Животные мастер класс: Мастер-класс «Животные акварелью» / Мастер-класc по рисованию
Мастер-класс Смешные животные из бумажных тарелок в Москве
Бумажные тарелки – универсальный материал
Тарелки из бумаги – отличная вещь, особенно для тех, кто не любит мыть посуду. Они также отлично подходят для выездных мероприятий таких как пикник или поездка на море. Но в отличие от пластиковой одноразовой посуды тарелка из бумаги – экологически чистый материал, который значительно проще перерабатывается и безопаснее в использовании.
А еще можно разукрасить такую тарелку своими руками или сделать из нее смешную мордашку – участие в таком мастер-классе развивает воображение, мелкую моторику и научит детей творчески смотреть на самые привычные вещи.
Декор бумажных тарелок
На основе обычной бумажной тарелки можно сделать массу забавных вещей. А как это осуществить покажут мастера студии Alexgrim. Для того, чтобы принять участие в этом увлекательном творческом процессе, закажите мастер-класс по созданию смешных животных из бумажных тарелок. Помимо самой основы на выбор вам будет предоставлена масса вариантов для декора этих тарелок.
Участие в таком мастер-классе – отличный способ развлечь любого ребенка. Ведь что может быть интереснее, чем творить своими руками, тем более если при этом используются лучшие материалы, а на помощь приходят профессионалы.
Веселая развивающая игра
Создание животных из тарелок поможет раскрыть творческий потенциал ребенка. Ведь он сам может придумать, что ему хотелось бы выполнить на основе бумажной тарелки, а затем воплотить это в жизнь. Таким образом формируются не только творческие навыки, но и отлично развивается фантазия. Работа с мелкими деталями декора положительно влияет на развитие мелкой моторики рук, а это очень важный этап в формировании навыков каждого малыша.
Участие в таком мастер-классе украсит любой детский праздник и разнообразит групповое мероприятие. Мастер-класс можно провести в качестве командной игры, где каждый участник должен будет создать самое красивое животное из бумажной тарелки и в качестве приза сможет забрать ее с собой.
180 фото интересных идей. Пошаговая инструкция, как слепить животное своими руками + простые схемы для детей
Чем занять детей дошкольного возраста дома? Слепить вместе фигурки из пластилина! Это занятие увлекательное и подразумевает вовлечение и детей, и взрослых. Кроме того, работа с пластичными материалами развивает мелкую моторику и воображение, помогает раскрыться творческому началу.
Поделки из пластилина — это то, что ребенок может создать собственными руками.
Содержимое обзора:
Выбор пластилина
При покупке пластилина нужно внимательно прочитать инструкцию от производителя и убедиться, что он соответствует возрасту ребенка и подходит для целей лепки.
Классический твердый пластилин — прочный материал, поделки из которого долговечны, но это свойство может быть и минусом, так как совсем маленькие дети могут с ним не справиться.
Легкий пластилин — мягкий, яркий материал с натуральными красителями, легко очищается, подходит для детей любого возраста;
Масса для лепки — очень практичный и удобный в пользовании материал, не липнет, сохраняет пластичность в течение 12 часов, из минусов можно отметить высокую цену.
Шариковый пластилин — отличный материал для маленьких детских ручек, чаще используется для дополнительного украшения уже готовых фигурок, отличается хрупкостью, но из-за его особенностей ребенок во время лепки должен быть под постоянным надзором взрослых.
Плавающий пластилин — доставит детям много удовольствия, так как он мягкий, не пачкает руки и одежду, фигурки из него держатся на воде.
Паста для моделирования — напоминает глину, идеальна для создания цельных фигурок, так как детали из пасты не склеиваются друг с другом, годится для раскрашивания.
Таким образом, что для игры с детьми лучше брать легкий пластилин ярких расцветок, а также твердый материал для создания более прочных и долговечных поделок.
Не следует выбирать наборы с сильными ароматизаторами и искусственными красителями — они могут вызвать аллергию.
Подготовка к лепке
Заниматься лепкой с детьми лучше за столом с хорошим освещением. Ребенок может сидеть на своем стульчике либо на коленях у взрослого: в первом случае у ребенка больше свободы действий, во втором — обучение проходит быстрее. Места на столе должно быть достаточно для вспомогательных материалов.
Обратите внимание!
Перед началом лепки ребенку можно предложить определенную тему — это вызовет интерес. В игровой форме взрослые могут показать детям, как сделать из пластилина животных, к примеру.
Лепка из пластилина животных потребует некоторых дополнительных материалов помимо собственно пластилинового набора:
- доска для лепки;
- пластиковый нож для резки пластилина;
- чистые листы бумаги;
- фото животных из пластилина;
- миска с водой и полотенце для рук, влажные салфетки.
Если ребенок впервые занимается лепкой, то перед тем, как начать мастер-класс «Животные из пластилина», нужно кратко объяснить и показать свойства пластилина, что с ним можно делать, дать ребенку подержать кусочки яркого материала — это сразу вызовет желание что-то слепить.
Животные из пластилина для детей, которые раньше ничего не лепили, хотя и увлекательное, но не самое простое занятие. Взрослый должен показать, какие элементы можно сделать: пластилин нужно помять в руках, скатать шарик, вытянуть его как тесто, скрутить по спирали, расплющить в блин, соединить несколько деталей разных цветов, снова разъединить.
После этого можно показать, как смывать пластилин с рук. Если этого не сделать, пластилин прилипнет, например, к бумаге. Пусть ребенок попробует проделать это самостоятельно с листом чистой бумагой.
Обратите внимание!
Эти забавные животные
Дети живо интересуются животными: они окружают их дома, они встречаются в книжках и мультфильмах, поэтому для взрослого не составит труда объяснить и показать ребенку, как слепить из пластилина животных.
Лепка таких фигурок — процесс трудоемкий, но при должном старании результат не разочарует и внушит малышу уверенность в своих силах. Итак, лепим из пластилина животных.
От простого к сложному
Начать можно с простого, например, слепить змею и предложить повторить, но взять уже другой цвет по своему выбору. Особенно хорошо получаются животные из легкого пластилина.
Как сделать змейку:
- Взять кусочек пластилина и размять его в руках.
- Положить на доску и раскатать, чтобы получилась длинная тонкая деталь.
- На одном конце вылепить голову потолще, на другом — оформить хвост потоньше.
- Для глаз взять другой оттенок.
- При помощи ножа вылепить тонкий язык с раздвоенным концом — детали важны, это учит детей доводить дело до конца.
Тело змеи можно изогнуть, а шею приподнять. Это будет первое животное, которое ребенок сделает самостоятельно.
Змею легко переделать в улитку: для этого тело змеи нужно скатать по спирали — получится раковина улитки.
Обратите внимание!
Для скрепления лучше использовать спички — так форма элементов не будет нарушена. К голове улитки присоединяют две «антенны» — глаза-щупальца.
Поделки по фотографии
Если есть фотография поделки конкретного животного, например, из книги или сети Интернет, можно попробовать слепить с ребенком понравившуюся фигурку. Это может быть панда — симпатичный двухцветный медведь. У панды много элементов:
- Белая голова с небольшой белой мордочкой и черным носом, черные круги вокруг глаз, белые глаза и черные зрачки, сверху — черные круглые плоские уши.
- Из черного пластилина делается одна удлиненная деталь — верхняя часть тела плюс две лапки по бокам.
- Снизу присоединяется овальная часть белого цвета — это нижняя часть тела.
- Наконец, два маленьких черных шарика крепят к нижней белой части тела — вторая пара лап.
Это сложная фигурка из-за обилия элементов, но результат порадует.
Домашние питомцы
Домашние животные из пластилина — удачная идея для лепки, так как ребенок мог вживую видеть кошку или собаку и теперь попробует сделать их из пластилина. Это развивает фантазию. Можно попробовать слепить рыжую кошку:
- Берется оранжевый пластилин и лепится плоский вытянутый овал — из этой одной детали получится тело и четыре лапы.
- Ножом делается два разреза на концах детали — с двух сторон получается по две лапы, а посередине спина.
- Овал выгибают посередине, чтобы фигурка встала на лапки, выгнув спину.
- С одной стороны присоединяется голова с ушками, а с другой — хвост.
Из подручных материалов можно сделать усы. Кошка готова!
Герои мультфильмов
Свинка Пеппа — популярный поросенок из детского мультфильма и хорошее упражнение на развитие моторики:
- Лепятся два шарика — розовый и красный.
- Розовому шарику придается форма головы с вытянутым пятачком, а из красного должно получится платье с подолом, получившиеся части соединяют.
- Из розового пластилина лепят две тонкие ручки, две ножки потолще и закрученный хвостик.
- К голове присоединяют два розовых ушка, белые глаза с черными зрачками, а пятачок, щечки и рот делают из темно-розового, чтобы они выделялись.
Самому слепить героя любимого мультика с таким количеством мелких деталей — настоящее достижение и творческий успех для ребенка.
Морские обитатели
Лепка из пластилина может носить образовательный характер. Взрослый поможет вылепить морских животных, рассказывая при этом о среде их обитания.
Как сделать осьминога:
- Из пластилина яркого оттенка скатывают шарик немного неправильной формы — это тело.
- К нему присоединяют восемь ножек-щупальцев — их отгибают в разные стороны, чтобы казалось, что осьминог плывет.
- К телу (оно же голова) приделывают два глаза из белого пластилина с черными зрачками.
- Чтобы сделать осьминожку забавнее, ему в щупальца можно вложить карандаш или какую-нибудь мелкую игрушку.
Можно предложить сделать крупного морского млекопитающего — кита. На его изготовление уйдет много черного пластилина и чуть меньше белого:
- Из черного пластилина скатывается большой шарик, затем ему придается продолговатая форма.
- Из белого пластилина делают удлиненное брюшко, обе детали соединяют.
- Из пяти шариков черного цвета лепят плавник на спину, два плавника поменьше по бокам и раздвоенный хвост.
Если сделать эти фигурки из плавающего пластилина, то их можно спустить на воду.
Птицы
Лепить птиц довольно сложно, но можно попробовать сделать белого лебедя:
- Из овала лепят тело с вытянутым хвостиком.
- По бокам присоединяют два плоских, заостренных с одного конца, овала поменьше — крылья.
- Из длинной детали делают изогнутую шею и более крупную голову.
- На голове оформляют глаза, клюв делают из маленького кусочка красного цвета.
Если взять черный пластилин, то получится лебедь редкого оттенка.
Фантастические существа
Если знать, как слепить лошадь, ее просто превратить в мифическое существо — единорога:
- Лошадка — это несколько овальных деталей, соединенных вместе. Главное — соблюсти пропорции. Цвет может быть любым, например, розовым.
- Голова с ушками присоединяется к шее, шея соединяется с туловищем.
- Четыре более тонких элемента образуют ноги. На концах к ним присоединяют маленькие копыта из черного пластилина.
- Из тонких элементов делается грива и хвост. Они могут быть другого цвета.
- И завершающий элемент, который сделает из простой лошадки единорога, — рог на голове яркого оттенка. Передние ноги можно согнуть, чтобы казалось, что лошадка шагает.
После завершения лепки оставшийся пластилин нужно разложить по цветам, чтобы он не слипся в коробке, иначе он застынет и его потом будет трудно разъединить.
Руки нужно обязательно помыть водой с мылом.Лепка разнообразных животных из пластилина — отличное занятие для детей и родителей. Оно способствует усидчивости, развивает внимание к деталям, фантазию и самостоятельность.
Фото животных из пластилина
Аппликация на тему животные — 62 фото идеи аппликаций из бумаги, ваты, салфеток
Все дети любят творить. Одним из самых увлекательных занятий для детей является аппликация животных. Дети с удовольствием занимаются этим видом деятельности как в садике, так и дома. Детей можно научить выполнять поделки в технике аппликации не только из бумаги, но и из салфеток, ваты и других материалов.
Материалы для детских занятий
Для занятий в группе детского сада материалы нужно приготовить заранее.
Для аппликации понадобятся:
- цветная бумага;
- клей;
- шаблоны;
- ножницы.
Шаблоны с изображением фигур животных необходимо подготовить заранее. Для малышей нужно выбрать фигуры попроще, в старших группах – посложнее.
Аппликации животных из бумаги
Цветную картинку домашнего или дикого нужно разрезать на несколько частей и предложить малышам собрать ее как пазл и наклеить на лист белой бумаги.
Ребенку постарше можно дать черно-белый рисунок животного, чтобы он сам раскрасил его, разрезал на части, а затем собрал и наклеил. Еще интереснее получается аппликация, если детям дать вырезанные части животного – туловище, голова, лапы и хвост. Ребенок сам проявляет творчество и собирает свою неповторимую аппликацию.
Кошка
Вырезать детали кошки: круглую голову, овальные тело и лапки, длинные хвост, ушки из ¼ круга. Предложить детям собрать картинку из набора деталей, а потом раскрасить кошку.
Поросенок
Из цветной бумаги вырезаются туловище, ноги, голова, хвост, уши и детали морды: нос, пятачек, глаза. Дети сами должны собрать поросенка и наклеить на лист бумаги. В старшей группе можно усложнить задание, например сделать хвост объемным.
Корова
Маленьким детям выдают детали животного для наклеивания. Дети старших групп могут сами вырезать несколько коров и наклеить их на зеленый лист бумаги, чтобы получилось пасущееся стадо. Часть поделки можно нарисовать.
Лисичка
Аппликацию лисички и других диких животных интересно собирать из геометрических фигур. Голова и уши могут быть треугольными, хвост, туловище и лапы – овальными. Мордочку можно нарисовать фломастером.
Аппликации из ваты
Вата — очень удобный материал для аппликации. Сначала нужно раздать детям основу – контур животного, нарисованный на листе бумаги. Кусочки ваты нужно наклеивать на «лохматые» части животного: туловище, голову. А остальные части вырезать из бумаги и приклеить.
Получаются очень милые и похожие на живых животные.
Вату можно наклеивать просто кусочками, а можно скатанными шариками. Например, барашек выглядит естественно, когда шерсть на нем приклеена шариками. Картинка выглядит объемной. Вату можно даже покрасить красками, и тогда получится настоящий детский шедевр.
Аппликации из салфеток
Занятие такой аппликацией очень полезна для детей, так как укрепляет мелкую моторику. Салфетки сначала разрываются руками на мелкие кусочки, а потом из этих кусочков скатываются шарики. Шарики приклеиваются на основу изображения животного. Сегодня в продаже имеются салфетки различных цветов и с различными рисунками. Поэтому детские аппликации животных могут получиться очень интересными и красочными.
Аппликации из других подручных материалов
Для аппликации животных подходят порой самые неожиданные материалы. Например, для имитации шерсти барашка можно наклеить на бумагу макароны «рожки», и он будет выглядеть как живой.
Шкурку кролика можно сделать из белых или серых ниток. Только нитки нужно выбрать потолще, например шерстяные.
Чтобы сделать аппликацию ежика, уместно туловище его сделать из приклеенной на бумагу гречневой крупы. А туловище цыпленка или медведя – из пшена.
Очень удобный материал для аппликации животных – пластилин. Он легко поддается обработки, окрашен в разные цвета, к тому же он – излюбленный детьми материал для различных поделок. Маленькие кусочки пластилина просто разминаются в руках и наносятся на рисунок-основу для аппликации пока вся картинка животного не окрасится нужным цветом. Получается 3Д-эффект.
Мастер-класс аппликации пингвина
Дети любят не только животных жарких стран или домашних животных, но и жителей севера. Детям средних групп детских садов понравится мастер-класс изготовления пингвина из бумаги. Вот пошаговая инструкция:
- вырезать овал черного цвета для туловища;
- вырезать овал поменьше белого цвета для животика;
- вырезать треугольные крылья черного цвета, треугольные коричневые ласты и треугольный желтый клюв;
- все детали приклеить на основу.
Веселенький пингвинчик готов.
Аппликация животных развивает творческие способности детей, развивает усидчивость. В интернете имеется очень много фото и шаблонов на тему детских аппликаций с животными.
Фото идеи аппликаций в виде животных
Мастер-класс по книге «Фантастические животные со всего света» от издательства «Пешком в историю»
6+ 20 апреля, суббота
Начало: 12:00
Продолжительность: 2 часа
Место: детская библиотека
Бесплатно, по регистрации
Мы продолжаем наши мастер-классы с современными детскими писателями и ждем детей и их родителей в нашей детской библиотеке!
Как выглядит чупакабра, чем питается лохнесское чудовище, где обитает феникс, а также что думают о существовании необыкновенных созданий современные учёные? Книга «Фантастические животные со всего света» напоминает средневековые бестиарии, в которых фантастические сведения о реально существующих животных чередовались с не менее фантастическими описаниями выдуманных созданий и их привычек.
Познание мира с тех пор шагнуло далеко вперед, и все-таки количество чудесных тварей только увеличивается: в компанию грифона, феникса и василиска в новейшее время вошли Несси, йети, триподеро и другие.
На каждого из чудищ автор книги Екатерина Степаненко собрала настоящее досье, а художник Поля Плавинская нарисовала их портреты, проиллюстрировала привычки и места обитания.
С автором Екатериной Степаненко и художницей Полей Плавинской будем делать маски по мотивам книги.
-
О книге
Кракен, кицунэ, амфисбена — это названия удивительных и невероятных животных, в существование которых когда-то верили люди из разных стран и эпох. О фантастических созданиях — единорогах, драконах, химерах — писали поэты, по описаниям «очевидцев» их рисовали художники. Знатоки не всегда сходились между собой в описании вида этих животных, их привычек и мест обитания, но точно были уверены, что такие твари есть на самом деле.
Многие чудища могут быть знакомы читателю по мифам, легендам и сказкам: с Лернейской гидрой и другими монстрами боролся Геракл, «Сказки 1000 и 1 ночи» описывают огромную птицу Рух, а сколько есть историй про драконов и единорогов! Но кроме встречи со старыми знакомыми, в этой книге вас ждет много нового и удивительного, ведь в ней собраны мифологические существа со всего света, а еще — новости науки о них.
Партнёр — Издательство «Пешком в историю»
Перейти к заказу билетовМастер-класс для воспитателей «Рисование животных. Последовательность отработки техник рисования». | Методическая разработка:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 «Рябинка»
Воспитатель Трескина Ксения Александровна
Мастер-класс для воспитателей
«Рисование животных. Последовательность
отработки техник рисования».
Слайд 2
Цель: Распространить опыт и методику по технике рисования животных.
Задачи:
- формировать навыки работы с художественными материалами.
- Формировать навыки рисования геометрических фигур
- познакомить с алгоритмом последовательного рисования животных
- Познакомить с дополнительными видами изобразительной деятельности в изображении животных.
Материалы и инструменты: бумага А4, простые карандаши, цветные, кисти краски, стаканы с водой.
Введение
Обучение изобразительной деятельности детей дошкольного возраста имеет огромное значение для общего психического развития ребенка, для формирования творческой натуры. В процессе обучения детей рисованию педагоги используют различные темы: семья, дом, родной город, природа, времена года, праздники и т. д. Одной из самых любимых тем в творчестве юных художников является рисование животных. (слад 3)
Мир животных очень интересен для ребенка. Животные двигаются, обладают характером, отличаются своеобразным поведением и в связи с этим вызывают у детей познавательный интерес, активное восприятие, яркий эмоциональный отклик.
Необходимо с детства прививать любовь к животному, обращать внимание ребенка на красоту животного, на его пользу, на материнскую заботу о детёнышах, на то чувство привязанности, которым оно отвечает на всякое доброе отношение.
Но наблюдения показывают, что дети испытывают большие затруднения в создании изображений, если не владеют графическими навыками. А когда они не могут изобразить то, что им хочется, это вызывает недовольство собой, эмоционально отрицательное отношение к самому рисованию.
В Нашем ДОУ художественно-эстетическое развитие осуществляется на основе ПАРЦИАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И. А. Лыковой ЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ.
Слайд 4
И.А. Лыкова говорит: «Изобразительная деятельность рассматривается как специфическая детская активность, в которой ребенок обретает «господство» над материалами, овладевает орудиями (художественными инструментами), создает эстетический продукт, реализует и познает свое «Я» и тем самым выражает эстетическое отношение к миру»
Поэтому задача педагога грамотно организовывать изобразительную деятельность ребенка.
Для эффективного усвоения технических навыков и умений необходимо последовательное овладение детьми техники рисования, с учетом возрастных особенностей в каждой группе детского сада.
Техника подразумевает – двигательную основу, когда они только начинают овладевать движениями рук, умениями работать с художественными материалами и инструментами.
Начнем с простейшего – техники рисования карандашом. Обсуждаем и пробуем на практике. Перед вами листы бумаги и карандаши. Итак, теория и практика.
Слайд 5
Правила рисования карандашами.
1. Карандаш нужно держать тремя пальцами (между большим и средним, придерживая сверху указательным), сильно не сжимать, отступая от отточенного конца примерно 2см.
2. При рисовании линии сверху вниз, рука с карандашом идет сбоку линии, а при рисовании слева направо, рука – внизу линии. Так чтобы видеть линию, которую рисуешь.
3. Линия рисуется сразу, не останавливаясь, не отнимая карандаш от бумаги, иначе получается неровной. Одну линию проводить несколько раз не нужно.
4. Предметы прямоугольной и квадратной формы нужно рисовать с остановками на углах, чтобы продумать, как рисовать дальше.
5. Предметы округлой формы нужно рисовать одним движением, без остановки.
6. Закрашивать рисунок карандашом нужно неотрывным движением руки туда-обратно и в одном направлении – горизонтальном, вертикальном, под углом (большие плоскости небо, песок, поля – карандаш лежа).
7. При закрашивании рисунка не выходить за контур нарисованного предмета.
8. Закрашивать без просветов.
9. Регулировать нажим на карандаш: сильный нажим – ярче линия, слабее – линия светлее.
Слайд 6
Правила рисования кистью.
1. Кисть нужно держать тремя пальцами, сразу за железным наконечником, не сжимая сильно пальцами.
2. При рисовании линий кисть нужно вести по ворсу, поэтому рука с кистью движется впереди линии.
3. При рисовании широких линий нужно опираться на весь ворс кисти, палочку держать наклонно к бумаге (лежа).
4. Чтобы нарисовать тонкую линию, кисть следует держать вертикально (солдатиком) и рисовать самим кончиком кисти.
5. При закрашивании рисунков кистью мазки нужно накладывать рядом, вести их в одном направлении и только в одну сторону сверху вниз или слева направо (а не туда и обратно, как карандашом).
6. Каждую линию при закрашивании красками нужно проводить только один раз.
7. Вести цветовую линию кистью нужно сразу не останавливаясь.
8. Не оставлять кисть в стакане с водой надолго, сушить кисть только ворсом вверх или лежа на специальной подставке, салфетке.
Сходство карандаша и кисти по назначению (и тем и другим рисуют), по способу держания может побудить детей использовать их одинаково. Поэтому нужно детей научить различать эти предметы (пример: карандаш – он, мальчик, твердый можно давить; кисточка – она девочка, нужно обращаться бережно, танцевать по бумаге).
Анализ работы показывает, что часто отдается предпочтение то одному материалу, то другому. В этом случае, технике рисования одним инструментом уделяется больше внимания, а другим – меньше, дети переносят лучше усвоенные приемы работы одним из инструментов на другой, не учитывая их особенностей. Так если отрабатывается только техника карандашного рисунка, дети переносят ее на работу с кистью, например, при рисовании вертикальных и горизонтальных линий ведут кисть сбоку линии. Закрашивая рисунок, дети часто водят кистью туда-обратно, не отрывая ее от бумаги, как при закрашивании карандашом. От этого закрашенная поверхность получается в пятнах, где светлее, где темнее. И в отдельных местах мазки выходят за контур. Чтобы этого не происходило, необходимо одновременно учить способам работы карандашом и кистью, подчеркивая различие между ними. Такое обучение влияет на выработку навыков рисования этими инструментами, на качество изображения, на выразительность рисунков.
В младших группах детского сада рекомендуют давать сначала по одному цвету гуаши.
Слайд 7
Я рекомендую такой алгоритм действия: купаем, танцуем, рисуем.
То есть, кисточку купаем в воде, танцуем в краске, не пачкая юбочку, рисуем на бумаге. Такой алгоритм позволит ребенку не забывать мыть кисточку, перед тем как макнуть в краску. Затем даются уже 2-3 цвета. Навык мытья кисточки закрепляется.
Одной из основных задач изобразительной деятельности в младшей группе является обучение детей изображению предметов округлой и прямоугольной форм, формообразующим движением, благодаря которым дети овладевают изображением предметов и явлений окружающего мира.
На первых порах, когда ребёнок только осваивает основные формообразующие движения, ему бывает трудно нарисовать ровный круг, овал и т.д. Существует много способов помочь ему: шаблоны, обводилки по точкам и т.д.
Слайд 8
Упражнение «Мыльные пузыри» (рисуем карандашами)
- Берем цветной карандаш и свободной рукой рисуем круг (овал) несколько раз по одному месту, как бы уточняя его. Получится нагромождение линий.
- Важно, чтобы рука почувствовала эти движения.
- Чем больше кругов (овалов) вы нарисуете, тем более ровно они будут получаться;
- Пробуйте рисовать круги (овалы) разных размеров (большие, маленькие; то сильнее, то слабее надавливая на карандаш)
Шаблоны:
Для отработки формообразующих движений карандашом приготовьте детям шаблоны геометрических фигур, вырезанных из картона. Пусть дети обводят эти формы по внешнему краю. Только следите, чтобы карандаш рисовал по бумаге, а не по шаблону.
Не забывайте, что всё хорошо в меру. Поэтому не злоупотребляйте обведением шаблонов, как только почувствуете, что дети могут самостоятельно рисовать геометрические формы, переходите к самостоятельному рисованию. И не беда, если поначалу круг будет похож на лужу, а квадрат на картошку.
Иногда полезно, предлагая детям нужный способ действия, показать его в воздухе рукой с карандашом или кистью. Заставить детей повторить рисование в воздухе, а затем на бумаге, где это движение будет уже более уверенным.
Слайд 9
Упражнение «Воздушные шары» (рисуем красками)
- На листе бумаги изображаем овал (круг)
- Начинаем раскрашивать овал повторяя очертания внутри контура.
- Важно раскрашивать по форме – так, ребенок не будет выходить за края.
- Мазки нужно накладывать рядом.
- Каждую линию при закрашивании проводим только один раз только один раз.
- Тонкую ниточку рисуем карандашом или фломастером
Слайд 10
Упражнение «кубики рассыпались» (рисуем красками)
- На листе бумаги изображаем линию (линию рисуем сразу, не останавливаясь, иначе получается неровной). Остановились.
- Уголок, линия пошла вниз. Остановились.
- Уголок, линия влево. Остановились.
- Уголок, линия вверх, соединяем.
- Закрашиваем: мазки нужно накладывать рядом, вести их в одном направлении и только в одну сторону сверху вниз или слева направо (а не туда и обратно, как карандашом).
- Каждую линию при закрашивании красками нужно проводить только один раз.
Рисуем по аналогичной схеме кубики разных размеров.
Если дети овладеют техническими навыками и умениями рисования, начнет более ярко проявляться индивидуальная манера изображения. То чего мы хотим и добиваемся.
Слайд 11
Специфика рисования животных
Рисовать животных совсем не сложно. Конечно, мы не сможем изобразить животное как на картине или на фото, но если рисовать по схеме и поэтапно, то вполне может получиться неплохой результат.
Рисуя с детьми, я заметила, что детям сложно изобразить особенности строения животных. Так же и педагоги испытывают трудности в умении научить детей изображать животных. Мы занимаемся рисованием по методике И.А. Лыковой. Она предлагает нам уже готовые комплекты наглядно-методических и дидактических пособий для творческих занятий с детьми. Слайд 11, 12,13,14
В ее пособиях схемы изображения в значительной степени стилизованы, условны, но совершенно очевидно обозначают конкретное животное, а потому безошибочно узнаются детьми. Алгоритмы позволяют выделить основные существенные детали животного и показать, как их можно передать на бумаге. Дети легко их усваивают.
Обучая дошкольников рисованию животных, воспитатель должен подчеркивать, что в их строении много общего. С помощью кругов и овалов возможно нарисовать практически всех животных. Слайд 15
Чтобы изобразить какого-либо зверька дошкольник должен хорошо уметь рисовать округлые и овальные, треугольные и прямоугольные формы (ведь, именно из них складывается тело объекта). Алгоритмические схемы рисования животных состоят из знакомых детям геометрических фигур: кругов, овалов, треугольников, квадратов, прямоугольников. Когда вы начинаете показывать алгоритм рисования животного, дети узнают эти формы и радуются от того, что они уже умеют их рисовать. Приятно встретить что-то знакомое. Незнакомое, неизвестное – непонятно. Оно раздражает, даже пугает. Понятно поэтому, насколько высоко ценит ребёнок то, что уже освоил, тем более то, что он может манипулировать по желанию – поворачивать круги в разные стороны. Слайд 16
Методика рисования животных по возрастам
Во Второй младшей группе используем принцип «неваляшки».
Даем понятия о частях тела животного: туловище, голова, лапы, хвост, уши. (слайд 17)
В средней группе рисуем по принципу «реального образца». Формируем навыки рисования туловища животного в форме овала, головы-круга, четыре лапы. Принцип «полукруг». (слайд 18)
В старшей группе изображаем животных в движении: стоит, сидит, лежит, опираясь на знакомые сказки, прорисовываем мелкие детали и показываем способы передачи настроения (слайд 19)
В подготовительной группе образцы максимально приближены к реальным. Понятие о последовательности изображения. Смешивания цветов, передача фактуры меха – прием набивки. Предварительный набросок. (слайд 20)
Что касается образца, то он имеет очень большое значение. Перед самостоятельной детской деятельностью педагог демонстрирует ребятам все этапы рисования. Образец остается на доске до конца занятия, чтобы дети могли ориентироваться на него в процессе работы.
Используемые материалы и основа
Животные изображаются на листе бумаги формата А4. Поскольку чаще всего их изображают красками (гуашь или акварель), то педагог предварительно тонирует основу в природный фон. Это может быть голубая верхняя часть (небо) и низ зеленого цвета (травка). Если предполагается, что животное будет рисоваться в домашней обстановке, например, кошка, то тонировать бумагу можно в любые пастельные оттенки.
Попробуем нарисовать животное: (слайд 21)
1. На листе определяем середину и рисуем овал, расположенный горизонтально. Это туловище.
2. Голову животного в виде небольшого овала, рисуем немного выше туловища, смещая его немного влево. Высота рисования головы, относительно туловища, зависит от длины шеи животного.
3. Соединяем голову и туловище изогнутыми линиями, получаем шею. Толщина и высота шеи зависит от вида животного.
4. Рисуем передние ноги. Два продолговатых овала, примерно одной длины.
5. Задние ноги состоят из овала грушевидной формы (бедро) и продолговатого овала. Причем овал грушевидной формы «смотрит» назад, а продолговатый – вперед. Получается колено.
6. Рисуем третью и четвертую ноги. Основа готова
7. Теперь рисуем отличительные признаки того или иного животного. Это уши, копыта или мягкие подушечки лап, хвост, морда.
8. Теперь обведем по контуру животное и сотрем ластиком ненужные линии. Раскрасить. Животное готово. Слайд 22
Используемые дополнительные виды изобразительной деятельности, уместность индивидуального подхода
Использование при изображении животных только традиционных техник не позволяет детям более широко раскрыть свои творческие способности. Они не способствую развитию воображения, фантазии.
В связи с этим встает вопрос применения наряду с традиционными нетрадиционных техник и приемов рисования, благодаря которым можно поддерживать постоянный интерес ребенка к творчеству и воспитывать любовь и уважение к окружающему миру.
Использование нетрадиционных приемов при обучении детей рисованию животных способствуют развитию мелкой моторики рук и тактильного восприятия; пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия; внимания и усидчивости; изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости. Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.
Варианты изображений животных в НТР:
Слайды 23-36
— рисование вилкой
— сухой кистью
— «тычок» параллоном
— мятой бумагой
— ватными палочками
— печать пробками
— с помощью губки и трафарета
— рисование линейкой
— рисование зубной щеткой
— рисование ладошками
— рисование по мокрой бумаге
— восковой мелок + акварель
— рисование с элементами аппликации
— рисование с элементами пластилинографии
Отметим, что все эти приемы можно использовать также в рамках индивидуального подхода, поскольку в средней группе уже начинают просматриваться способности детей. Кто-то справляется быстрее, и такому ребенку будет интересно внести дополнительную оригинальность в свою композицию.
Каждая из этих техник – это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.
Даже тот, кто не «дружит» с карандашом и кисточкой, используя нетрадиционные техники, может почувствовать себя художником.
Главная задача педагога при этом заключается в том, чтобы сделать процесс изображения интересным и привлекательным для детей. Чтобы детям захотелось рисовать, в данном случае изображать животных, в самостоятельной деятельности, и не бояться получить отрицательный результат.
Рисование животных при желании можно преобразовать в коллективную деятельность. Например, педагог может предложить ребятам средней группы оформить композицию «Ферма, оформить иллюстрацию к сказке «Зимовье» (также изображение домашних животных). «Африка», «Зверюшки пришли к домику снегурочки». Слайд 37-39
Бисероплетение для самых-самых начинающих: Животные из бисера
Волк
Подробный мастер-класс — здесь
Дикобраз
Дракон
Дракончик
Ёжик
Жираф
Заяц
Змея
Змея объёмная
Золотая рыбка
Какаду
Кит
Коза (вариант плетения на леске)
Коза (вариант плетения на проволоке)
Колибри
Кошка
Кот
Краб
Крокодил
Крыса
Курица
Лебедь
Лев
Леопард
Лиса
Лошадка плоская
Лошадь объёмная
Лягушка
Медвежонок
Медведь
Медуза
Мопс
Мышонок — магнит на холодильник
Немецкая овчарка
Овечка
Обезьянка объёмная
Обезьянка плоская
Ослик
Павлин
Паук
Петух
Пингвин
Пудель
Свинка
Северный олень
Скорпион
Слонёнок
Слоник — магнит на холодильник
Снегирь
Собака
Собачка
Сова
Стрекоза
Такса
Тюлень
Цыплёнок
Черепаха
Шиншилла
В помещении ТОС «Юбилейный» прошел мастер-класс «Рисуем животных» БАРНАУЛ :: Официальный сайт города
Порядок приема и рассмотрения обращений
Все обращения поступают в отдел по работе с обращениями граждан организационно-контрольного комитета администрации города Барнаула и рассматриваются в соответствии с Федеральным Законом от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации», законом Алтайского края от 29.12.2006 № 152-ЗС «О рассмотрении обращений граждан Российской Федерации на территории Алтайского края», постановлением администрации города Барнаула от 21.08.2013 № 2875 «Об утверждении Порядка ведения делопроизводства по обращениям граждан, объединений граждан, в том числе юридических лиц, организации их рассмотрения в администрации города, органах администрации города, иных органах местного самоуправления, муниципальных учреждениях, предприятиях».
Прием письменных обращений граждан, объединений граждан, в том числе юридических лиц принимаются по адресу: 656043, г.Барнаул, ул.Гоголя, 48, каб.114.
График приема документов: понедельник –четверг с 08.00 до 17.00, пятница с 08.00 до 16.00, перерыв с 11.30 до 12.18. При приеме документов проводится проверка пунктов, предусмотренных ст.7 Федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»:
1. Гражданин в своем письменном обращении в обязательном порядке указывает либо наименование государственного органа или органа местного самоуправления, в которые направляет письменное обращение, либо фамилию, имя, отчество соответствующего должностного лица, либо должность соответствующего лица, а также свои фамилию, имя, отчество (последнее — при наличии), почтовый адрес, по которому должны быть направлены ответ, уведомление о переадресации обращения, излагает суть предложения, заявления или жалобы, ставит личную подпись и дату.
2. В случае необходимости в подтверждение своих доводов гражданин прилагает к письменному обращению документы и материалы либо их копии.
3. Обращение, поступившее в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу в форме электронного документа, подлежит рассмотрению в порядке, установленном настоящим Федеральным законом.
В обращении гражданин в обязательном порядке указывает свои фамилию, имя, отчество (последнее — при наличии), адрес электронной почты. Гражданин вправе приложить к такому обращению необходимые документы.
В соответствии со статьей 12 Федерального закона от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ письменное обращение, поступившее в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу рассматривается в течение 30 дней со дня его регистрации.
Ответ на электронное обращение направляется в форме электронного документа по адресу электронной почты, указанному в обращении, или в письменной форме по почтовому адресу, указанному в обращении.
Итоги работы с обращениями граждан в администрации города Барнаула размещены на интернет-странице организационно-контрольного комитета.
Мастер-класс по рисованию животных
Нажмите, чтобы познакомиться поближе
Об этой книге Отзывы клиентов Связанные заголовки
Об этой книге
Джонатан Трасс — вдохновляющий художник, специализирующийся на масляных и акриловых картинах диких животных.Он мастерски знакомит читателей с художественными основами в разделе учебного пособия, рассматривая рисунок и раскрашивание меха, когтей, глаз, чешуи и многих других черт животных. Обсуждается движение животных, а работы Джонатана показывают, как передать их энергию в картинах и эскизах. Другие профессиональные художники, в том числе Труди Френд и Джонатан Латимер, внесли свой вклад в раздел учебников, а также материалы, включая карандаши, древесный уголь, перо и чернила, пастель, акварель, акрил, гуше и масла.
В галереях Сара Хоггетт дает экспертные комментарии к работам профессиональных художников, обсуждая, как они достигли различных эффектов в своей работе. Сара также работала с несколькими известными художниками-анималистами, чтобы создать 30 отличных поэтапных проектов для читателей, которым они могли бы следовать. Сюжеты включают гусей на пруду с лилиями Роберта Гринхальфа, летящих пеликанов Джонатана Латимера, жужжащую пчелу Люси Макдональд и скачущую собаку Эбигейл Эдгар. Просмотрите их все или выберите свои любимые медиафайлы или композиции.
Книга полностью иллюстрирована более чем 800 фотографиями, что делает ее вдохновляющим и простым руководством для художников. Он призван вселить в учащихся уверенность и дать им возможность создавать свои собственные композиции из наиболее вдохновляющих их животных сюжетов.
Отзывы клиентов
9780754820598: Мастер-класс по рисованию и рисованию животных: дикая природа, домашние животные, рептилии, птицы, рыбы и насекомые — AbeBooks
Жан Поль ван Бокстель
Опубликовано Издательство Аннесс, Лондон (2010)
ISBN 10: 0754820599 ISBN 13: 9780754820598
Новый Мягкая обложка Количество: 1
Описание книги Мягкая обложка.Состояние: новое. Мягкая обложка. Животные — увлекательные предметы в искусстве. Вид кота, свернувшегося клубочком на солнышке, успокоит; образ неистового слона внушает трепет. Парящие птицы мгновенно вызывают желание простора и свободы. Эти и многие другие сцены и эмоции можно запечатлеть на бумаге или холсте после небольшого обучения и большого количества практики. Возможно, вас интересует поведение вашего питомца, отдых на сафари, наблюдение за птицами или поведение насекомых и мелких животных в их естественной среде обитания.Художник может черпать вдохновение в животном мире. В этой книге млекопитающие и земноводные, рептилии, птицы, рыбы и насекомые изображены в прекрасных произведениях искусства, учебных пособиях и проектных упражнениях ведущих художников. Следуйте пошаговым текстам и фотографиям, получая бесценные советы и подсказки по пути. Джонатан Трасс — вдохновляющий художник, специализирующийся на масляных и акриловых картинах диких животных. Он мастерски знакомит читателей с художественными основами в разделе учебного пособия, рассматривая рисунок и раскрашивание меха, когтей, глаз, чешуи и многих других черт животных.Обсуждается движение животных, а работы Джонатана показывают, как передать их энергию в картинах и эскизах. Другие профессиональные художники, в том числе Труди Френд и Джонатан Латимер, внесли свой вклад в раздел учебников, а также материалы, включая карандаши, древесный уголь, перо и чернила, пастель, акварель, акрил, гуше и масла. В галереях Сара Хоггетт дает экспертные комментарии к работам профессиональных художников, обсуждая, как они добились различных эффектов в своей работе.Сара также работала с несколькими известными художниками-анималистами, чтобы создать 30 отличных поэтапных проектов для читателей, которым они могли бы следовать. Сюжеты включают гусей на пруду с лилиями Роберта Гринхальфа, летящих пеликанов Джонатана Латимера, жужжащую пчелу Люси Макдональд и скачущую собаку Эбигейл Эдгар. Просмотрите их все или выберите свои любимые медиафайлы или композиции. Книга полностью иллюстрирована более чем 800 фотографиями, что делает ее вдохновляющим и простым руководством для художников.Он призван вселить в учащихся уверенность и дать им возможность создавать свои собственные композиции из наиболее вдохновляющих их животных сюжетов. Научитесь проводить прекрасные исследования животных, наблюдая за поведением, движением, текстурой и духом, которые делают каждое существо уникальным предметом. Доставка может осуществляться из нескольких мест в США или Великобритании, в зависимости от наличия на складе. Инвентарный номер продавца № 9780754820598
Подробнее об этом продавце | Связаться с этим продавцом
Рейки Образ жизни животных Рейки — Рейки Образ жизни
Рейки животных
ICRT Animal Reiki Training:
I и II и мастер-классы
Получите эту мощную новую энергию и тренировку! Преподавает 3 соавтора курса и руководства: Коллин Бенелли, Сиу Стронг и Робин Бенелли!
ICRT
Животные Рейки 1 и 2 ОбучениеЭто начальное обучение является тщательным и всесторонним.По завершении этого двухдневного семинара вы сможете предложить лечение Рейки с использованием животных всем видам животных.
Энергия Рейки животных, полученная в этом курсе, является его собственной энергией. Это другой источник энергии, чем человеческое Рейки. Размещение, данное в классе, настроит и объединит энергию Рейки Животных с вашей существующей энергией Рейки и символами. Курс Рейки для животных включает в себя размещение Рейки для животных, которое дает практикующему возможность направлять энергию Рейки для животных.Этот курс также включает практические навыки, инструменты и методы. Этот класс открыт для всех родословных.
В течение двух дней Animal Reiki 1 и 2 Class вы будете:
- Получите уровни Рейки для животных 1 и 2.
- Станьте квалифицированным практиком Рейки для животных.
- Получите подробное руководство для животных по Рейки 1 и 2, авторами которого являются
Коллин Бенелли, Су Стронг, Робин Бенелли и Памела Аллен-Леблан. - Получите символ Рейки Животное.
- Изучите 3 приоритета Животного Рейки.
- Иметь квалификацию, чтобы проводить личные и дистанционные сеансы Рэйки с животными.
- Узнайте, как давать Рэйки разным видам животных.
- Вы изучите технику занятий, как очно, так и дистанционно.
- Получите опыт работы с животными в режиме реального времени с помощью Zoom.
- Изучите основы приюта и волонтерской работы, а также создайте свой собственный бизнес по Рейки для животных.
Этот класс открыт для всех линий передачи Рейки и систем верований с животными родственными связями, но вы должны иметь уровень Рейки 1 и 2, чтобы зарегистрировать .
Стоимость класса составляет 430 долларов.
Занятия проходят в режиме онлайн с 9:00 до 18:30 по тихоокеанскому времени каждый день.
По окончании курса вы получите сертификат.
ICRT
Мастер Рейки для животных ОбучениеКурс «Мастер Рейки для животных» предоставляет энергию Рейки для животных, а также инструменты и техники, необходимые для практики, обмена Рейки с животными и обучения животных Рейки с умением и опытом. Вы изучите более глубокие инструменты и техники для сессий, а также , как , чтобы обучать инструментам и техникам для вашего класса Animal Reiki в качестве мастера-практика.После завершения этого курса вы сможете преподавать на уровне мастер-классов Animal Reiki I & II и Animal Reiki, как онлайн, так и лично.
Если вы чувствуете, что призваны помогать животным или уже работаете с животными, но хотите углубить свои навыки и технику, или чувствуете себя призванным обучать животных Рейки, энергия Рейки животных — это энергия Рейки для животных. Полученный на этом Мастер-классе символ Рейки животных придает жизненную силу и животным, и людям.Он объединяет сознание человека и животного в практикующем Рейки. Энергия Рейки животных и этот Мастер-класс глубоко исцеляют как людей, так и животных.
Мастер-курс также поставляется с всеобъемлющим Руководством по Рэйки для животных , составленным Коллин Бенелли, Сиу Стронг, Робин Бенелли и Памелой Аллен-Леблан, включая схемы занятий.
В этом 3-дневном курсе вы:
- Изучите дополнительные навыки, которые помогут лечить животных и работать с ними с помощью Рейки.
- Получите четыре воспламенения животной энергии Рейки.
- Получите символ энергии Рейки животных.
- Получите переживания и медитации.
- Получите квалификацию для преподавания Рейки животных I и II и Мастера Рейки животных по завершении курса.
Этот магистерский курс отлично подойдет, если вы хотите:
- Углубите свой опыт, знания, общение с животными и Божественной Землей.
- Изучите дополнительные инструменты для практикующих врачей и инструменты для исцеления Рейки животных, в том числе , как настраивать животных на энергию Рейки животных.
- Обучайте других животных Рейки.
- Получите инструкции о том, как назначать места для животных Рейки I и II, Мастер и как проводить опыты и четыре зажигания для Мастера Рейки для животных.
- Практикуйтесь каждый день в классе.
- Изучите инструменты и методы для создания класса Рейки для животных, включая методы онлайн-занятий.
Мастер Рейки для животных — это трехдневный курс. Этот класс открыт для всех линий передачи Рейки и систем верований с отношениями между животными, но для регистрации вы должны иметь уровень Животного Рейки I и II и уровень Мастера Рейки.
Стоимость занятий составляет 1045 долларов США.
Занятия проходят в режиме онлайн с 9:00 до 18:30 по тихоокеанскому времени каждый день.
По окончании курса вы получите сертификат.
Для получения дополнительной информации о Рейки животных, пожалуйста, прочтите нашу статью из журнала Reiki News или посетите нашу страницу часто задаваемых вопросов. Вы также можете посетить Reiki.Org для получения дополнительной информации о Рейки животных.
Узнайте больше о своих учителях Рэйки для животных здесь
Стоит ли Мастер-класс по дрессировке собак Брэндона Макмиллана?
В этом обзоре мы увидим, проведет ли дрессировщик животных Брэндон Макмиллан, удостоенный премии «Эмми», мастер-класс, который научит вашу собаку основным командам и избавит ее от вредных привычек.
Брэндон Макмиллан Краткое содержание мастер-класса
Что вы узнаете: Основные основные команды, такие как сесть, сесть, стоять, нет, выключиться, прийти и пятка, а также общие поведенческие проблемы и способы их решения.
Время работы: 2 часа 58 минут
Хорошо сочетается с : Рон Финли преподает садоводство, а Гордон Рамзи учит кулинарию
Рекомендация : 10/10 — Я усыновил щенка после прохождения этого мастер-класса и я » Я рад, что сделал.Мастер-класс Брэндона вселил в меня чувство уверенности, и я начал видеть прогресс благодаря Брэндону и его методам всего за несколько дней. Этот курс стоит подписки на MasterClass по сравнению со стоимостью найма профессионального дрессировщика.
Чтобы доказать свою приверженность к обучению на протяжении всей жизни, я взял щенка, чтобы проверить свои новые навыки дрессировки собак. Я всего лишь шучу. На самом деле, нет, я действительно усыновила щенка и отчаянно нуждалась в помощи в обучении ее.
Так получилось, что один из новейших курсов MasterClass — это дрессировка собак Брэндона Макмиллана.Устав от всех несчастных случаев в помещении, жевания мебели и бесконечного лая, я обратился к этому мастер-классу за советами по тренировкам, надеясь, что он укажет мне правильное направление и научит, как дрессировать своего щенка дома.
Пройдя мастер-класс и потратив 4 недели на применение того, что я узнал, я с радостью могу сообщить, что моя собака наконец-то приспосабливается. Ход не был безупречным, но этого следовало ожидать. Брэндон подчеркивает важность терпения при дрессировке собаки.
Или, как он выразился: «Нет необучаемых собак, есть только необученные люди.”
Давайте погрузимся и узнаем, подходит ли вам этот мастер-класс!
В этом обзоре MasterClass вы узнаете:
Quick Q и A
Нужна ли мне подписка для доступа к этому курсу?Да. MasterClass взимает годовую подписку для доступа ко всем своим курсам. Перейдите в раздел цен, чтобы узнать больше.
Сколько длится мастер-класс?Мастер-класс Брэндона Макмиллана по дрессировке собак длится 2 часа 58 минут и включает 15 видеоуроков.
Есть ли у MasterClass политика отмены?Да. Если вы отмените подписку в течение 30 дней с момента покупки, MasterClass вернет вам деньги в полном объеме.
Стоит ли мастер-класс Брэндона Макмиллана того?Да. Вы узнаете все основные основные команды, а также несколько общих поведенческих проблем и способы их решения. Подписка на MasterClass лучше, чем стоимость найма профессионального дрессировщика.
О Брэндоне Макмиллане
Если вы когда-нибудь видели фильм « Похмелье », то вы определенно видели продукт работы Брэндона по дрессировке животных.Правильно, я говорю о тигре — да, тигре Майка Тайсона — который оказывается в ванной у парней.
Прежде чем стать «собачником», Брэндон Макмиллиан вместе со своим отцом и дядей тренировал цирковых и диких животных для фильмов и телевидения.
Только когда Брэндону позвонил друг и спросил, тренировал ли он когда-нибудь служебную собаку, его жизнь навсегда изменилась. Как оказалось, друг друга Брэндона потерял ноги в Афганистане и нуждался в собаке-спасателе, чтобы помочь ему приспособиться к новой жизни.
Брэндон потратил год на обучение этой собаки, и когда его работа была сделана, он понял, что у него есть новая миссия в жизни: дрессировать собак, чтобы они меняли жизни людей.
Сегодня Брэндон продолжает обучать собак из приютов и размещать их в семьях. Он был ведущим популярного шоу CBS Lucky Dog, в течение 7 сезонов, пока не ушел, чтобы реализовать другие возможности, такие как основание Argus Service Dog Foundation. Он также является автором книги « уроки счастливой собаки: приручите собаку за 7 дней ».
Если вы собираетесь узнать что-нибудь о дрессировке собак, Брэндон — тот человек, который научит этому.
Нет необучаемых собак, есть только необученные люди.
Брэндон Макмиллан
Брэндон Макмиллан преподает дрессировку собак. Каковы большие перспективы?
Курс дрессировки собак Брэндона Макмиллана для masterclass.com обещает обеспечить эффективный, но простой процесс дрессировки для вас и вашей собаки.
Я считаю, что моя система тренировок — это самая упрощенная форма обучения.
Проведя всю свою карьеру в обучении трюкам с животными, Брэндон теперь сосредотачивается на практических занятиях. «Я учу тому, в чем люди больше всего нуждаются», — говорит он. Когда дело доходит до практического обучения, Брэндон обещает сосредоточиться на трех конкретных областях:
- Послушание
- Манеры
- Домашнее обучение
Он разбивает эти три области на семь основных команд, которые должна знать каждая собака (и владелец собаки):
- Сядьте
- Вниз
- Оставайтесь
- Нет
- Выключено
- Приходите
- Каблук
К концу этого мастер-класса Брэндон обещает, что вы лучше поймете переменные, которые определяют характер вашей конкретной собаки, научитесь использовать контроль и понимать, почему это так важно, и использовать самый важный элемент дрессировки собак: доверие.
Итак, Брэндон Макмиллан выполнил свои обещания? Он оправдал мои ожидания? Я расскажу об этом в конце обзора (пропустите, если хотите узнать). Но сначала давайте поговорим о том, что, вероятно, у вас на уме:
Сколько стоит мастер-класс Брэндона Макмиллана?
Если вы хотите пройти мастер-класс Брэндона Макмиллана, у вас есть три варианта на выбор:
- Подписка на 25 долларов в месяц
- 60 долларов за 3-месячную подписку (экономия 20%)
- Подписка на 180 долларов в год (экономия на 40 %)
Цена может показаться завышенной, однако подписка дает вам доступ к всем курсам MasterClass, включая другие занятия по дому и образу жизни, такие как Рон Финли учит садоводству, а Элис Уотерс учит кулинарии.
Плюс, вы должны помнить, что каждый мастер-класс — это чья-то целая жизнь, превращенная в хорошо организованный и приятный видеоконтент. Другими словами, если окажется, что мастер-класс Брэндона Макмиллана не для вас, скорее всего, вы найдете другие мастер-классы, которые вам действительно понравятся.
Что входит в Мастер-класс Брэндона Макмиллана?
Вот краткое изложение того, что вы получаете с мастер-классом Brandon McMillan.
| Время работы: | 2 часа 58 минут |
| Отзывов: | 4.7 из 5 ⭐️ |
| Уроки: | 15 видеоуроков |
| Материалы: | • 1 рабочая тетрадь |
Время выполнения
Время выполнения этого MasterClass меньше 3 часов часов, что является идеальным временем для подготовки к новому другу на выходных. Я предпочел смотреть курс с 1,5-кратной скоростью, что означает, что я прошел весь видеокурс примерно за 2 часа.
Дополнительные материалы
Этот мастер-класс поставляется с загружаемой книгой на 35 страниц.Учебное пособие охватывает дополнительные вещи, не затронутые в видео-уроках, такие как рекомендуемые инструменты обучения, как создать журнал обучения, а также более подробные примечания и комментарии к семи основным командам. Продолжая дрессировать собаку, я все больше и больше полагался на эту книгу. Это потрясающий синтез всего тренинга, описанного в видео-уроках.
Снимок экрана сделан 16 февраля 2021 г.Доступ к сообществу
Хотя это один из новых классов мастер-классов, страница доступа сообщества Брэндона Макмиллана полна нетерпеливых владельцев собак, которые ищут поддержки, задают вопросы и делятся своими успехами в дрессировке собак.
Как вы понимаете, существует множество конкретных вопросов обучения, не охваченных в мастер-классе (например, как заставить вашу собаку есть какашки), поэтому страница доступа к сообществу является отличным источником информации от других владельцев собак. Также есть много симпатичных картинок с собаками. Не могу ошибиться с этим.
Снимок экрана сделан 16 февраля 2021 г.О структуре класса
Мастер-класс Брэндона Макмиллана разделен на 15 уроков со средней продолжительностью примерно 12 минут на урок.Тем не менее, кнопки воспроизведения видео позволяют просматривать курс на скорости 1,5 и 2 раза.
План урока:
- Познакомьтесь с вашим инструктором: Брэндон Макмиллан
- Переменные, которые делают вашу собаку уникальной
- Доверие и основа для обучения
- Основы обучения и 7 общих команд
- Сигнальные команды и методы поводка
- Сядьте
- Вниз
- Остаться
- Нет
- Выключить
- Приходите
- Каблук
- Поведение: Взлом дома
- Поведение: Дверь Рывок
- Поведение: Копание, жевание, лай
Краткое содержание урока:
Мастер-класс Брэндона Макмиллана блестяще организован .Во-первых, он знакомит вас со своей философией тренировок (вести, а не доминировать). Затем он охватывает четыре переменные, которые делают вашу собаку уникальной (порода собаки, возраст, история, отпечатанная ДНК). Затем он подробно объясняет каждую из семи основных команд, прежде чем закончить с конкретными проблемами поведения.
Боковое примечание: Я настоятельно рекомендую посмотреть весь этот мастер-класс , прежде чем усыновит вашего щенка. После того, как вы принесете собаку домой, сосредоточьтесь на укреплении доверия, взломе и изучении характера и черт характера вашей собаки.Затем, когда вы почувствуете себя более уверенно в связи с вами и вашим щенком, вернитесь и пересмотрите несколько уроков, посвященных конкретным областям, над которыми вы хотите работать. Лично мне пришлось пересмотреть уроки 6, 7, 8 и 15.
Вы можете сказать, что Брэндон имеет опыт выступлений на телевидении. Он ясен, лаконичен и никогда не бормочет. Вместо этого он предлагает простые для выполнения шаги, которые легко запомнить и выполнить.
Мой ускоренный план уроков
Я обычно включаю сокращенные планы уроков для более продолжительных мастер-классов, однако после трех часов видео уроки Брэндона по дрессировке собак уже довольно краткие. Самое лучшее в MasterClass — это то, что вам не нужно смотреть видео последовательно. Если вы только что усыновили щенка, смотрите только те уроки, которые наиболее подходят для вашего уровня подготовки. Вы всегда можете вернуться и посмотреть другие уроки позже.
Ключевые вещи, которые я узнал
Поскольку у меня никогда не было собаки до сих пор, можно с уверенностью сказать, что я практически всему научился у Брэндона. Конечно, мне пришлось провести независимое исследование конкретной породы моей собаки (померанский шпиц и питбуль), но, помимо этого, я со значительным успехом применил все, чему научил Брэндон.
Возьмем, к примеру, «треугольник приучения к дому» Брэндона (из ящика изнутри внутрь и обратно в ящик). Я использовал этот метод, чтобы практически исключить несчастные случаи с горшком в помещении менее чем за 4 недели. Теперь у моей щенки хороший распорядок дня: она не лает и не скулит в клетке.
Затем я узнал о важности построения доверия и научился руководить, а не доминировать. Инстинктивно я хочу кричать каждый раз, когда мой щенок грызет мебель, но я узнал, что щенок всегда будет хотеть жевать, поэтому лучшее, что я могу сделать, это справиться с ситуацией, а-ля дать ей вместо этого подходящую игрушку для жевания.
Брэндон, объясняющий команду «Стой»То, что нельзя обучить, мы управляем. Мы управляем этим, принимая решения о том, что мы знаем о вашей собаке и что мы знаем об окружающей среде, в которую мы собираемся ее взять.
Ниже приведены несколько ключевых уроков, которые были выделены во время мастер-класса:
- Собака с правильной техникой обучена, собака с правильной техникой и физической подготовкой хорошо обучена
- 90% Проблемы с поведением собаки возникают из-за недостатка упражнений.
- Команда «Сесть» — отличная переходная команда , поскольку она позволяет вам вводить другие команды позже (опускаться, стоять и т. д.))
Обзор мастер-класса: Что мне понравилось в курсе дрессировки собак Брэндона Макмиллана
Самая большая сила этого мастер-класса по дрессировке собак — это его структура и организация. Мне нравится, что я могу легко вернуться к определенным разделам мастер-класса, не пытаясь выяснить, «где я увидел это?»
Мне также нравится, что Брэндон — одаренный учитель (и тренер), и его система обучения очень проста.
Наконец, этот мастер-класс дал мне уверенность в том, что я тоже могу дрессировать свою собаку.Первые несколько дней были ошеломляющими, но постепенно я начал замечать прогресс благодаря Брэндону и его методам.
Брэндон объясняет треугольник домашнего обученияМои любимые цитаты из мастер-класса Брэндона Макмиллана
Я считаю, что моя система тренировок является наиболее упрощенной формой обучения.
Урок 1. Познакомьтесь с инструктором
То, что мы не можем обучить, мы управляем. Мы управляем этим, принимая решения о том, что мы знаем о вашей собаке и что мы знаем об окружающей среде, в которую мы собираемся ее взять.
Урок 2. Переменные, которые делают вашу собаку уникальной
90% проблем с поведением собаки возникают из-за недостатка физических упражнений.
Урок 3 — Доверие и основа для обучения
Что мне не понравилось в мастер-классе Брэндона Макмиллана
Я должен быть здесь придирчивым, потому что нет всего того, что мне не нравилось.
Во-первых, я бы хотел, чтобы этот мастер-класс был посвящен дрессировке вашей собаки в ночное время. Мне как-то повезло: моя собака в конце концов начала спать всю ночь.Однако первые несколько ночей были кошмаром (игра слов).
Во-вторых, я мог бы извлечь пользу из своего рода контрольного списка о том, что делать после того, как вы усыновили собаку. Например, какие вопросы я должен задать своему ветеринару, какие продукты мне понадобятся и т. Д.
Наконец — я помещаю курс под микроскоп — здесь нет раздела подведения итогов или заключений. Курс просто заканчивается без напутственных слов. Для меня это не помеха, однако мне это показалось странным.
Класс выполняет свои обещания?
Абсолютно да.В начале курса Брэндон обещает предоставить простую, но эффективную систему дрессировки собак, и он это делает. Вы не научитесь никаким трюкам, но вы выучите основные команды, которые понадобятся вам во всех остальных отношениях с вашей собакой.
После 4 недель применения того, что я узнал в этом мастер-классе, я могу с уверенностью сказать, что мой новый лучший друг добивается успехов. (Да, я немного предвзят, но она быстро становится лучшей собакой!)
Брэндон учит, как не жеватьСтоит ли Мастер-класс по дрессировке собак Брэндона Макмиллана своих денег?
Да, если вы…
- Рассматриваете усыновление собаки
- У вас уже есть собака, но вы хотите дрессировать ее дальше
- Не хотите платить за дорогие уроки дрессировки собак
- Интересно, что нужно для дрессировать собаку
Нет, если вы…
- Не заинтересованы в владении собакой
- У вас уже есть хорошо обученная собака
- Есть бюджет на личного дрессировщика
Заключение
Выступление По опыту, если у вас в настоящее время есть собака или вы думаете о ее усыновлении, я настоятельно рекомендую сначала пройти этот мастер-класс.Брэндон охватывает все основы и дает вам прочную основу для роста, когда вы лучше узнаете своего нового друга. Обучение работает с самыми разными типами собак и личностями.
Если вы хотите узнать больше, вот трейлер к уроку:
Мастер-класс по рисованию: Животные
ОтзывыЭта новая серия превосходна, и ее авторы многое вложили в нее. Помимо информации о технических тонкостях рисования, включая работу с фотографиями и планирование финального изображения, есть 11 демонстраций как диких, так и домашних животных.К ним относятся различные формы, позы, типы волос и меха, а также такие детали, как глаза, носы и уши. Новшеством в этом томе являются ссылки на онлайн-видео, которые дополняют печатные демонстрации.-Художник Как и в предыдущих томах этой серии, вы получаете много за свои деньги, хотя макет здесь немного более традиционный, книга состоит в основном из серия демонстраций и некоторые заметки о деталях работы. Новшеством являются онлайн-демонстрации, к которым вы можете получить доступ через ссылку или QR-код, который вы сканируете с помощью мобильного телефона.Это хорошая идея, хотя я должен признать, что нахожу коды на странице навязчивыми, и мне интересно, является ли маленький экран телефона идеальным средством просмотра. Планшеты, как правило, имеют камеры с более низким разрешением и могут бороться с этими кодами, поэтому ввод URL-адресов на клавиатуре может быть лучшим решением. Все коды одинаковы и приводят к длинному онлайн-меню, поэтому размещение единственной ссылки на титульном листе могло быть лучшей идеей. Мне жаль, что я потратил так много времени на то, что звучит как придирка, но идея использовать YouTube, а не поставлять связанный DVD настолько потрясающе очевидна, что я искренне удивлен, что я впервые вижу это было сделано.Это дешево, гибко и неизмеримо увеличивает ценность книги без ущерба для цены, и я настоятельно рекомендую другим издателям последовать этому примеру. Просто держите контент хорошим и подходящим, вот и все. Видео, сделанное ради него, сводит на нет всю хорошую работу печатной страницы. Сама книга начинается не так многообещающе. Люси рисует, как это часто делают художники, свои материалы и оборудование, и кажется, что она борется с трехмерными объектами и их перспективой. Это особенно странно, поскольку это одна из ее сильных сторон, когда дело касается животных, которые намного сложнее, чем простой горшок для воды.В каждом отдельном случае ее сюжеты обладают глубиной, фактурой, жизнью и характером, и она — один из лучших художников-анималистов, с которыми мне приходилось сталкиваться. После обычного ознакомления с материалами и методами книга, как я уже сказал, представляет собой серию демонстраций. Они делятся на диких и домашних животных и включают сурикатов, слонов и тигров, собак, кошек и лошадей. Каждый раздел представляет собой определенное изображение, поэтому вы не получите того огромного разнообразия, которое представлено в некоторых других томах серии. В то же время это предметы, которые требуют большого внимания и детальной проработки, и компромисс стоит того.-Artbookreview.net Вау! Эта книга действительно заставила меня захотеть рисовать животных, а этого никогда не было в моем списке дел. Люси — отличный художник, и ее работы говорят сами за себя. Эта книга охватывает многие виды животных с одиннадцатью пошаговыми проектами, которые помогут вам улучшить свои навыки рисования. Существует подробный раздел о маркировке и материалах, таких как поверхности и оборудование для рисования. Включены такие техники, как мех и усы. Вы также найдете информацию о планировании вашего рисунка.Мне нравится стиль рисования Люси, и ее животные реалистичны. Эта книга также включает в себя бесплатные ссылки на онлайн-руководства. Прекрасно подходит для тех, кто любит рисовать животных. —Yarnsandfabrics.co.uk/crafts
Описание автораЛюси Суинберн получила образование графического дизайнера в 1988 году и была выбрана финалистом первого конкурса Daily Mail «Не приз Тернера» в 2003 году. Впоследствии она выставлялась в торговых центрах. Люси также пишет статьи для журнала Leisure Painter.Люси регулярно проводит мастер-классы для художников, где обучает студентов технике пастели. Эти мастер-классы по рисованию основаны на портретах животных, диких животных или домашних животных, а в последнее время — на портретах людей. Люси также предлагает индивидуальные занятия, проводит демонстрации для художественных групп и ведет частные классы в Хартфордшире. В свободное время она вместе с собственными питомцами ходит на выставки собак.
ОглавлениеВведение — 6 История рисования животных — 8 Материалы — 12 Как начать — 20 Дикие животные — 28 Волк — 28 Шаг за шагом Сурикат — 34 Шаг за шагом Слон — 40 Шаг за шагом Тигр — 44 Шаг за шагом Гепард — 50 Шаг за шагом Домашние животные — 28 Собаки — 54 Собака — 58 Шаг за шагом Кошки — 64 Кошка — 68 Шаг за шагом Лошади — 74 Лошадь — 76 Шаг за шагом Жеребенок — 82 Шаг за шагом Кролик — 88 Шаг за шагом Бородатый дракон — 92 Пошаговый индекс — 96
Пять вещей, которые вы узнаете в Dr.Мастер-класс Гудолла
Более 30 лет доктор Джейн Гудолл путешествовала по миру, делясь своей страстью к шимпанзе и всей дикой природе, вдохновляя публику стать ответственными хранителями окружающей среды. Теперь, впервые, онлайн-курс , который преподает сама доктор Гудолл, дает вам возможность получить ее знания в области охраны природы и активизма. Курс, предлагаемый через MasterClass, охватывает ряд тем, дорогих сердцу доктора Гудолла.От изменения климата и пропаганды до шимпанзе и интеллекта животных есть что-то интересное как для нынешних, так и для начинающих экологов, а также для всех, кто хочет сделать мир лучше.
Вот пять вещей, которые вы узнаете из курса:
Фло, использует эту палку как инструмент, чтобы вытащить термитов из насыпи и съесть их.
Поведение шимпанзе и других животных
Любой, кто интересуется поведением животных, найдет много интересного в этом мастер-классе, и кто лучше научит широкому кругу поведения шимпанзе и животных, чем доктор.Гудолл? Доктор Гудолл выделяет ряд форм поведения шимпанзе, многие из которых она наблюдала из первых рук в лесах Гомбе, Танзания, которые помогли ученым и специалистам по поведению животных лучше понять связи между нами и нашими ближайшими живыми родственниками. Чтобы проиллюстрировать ее точку зрения, ее уроки часто сопровождают видео-примеры поведения шимпанзе в дикой природе. Более того, некоторые из историй, которые она рассказывает, когда она наблюдала за шимпанзе, — это истории, которые она редко рассказывала раньше. Вы будете тяжело дышать (пройдите курс, чтобы узнать, что это за поведение) от радости от всех знаний о животных, с которыми вы можете справиться, и многого другого!
Как эффективно влиять на мнение людей
Для того, чтобы успешно защищать интересы животных и сохранения дикой природы, нужно избегать показаться враждебным и / или воинственным.Этим посланием доктор Гудолл делится на уроках влияния на мнение других. Навык — это больше искусство, чем наука, которое она усовершенствовала за десятилетия обсуждений и встреч с мировыми лидерами и заинтересованными сторонами, ищущими ее точку зрения. На мастер-классе вас учат влиять на стиль, который стремится вдохновлять, а также преодолевать различия посредством рассказывания историй, которое, по ее словам, «затрагивает самое сердце». В эпоху борьбы с комментариями в социальных сетях эта информация не только чрезвычайно полезна, но и абсолютно необходима всем нам.
Указания по созданию убедительных презентаций
Публичное выступление — трудный навык для любого, но у королевы чарующей речи, доктора Джейн Гудолл, есть чем поделиться! Несмотря на ее многочисленные выступления, доктор Гудолл признает, что все еще нервничает, выступая перед большой толпой. Несколько уроков касаются техник презентации, которую она часто использует. Особый интерес представляет ее акцент на достижении баланса между использованием визуальных элементов и соответствующей риторикой.Основное внимание уделяется советам по созданию информативных, интересных презентаций, которые разъяснят вашу точку зрения, никого не усыпляя, и это включает в себя использование вашего собственного опыта и, конечно же, юмора!
Важность защиты среды обитания
Уничтожение среды обитания угрожает существованию дикой природы, и это происходит повсюду с совершенно невообразимой скоростью. В своих лекциях д-р Гудолл подчеркивает, что проблемы, с которыми сталкиваются люди и животные, взаимосвязаны, включая потерю среды обитания.Трудно услышать, как доктор Гудолл говорит о вырубке лесов, свидетелем которой она стала в лесах Гомбе, но она призывает нас по-другому взглянуть на наши ресурсы — их среду обитания — пока еще не поздно. Узнайте больше о программе Института природоохранных наук Института Джейн Гудолл здесь.
JGI Восстановление лесов в Кигалье, Танзания — 2005 г. по сравнению с 2014 г.
Сила локального активизма
Один из основных принципов курса состоит в том, что каждый может и должен участвовать в защите окружающей среды и других жизней, с которыми мы живем в нашем мире.Будь то покупка продуктов местного производства, употребление меньшего количества мяса или доведение вопросов сохранения до внимания ваших друзей / сообщества, доктор Гудолл подробно описывает то, что, по ее мнению, является лучшими способами налаживания союзов с местными группами и принятия этических решений как личности. которые оказывают положительное влияние на планету и все живые существа.
Будь как Джейн!
Доктор Гудолл вела необыкновенную жизнь и использует этот мастер-класс, чтобы описать свою первоначальную страсть к животным, когда она была молодой девушкой в Англии, и то, как эта преданность подтолкнула ее к жизни, полной любопытства и стремления говорить от имени тех, кто не может говорить от имени самих себя.Если вы не знакомы с ее историей или, возможно, очень хорошо знакомы, этот курс, несомненно, послужит вдохновением для принятия мер. Одна вещь, которая всегда просвечивает, — это любовь доктора Гудолла к шимпанзе, животным и нашей природе. Ее стиль лекций доступен для всех возрастов и отлично подходит для занятий в группе, семье или в одиночку. Слышать, как она страстно говорит на эти темы, — достаточная причина, чтобы пройти курс. Совершенно очевидно, что у доктора Гудолла есть надежда на будущее, и большая часть этой надежды возлагается на молодежь мира (см .: JGI’s Roots & Shoots ) и все мы, желающие использовать дар своей жизни, чтобы делать позитивные вещи. влияние.У доктора Гудолла много причин для надежды, и этот курс обязательно даст вам множество причин!
Возьмите мастер-класс прямо сейчас! Зарегистрируйтесь
ЗДЕСЬ.Институт Джейн Гудолл — это глобальная общественная природоохранная организация, которая продвигает видение и работу доктора Джейн Гудолл. Защищая шимпанзе и вдохновляя людей на сохранение общего для всех нас мира, мы улучшаем жизнь людей, животных и окружающую среду.Все взаимосвязано — каждый может что-то изменить.
Коллекция мастер-классов — Low Stress Handling® University
**** Коллекция Мастер-Класс ****
Canine Labs 1-4 в одной упаковке.
Вам неудобно обращаться с большими, гиперактивными или внешне агрессивными собаками? Знаете ли вы, что, если вы не знаете, как собака воспринимает каждое взаимодействие, вы можете давать нечеткие или противоречивые сигналы, из-за которых она может запутаться, испугаться и даже агрессивно? Изучите технику Low Stress Handling®, которая позволит вам указывать четкое направление и, следовательно, иметь хороший контроль, чтобы повысить как вашу уверенность в обращении, так и уверенность собаки в вас.
Приходилось ли вам когда-нибудь изо всех сил заставить собаку занять нужное положение или держать ее там на экзамене или процедуре? Мы часто применяем силу, чтобы сдерживать несговорчивых собак, когда методы, включающие изящество, работали бы лучше. С помощью техники Low Stress Handling® вы узнаете, как контролировать движение во всех направлениях, а поддержка и руководство, необходимые собаке, позволяют ей чувствовать себя в безопасности.
Люди склонны сдерживать маленьких и средних собак силой из-за их размера, что заставляет их сопротивляться.Результат: процедуры занимают больше времени, а пациенты становятся все труднее с каждым визитом. В этой лабораторной работе вы научитесь различным приемам и сможете определять направления движения, которые они контролируют. Это позволит вам быстро адаптироваться к ситуации и реакции собаки. Пациенты, с которыми в противном случае было бы трудно справиться, теперь будут спокойны и готовы к сотрудничеству.
Многие собаки не любят или опасаются различных манипуляций при таких процедурах, как обрезка ногтей на ногах, инъекции и венепункция.Хотя применение принудительного сдерживания может показаться более быстрым, такое обращение часто ухудшает состояние пациента и требует больше времени. Методы обучения собак процедурам просты, но есть важные нюансы. В четвертой лабораторной работе этого сборника мастер-классов вы узнаете подробные шаги, которые приведут к быстрому и эффективному успеху. Теперь ваши пациенты будут счастливы, и ваши клиенты тоже.
Задачи курса:
1. Осознавать, как каждое взаимодействие — даже то, как вы ведете животное с места на место — влияет на восприятие вами вас животным, его уровень страха и разочарования, а также его готовность к сотрудничеству.
2. Практикуйте упражнения, которые научат вас, как тонкие различия в позе, скорости и направлении движения резко влияют на вашу способность определять четкое направление.
3. Научитесь умело перемещать собак в нужное положение таким образом, чтобы они давали четкое указание, тем самым повышая доверие собаки к вам и уменьшая ее замешательство и беспокойство.
4. Поймите, как управлять движением передних и задних концов собаки во всех 6 направлениях (вперед, назад, вправо, влево, вверх и вниз). Определите, в каком из этих направлений каждое удерживает элементы управления, а когда использовать минимальный или минимальный.удержание максимальной сдержанности.
5. Узнайте, как безопасно занять позицию, чтобы удерживать собаку, и определить типичные ошибки, которые люди совершают во время этого перехода, что увеличивает риск быть укушенным.
6. Узнайте, как руководство собакой при смене положения (включая положение стоя на бок) безопасным и хорошо поддерживаемым способом может превратить собаку из стойкой и даже агрессивной в спокойную и готовую к сотрудничеству.
7. Изучите 5 методов управления задней частью и 7 методов управления движением передней части.Определите, в каком направлении (спереди, сзади, влево, вправо, вверх и вниз) каждый элемент управления удерживанием, и потренируйтесь приспосабливаться к движениям собаки, переключаясь между удержаниями.
8. Узнайте, как безопасно брать в руки маленьких дружелюбных, но шатких собак, а также агрессивных собак.
9. Определите, какой фиксатор лучше всего подходит для данной собаки и процедуры. Умейте определять, основываясь на языке тела и поведении собаки, когда следует выбрать что-то еще.
10. Научитесь приучать собаку к стрижке ногтей на ногах, инъекциям, намордникам или ошейникам, а также почти к любой процедуре, которая ранее ей не нравилась.
11. Откройте для себя, как тонкие различия в сроках, назначении лечения, выборе мотиватора, технике доставки еды и способности определять соответствующие критерии могут существенно повлиять на эффективность и действенность вашего обучения.
12. Узнайте, как повысить вероятность того, что собака будет заинтересована в еде, которую вы употребляете. Узнайте, как снизить чувствительность и бороться с состоянием, используя мотиваторы, отличные от еды.
13. Распознавайте, когда вы выполняете техники правильно, как избегать типичных ошибок и когда нужно вносить изменения.