии того времени. Еще будучи молодым человеком, он смог поехать учиться в Англию. Его глубоко тронули народные песни, баллады и стихи английских поэтов, и он начал переводить их на русский язык. С.Я. Маршак также переводил с латышского, польского, иврита, чешского, казахского, венгерского, итальянского, украинского и армянского языков.Робин-Бобин Робин-Бобин Как-то хватило еды Натощак: рано утром съела теленка, двух ягнят и барана, корову целиком съела. И прилавок, С мясником, и сотней жаворонков в тесте, и конем, и телегой вместе, и пятью церквями, и колокольнями, И даже недовольными! Дом, который построил Джек Вот дом. Это построил Джек. А это пшеница. Которая хранится в темном шкафу в доме, который построил Джек. А это забавная птичка-синица, которая ловко ворует пшеницу, которая хранится в темном чулане в доме, который построил Джек.Пожелания друзьям Желаю вам цвести, расти, копить, укреплять здоровье. Это главное условие долгого путешествия. Пусть каждый день и каждый час дарит вам что-то новое. Пусть ум твой будет добрым, а сердце умным. От всей души желаю вам, Друзья, всего наилучшего. А все хорошее, друзья, нам дарят! Самуэль Маршак

Данная презентация поможет воспитателям и учителям начальных классов познакомить детей с творчеством детского писателя Самуила Яковлевича Маршака.Презентация содержит информацию о писателе, красочные и занимательные задания. Цель материала: развить у детей интерес к литературным произведениям, воспитать любовь к чтению.

Загрузить:

Превью:

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Викторина по произведениям С. Я. Маршак Мир исчезнет в тот самый час, Когда я исчезну, Как он исчез для твоих глаз, Ушли друзья.Не будет солнца и луны, Все цветы увянут. Не будет даже тишины, Не будет даже тьмы … Нет, мир будет, И даже если в нем не будет изменений, Но Я сумел обнять весь мир, Все миллионы лет. Я думал, чувствовал, я жил И все, что мог, я постигал, И в этом я заслуживаю права На мое бессмертное мгновение.

Биография писателя Самуила Яковлевича Маршака (1887-1964) – поэта, переводчика, драматурга. Самуил Маршак родился 22 октября 1887 года в Воронеже в еврейской семье.Первое образование в биографии Маршака было получено в гимназии под Воронежем. Еще в школьные годы были написаны первые стихи Маршака. Известный критик Владимир Стасов, прочитав одну из поэтических тетрадей Самуила, помог ему поступить в петербургскую гимназию. После знакомства с Максимом Горьким в 1904 году Маршак жил в Ялте на даче Горького с 1904 по 1906 год. В 1907 году были опубликованы первые произведения в биографии Маршака (сборник «Сиониды»). Следующей ступенью в образовании стала учеба в Лондонском университете.Живя в Англии, Маршак начал переводить баллады на русский язык. В 1914 вернулся в Россию, а в 1920 организовал в Краснодаре несколько детских учреждений (театров). За время своей биографии Самуил Маршак сочинил множество детских произведений. Например, сказки «Двенадцать месяцев», «Дом, который построил Джек». Потом некоторое время писал в жанре сатиры. Наряду с детскими стихами, стихами Маршак работает над серьезными вопросами (например, «Избранные стихи», «Лирические эпиграммы»).Писатель получил несколько премий, наград, орденов за свои работы.

Самуил Яковлевич Маршак написал много стихов и сказок для детей. Пусть книги ваших друзей войдут в их дома. Всю жизнь читай, умничай!

Раунд 1 – Угадай произведение искусства по иллюстрации. Раунд 2 – Скажите слово. 3 тур – Загадки. 4 тур – Аукцион. 5 тур – Музыкальная копилка. 6 тур – Chineword. План викторины

Раунд 1 – Угадай произведение по иллюстрации. Двенадцать месяцев. Сказка о глупом мышином сундуке. Вот чего рассеянный боится горя – счастья не видно.Почтальон

Раунд 2 – Отгадай загадки Синий домик у ворот. Угадай, кто в нем живет. Узкая дверь под крышей -Не для белки, не для мышки, Не для жителя, Говорящего скворца. Новости летят в эту дверь, Они проводят вместе полчаса. не в гости – они разлетаются во все стороны! Почтовый ящик Он твой портрет, Он во всем похож на тебя. Вы смеетесь – он тоже будет смеяться. Ты галопом – Он скачет к тебе. Плач – Он плачет вместе с тобой. Отражение в зеркале Я твой товарищ, капитан.Когда гневается океан, И ты блуждаешь во тьме На одиноком корабле, – Зажги фонарь во мраке ночи И посоветуйся со мной: Я качнусь, я задрожу – И я укажу путь на север. Компас В мастерской. Я забиваю то, что у меня в моче. День и день. Как вижу ленивца, Что валяется без толку, Прижму его к доске Да как по голове стук! Бедняжка в доску спрячется – фуражку его почти не видно. Молоток и гвоздь В льняной стране, По простыне реки плывет пароход.А за ним такая гладкая поверхность – никаких морщин не видно! Железо Гуляем ночью, Гуляем днем, Но никуда не пойдем. Бьем регулярно Каждый час. А вы, друзья, не бейте нас! Смотреть

Раунд 3 – Скажи слово Они дали даме на вокзале Четыре зеленых квитанции Вместо шляпы на ходу Надел сковороду Кто стучится в мою дверь С толстой сумкой на поясе, С цифрой 5 на табличка медная, В синей форменной фуражке Где обедал воробей? В зоопарке с животными.Глупая мышка Отвечает ей наяву: -Нет, у тебя плохой голос. Ты слишком громко поешь Лоферы собирались на урок, А бездельники были на катке Вот под ушами Белые подушки

Раунд 4 – Аукцион 1. Что дама проверила в багаже? Диван, чемодан, сумка, картина, корзина, картонная коробка и собачка. 2. Где жил рассеянный человек? на улице Бассейной. За что мачеха отправила падчерицу в лес? за подснежниками.4. Куда пошли бездельники вместо школы? на каток. 5. Что собирался делать мастер-ломастер? сервант, табурет, портретная рама. 6. Кому было адресовано письмо из стихотворения «Почта»? Борис Житков 7. Чего боялся Петя? тьма 8. Кого пригласила мышка – мать кормить ребенка? утка, жаба, лошадь, курица, щука, кот.

Раунд 5 – Музыкальная страница. 1 2 3 5 6 4

Раунд 6 – Chineword h and k to k z e lo e p e s to t o r d i v a n o n o n o n o h i p o p o t a mo r i k

ЖЕЛАНИЯ ДРУЗЬЯМ Желаю тебе цвести, расти, сохранять, укреплять свое здоровье.Это дальний путь – главное условие. Пусть каждый день и каждый час дарит вам что-то новое. Пусть ум твой будет добрым, а сердце умным. От всей души желаю вам, Друзья, всего наилучшего. А все хорошее, друзья, нам дарят!

Прекрасная презентация «Маршак» откроет мир детства с совершенно другой стороны. Каждый слайд пропитан духом поэта и писателя, наполнен красочными изображениями, характерными для стиля талантливой личности прошлого века.Изучение школьной программы через наглядное представление покажется простым и увлекательным. Детям будет легко усвоить материал, поскольку изложение биографии Маршака построено таким образом, чтобы ученики начальной школы могли легко использовать данные.

Стоит отметить, что структура доклада выстроена таким образом, чтобы охватить весь творческий путь писателя и раскрыть основные жизненные обстоятельства. Самуил Яковлевич Маршак любил детскую среду, он был рад творить не только для своих детей.Вся страна выросла на добрых стихах поэта, самые известные цитируются по памяти. Стоит выделить сказки о Маршаке. Сколько удивительных историй вышло из-под его пера. Творчество Маршака не ограничивалось только детскими произведениями, и об этом рассказывается во время презентации, но большинство детей начинают свое знакомство с литературой именно с этого писателя, поэтому Самуил Яковлевич воспринимается как талантливый рассказчик и мечтатель.

Вы можете просмотреть слайды на сайте или скачать презентацию по теме «Маршак» в формате PowerPoint по ссылке ниже.

Биография Маршака
Переводчик и драматург
Детство
Детские сказки и сказки

Первая книга
О животных
Маршак – читатель
Фото

Фото
Родители
Маршак с другом
С братом

Ученик гимназии
С отцом
и братья
Жена
Сестра, дочь и жена

Сын
Из воспоминаний сына
Дом на Чкаловской

.

Leave a comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *